断奶和potty training(1)# LeisureTime - 读书听歌看电影
G*h
1 楼
弗洛伊德心理学中,对儿童心理学研究的两个重要概念是:口唇期和肛门期。
这两个概念代表了儿童心理发展的重要原始驱动力。口唇代表吃,而肛门代表泄,这两
种愿望的压抑会造成儿童心理焦虑,而得以实现则让孩子放松和愉快。
儿子小时候不会吃奶瓶,换了若干奶嘴和奶瓶,终究不行。于是,在妻回去上班之后,
儿子早早的开始了用勺子吃饭的经历。通常是爷爷在旁边敲锣打鼓、载歌载舞,奶奶瞅
准机会用小勺子喂上一口。一顿折腾之后,也不过两三盎司而已,但这已经是值得庆幸
的了。
后来,儿子有一个小习惯,尤其是睡觉的时候,他喜欢用柔软的枕巾或被角轻轻地、反
复地擦抹自己的嘴唇。这个习惯一直持续到五六岁的时候才慢慢消失了。我们一直开他
玩笑。现在想来,很可能因为早早开始使用勺子,导致他在婴儿期的嘴唇刺激没有得以
满足而留下的后遗症(也就是心理学里说的转移)。
儿子的另一个习惯是:紧张的时候,会不自觉的把手用力的塞到嘴里,不是撕咬、不是
吮吸,只是把手尽可能的发到嘴里去,而自己对此一无所知。这一情形在儿子身上很是
少见,一年也就一两次,但无一不是发生于极度紧张之时。
弗洛伊德也说:断奶比较突然的孩子,以后会形成对自己的东西抓住不放的性格。这一
推论也在儿子身上得以验证。对自己喜欢的东西,那是时刻带在手边,无论是吃饭、上
厕所、睡觉。当然喜欢的东西随着年龄的增长是变换的,但是态度和习惯却始终如一。
其实,弗洛伊德口唇期的含义要更加广泛。口唇包括五种典型活动方式:摄入、含住、
撕咬、吐出和紧闭。在人成年之后,摄入转化为对爱情、只是和权利的追求;含住则是
坚韧和决心;撕咬表达的是攻击、破坏;吐出对应排斥和轻蔑;紧闭代表拒绝和抗拒。
儿童在解决口唇之欲时需要依赖外界,最主要是父母。如果父母借此表达自己的爱憎,
敏感的儿童会意识到:表现好和表现差的区别,从而产生对外界的依赖,喜欢讨好别人
,而不是以自己的努力获得来代替别人的恩赐。
看来,中外倡导的胸喂至少十个月到一岁,对孩子的生理和心理成长都是重要的。
当然,奶是要断的,但是时机、方式等是有很大讲究的。
说来,好像我小时候也是属于吃奶不足的那一类,所以很是留下了几样同口唇相关的习
惯 :)
这两个概念代表了儿童心理发展的重要原始驱动力。口唇代表吃,而肛门代表泄,这两
种愿望的压抑会造成儿童心理焦虑,而得以实现则让孩子放松和愉快。
儿子小时候不会吃奶瓶,换了若干奶嘴和奶瓶,终究不行。于是,在妻回去上班之后,
儿子早早的开始了用勺子吃饭的经历。通常是爷爷在旁边敲锣打鼓、载歌载舞,奶奶瞅
准机会用小勺子喂上一口。一顿折腾之后,也不过两三盎司而已,但这已经是值得庆幸
的了。
后来,儿子有一个小习惯,尤其是睡觉的时候,他喜欢用柔软的枕巾或被角轻轻地、反
复地擦抹自己的嘴唇。这个习惯一直持续到五六岁的时候才慢慢消失了。我们一直开他
玩笑。现在想来,很可能因为早早开始使用勺子,导致他在婴儿期的嘴唇刺激没有得以
满足而留下的后遗症(也就是心理学里说的转移)。
儿子的另一个习惯是:紧张的时候,会不自觉的把手用力的塞到嘴里,不是撕咬、不是
吮吸,只是把手尽可能的发到嘴里去,而自己对此一无所知。这一情形在儿子身上很是
少见,一年也就一两次,但无一不是发生于极度紧张之时。
弗洛伊德也说:断奶比较突然的孩子,以后会形成对自己的东西抓住不放的性格。这一
推论也在儿子身上得以验证。对自己喜欢的东西,那是时刻带在手边,无论是吃饭、上
厕所、睡觉。当然喜欢的东西随着年龄的增长是变换的,但是态度和习惯却始终如一。
其实,弗洛伊德口唇期的含义要更加广泛。口唇包括五种典型活动方式:摄入、含住、
撕咬、吐出和紧闭。在人成年之后,摄入转化为对爱情、只是和权利的追求;含住则是
坚韧和决心;撕咬表达的是攻击、破坏;吐出对应排斥和轻蔑;紧闭代表拒绝和抗拒。
儿童在解决口唇之欲时需要依赖外界,最主要是父母。如果父母借此表达自己的爱憎,
敏感的儿童会意识到:表现好和表现差的区别,从而产生对外界的依赖,喜欢讨好别人
,而不是以自己的努力获得来代替别人的恩赐。
看来,中外倡导的胸喂至少十个月到一岁,对孩子的生理和心理成长都是重要的。
当然,奶是要断的,但是时机、方式等是有很大讲究的。
说来,好像我小时候也是属于吃奶不足的那一类,所以很是留下了几样同口唇相关的习
惯 :)