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怎样引导孩子阅读《钢铁是怎样炼成的》

怎样引导孩子阅读《钢铁是怎样炼成的》

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怎样引导孩子阅读《钢铁是怎样炼成的》

老同学平写信问我怎样引导孩子阅读《钢铁是怎样炼成的》。我们的通信如下:

海鸥,

你好!澳洲的疫情防控怎样?夫君儿孙们都好吗?

 现有一问题求教。日前,儿子问我,家中有无《钢铁是怎样炼成的》,原来上初二的孙女寒假作业要求阅读此书,写感想。这引起我思虑,应如何引导孩子阅读此书,进而联想到关于苏俄、列斯、共运历史……一系列问题的基本认识。最简易低级的回答是,听老师的,记标准答案。但这样答,等于帮助欺骗。咱们从很年幼时就对苏联有了较深刻但也错误的理解,六、七十年来,在现实教育下,不断修正认识,已有了几乎180度大转弯。看到有些文章说在乌克兰,保尔被看作乌奸,而高尔察克、彼得留拉、邓尼金被认作民族英雄。至于苏联的建立与解体,更难以说清。如今的孩子自然搞不清这些。为了他们的健康成长,我们这辈人该怎样引导?既要对得起良心,又要避免麻烦。你那里一定不存在这些顾虑,但作为文学世家,既有深刻认识又了解国内情况,一定能给我指点。

现实令我们很迷茫。国人的认识分歧,不比美国的两派轻。

你的漫画历史还在继续吗?

祝阖家安康!

老同学 平  2021/1/21

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我的回信:

平,

这真是一个很难回答的问题,我们学过的和如今孩子们还在学的历史不过是权力者需要的“历史”,与真实的历史事实相合度可能不到百分之一,而大汉国的“唯物史观”正是继承了血腥联共不党史的衣钵,在这种环境下人们怎么可能得到或说出真相?看看现在人们对闻格遛寺(因他在中国,只好写错别字了)的认知,就知道了。再等几年,我们这些亲历者一拜拜,便假作真时真亦假了。

网上对《钢铁》多有贬抑,乌克兰与俄罗斯的分道扬镳令对保尔的评价更是困难重重。老师想让学生从中学到些什么呢?无非是共产党人的特质,树立为共产主义而奋斗终生的理想?可这正是荼毒和扼杀我们那一代灵魂的核心所在。如果是我的女儿,我就会如实告诉她对此书的另一种评价,并让她绕开那些政治正确的话题,玩儿坏地教唆她讲讲保尔和冬妮娅的初恋,说说中学生不该早恋,这只是人生中的一个交点,要走的路很长,很可能就朝着不同的方向背道而驰了,比如保尔后来是修路工人(记不大清了),而冬妮娅成了阔太太,俩人找不回感觉了……哈哈哈,你“请教”我算是找错人了,要知道我从小学到高中毕业操行评定一路都是“中”,专爱出妖蛾子,最不招老师待见。

我知道我说的这些对你的孙女一点问题也不能解决,在大国今天的应试教育制度下孩子们就是牺牲品,小细胳臂搬得过大腿吗?如果家庭教育环境好,父母在孩子心中有威信,父母可以细水长流地把普世价值灌输给孩子,以部分地抵消强大的洗脑效果。我妹妹的儿子拒绝学校洗脑教育,不让自己的孩子上学,在家自己教他,孩子7岁时英语数学就已经达到高中水平,但是这种做法也有更大的缺失,孩子将来怎么能够适应这么复杂的社会?把我妹妹愁死了。

老同学,你提出的问题(对现实的迷茫)不光属于大汉国,也是一个全球性的问题,在西方“民主”国家(过去我不会把民主加引号),通过这次大选,我学到了太多东西,西方民主的虚伪性(终供批对了,伟大!)让我大失所望。整个西方世界在向社会主义倾斜,随着社会主义思潮的兴起,它本身具有的毒才砖志因素也日益显现。老马在《宣言》中所说的:“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡……”现在不仅是在欧洲了,而是各大洲,也不仅是游荡了,而是钻入体制的骨髓。这个幽灵以“郑志郑雀”的面目出现,以媒体为工具,以教育教学为手段,控制着大多数人特别是大中小学生的灵魂,几乎所有的年轻人都站在左倾立场,和我们年轻时一样。我的儿子女儿都不例外,他们还是在西方受的完全教育呢!我有什么办法呢?接受了和儿子吵得你死我活的教训,和女儿干脆避免接触政治问题。

世界就是如此,我很悲观。目前儿女还没有下一代,我根本不希望孩子们再有后代,到此为止吧。

对不起,我不能给你得孙女什么有效帮助,我只能说,要不然让她随波逐流,要不然有分寸地恶搞一小下。

海鸥2021/1/22

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平的回复:

海鸥,

你太费心了。孩子现住姥姥家,书刚买来,恐怕还没看呢。我当年是有表哥表姐的《海鸥》、《古丽雅的道路》开道指引,家有《把一切献给党》伴随,怀着敬畏之心拜读的。她们这一代哪会如此?孙女资质平平,较听话,恐怕就是上网搜出什么标准答案改几句,背上那段经典,开学交差。我所忧虑的是长此以往,不会读书思考,更不了解历史真相,被反复洗脑变成脑残。但揠苗助长也不行,孩子若说真话,考不了高分,甚至惹麻烦。因此想了解公正的书评,找个恰当的方式,以便引导一下,为她长大后了解历史真相做个铺垫

老同学平  2021/1/24

很遗憾老同学在我这里没有找到答案。

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来源: 文学城-铿锵猪
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