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七岁孩子教我Leadership

七岁孩子教我Leadership

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Awana第二季度开始上课。

上一个季度,我每次上完课都会有轻微头痛,主要原因是没有经验,不会管孩子,孩子经常闹成半锅粥。

我对课堂纪律没什么要求,也因此得到了特殊待遇,那就是coordinator 常驻我的小二班。他有一次拿了Awana Dollar,在课堂宣布说哪个小朋友表现好,就给钱奖励。还有一次对我说:“看得出来你有很多的耐心”。彼时我左手拉一个,右手拽一个,正想办法把他们按到座位上。

新年伊始,我必须也得有个新调整了。


必须得拿出点气势来。

背金句时间一开始,我要求每个孩子坐到座位上去,个别调皮孩子还在转圈圈,那就让全班等他一个,直到他坐好。孩子全部坐好之后,我开始带领大家祷告,声音大,清楚,跟诗朗诵一样。上帝你来给我力量吧,让课堂安静下来吧。

看到helper也在点头。

然后分孩子,三四个一组,coordinator又来了,我把最调皮的那个给他。还会有孩子四处乱动,我得提醒,不过明显比以前都要好。

终于可以安静坐下来了。

一个孩子已经有三四堂课什么都没记住了,这次记住了两段,撒娇地靠着我,一副奶声奶气的样子。

这次每个孩子记住了至少两段经文。

估计也跟上学期期末孩子们拿着一笔钱在Awana店里买到不少东西有关,当阔人的感觉还是不错的。

这些孩子里面,有一个孩子非常出众。

我早早就注意他了,比同龄孩子成熟,稳重,帮我做很多事。

比如游戏的时候,他会四处跑到别的组打探分数,回来告诉我我们组是第几名。

这次游戏的节目是接力赛。

第一个回合,我们第四(倒数第一)。

我赶紧调整孩子们跑步的顺序。

第二个回合,我们第三。

我再次调整。

下一次,他走过来说:老师,你应该把M放到最后,没错,M是最快的。然后把最慢的那个放前面,以我自己参加接力赛的经历,第一棒应该是最快的,但听听也无妨啊。剩下的孩子他帮我一起排好了。

这次我们第一。

比完之后,他过来对我说:老师你应该带我们好好排顺序的。

我虚心接受意见。

这才发现,我自己在带孩子方面,缺陷是不少的。

比如我耐心有余,威严不足。

这气场,光靠吼是不行的。

孩子是孩子,你使劲吼怎么也吼不过一群孩子。

只能靠方法,比如背金句时间让大家先有个安静的开始,游戏之前也把孩子们都安排好,坐稳,必须得有集体秩序。

回家跟儿子分享我带孩子的经历。

羞愧地告诉他,老妈数学很差很差,15+1+3+1+1 (故事时间我们班得的分数), 我居然给写了个19,还是那个七岁的孩子主动要求核实分数发现的,立刻给我更正说老师你算错了,应该是21。

儿子笑。

然后我跟儿子讲我对孩子们的观察。从我自己角度来说,一个孩子,如果他可以守纪律,认真背金句,那么他就很让老师喜欢,如果他不仅仅顾到自己,还能够帮助老师分担责任,给老师出谋划策,那么老师就会很仰仗这个孩子,我们小时候班级里的班长基本上是要具备这种组织能力的。

也因此讲到儿子所在的乐队,我说,如果一个乐队指导老师知道他的学生在意整个乐队,愿意急老师所急,想老师所想,走出自己作为学生只独善其身的圈子,那么他就会在人群里脱颖而出。

读书的时候如此。

工作的时候也如此。

就是要帮助团队合作,而不是单打独斗,这个要从小培养。

儿子认真听着,看得出来他在思考。

跟儿子讲完之后,他说:“谢谢妈妈”。我能感觉到他的认同。

真想不到,七岁的孩子,居然给我上了这么好的一堂领导才能课,真是三人行,必有吾师焉。
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来源: 文学城-羽衣飞飞
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