宝宝吃手的秘密（转载）# NextGeneration - 我爱宝宝
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1 楼
“我家宝宝一天到晚不停地吃手，我打过他的小手，他停不下来，听老人的话，
往他手上抹过辣椒汁，他嘴巴扁啊扁地
要哭，可还是要吃，我真的是没辙了。”在本地不少育儿论坛里，很多的妈妈都有类似
的抱怨，她们的宝宝，几乎都是四五
个月大。
几乎所有的宝宝都有一段爱吃手的时光，这样的抱怨实在不算新鲜，你或许也耳熟
能详。令笔者好奇的是，爱吃手的
宝宝不计其数，但究竟有多少个年轻的妈妈会问一问自己：“宝宝为什么爱吃手？背后
有没有蕴藏什么成长的秘密？”
幸好，儿童心理学家非常严肃地研究过这个问题，他们的结论是，小宝宝爱吃手，
恰恰是他们特有的探索和学习方
式，如果妈妈横加干涉，很可能事与愿违。
邪恶的辣椒汁阻挡大脑发育
在年轻妈妈中做个调查，你就会发现，宝宝一般都是在四五个月大时爱上吃手的，
这并非巧合。儿童心理学家告诉我
们，宝宝的大脑是渐进发展的，新生儿压根意识不到小手的存在，等到长大一点，他才
会发现自己的小手。这个发现太有
趣了，他一天到晚挥啊舞啊，小手成了他的第一个玩具。由于这时宝宝的大脑还不能完
全控制手的活动，所以他只是乱挥
一气；等再大一点，神经系统发育更完善了，手眼活动更协调了，他就能把小手伸进嘴
巴里了。一开始，他的动作很笨
拙，不能“百发百中”，但没有一个宝宝不是“重复练习”高手，一般到了四五个月大
时，几乎每个宝宝都会把手指当成第一
根“棒棒糖”，百啃不厌。
如果你看出点门道的话，就会为宝宝学会吃手而欢呼，要知道，吃手既是宝宝自主
控制身体活动的第一步，也是手眼
协调能力发展的一大飞跃。从这个意义上说，吃手与翻身、独坐、学爬、学走一脉相承
，是宝宝成长的必经阶段。如果这
时在宝宝手上抹辣椒汁，阻挡他吃手的话，宝宝一定会非常委屈——他要克服无数艰难
险阻，才能掌握自主控制小手的技
巧，这么辛苦的工作，妈妈不但不亲吻他鼓励他，还要不停地打扰和惩罚他，真是没有
天理！
宝宝吃手累积人生经验
妈妈们也许还有个疑惑，如果说宝宝只是在练习自主活动的话，为什么他又啃得那
么有滋有味，好像手上蘸了蜜糖一
样呢？这就要说到宝宝吃手的另外一层重要意义——学习。
瑞典有个大名鼎鼎的儿童心理学家，名叫皮亚杰，他几乎用了一辈子来研究儿童的
学习方式，做的观察和实验不计其
数。他的结论是：学习是儿童的本能，而两岁以前的儿童，主要是通过感觉来认识世界
和自己的。对四五个月大的宝宝来
说，嘴巴就是最好用的感知器官，小手则是他的第一个探索对象，吮吸小手带来的感觉
是全新的，完全不同于吮吸母乳或
橡胶奶嘴，这种新鲜感会让他兴奋不已，他啃啊啃，直到完全熟悉 “手指棒棒糖”带
来的感觉，并将它存入大脑中的感觉经
验“仓库”为止。
这样看来，不管是频频打掉宝宝的小手，还是往上面抹辣椒水，都不是什么好主意
。与其横加干涉，还不如放松心
情，把宝宝的手洗洗干净，让他好好“吃个够”，等他学习的愿望和好奇心得到满足后
，吃手频率自然会大大降低。再说
了，宝宝为了捍卫自己探索和学习的权利，可是有一股子牛劲的，这是他们虽然被辣得
哇哇大哭，却仍“不抛弃不放弃”的
原因。所以，就算你想挡也挡不住，不过是徒然延长吃手时间，甚至还会带来其他行为
问题。
吃手吃出一个感官世界
到了吃手频率降低时，很多宝宝已经学会用手够东西了。这时，宝宝会把每一样能
拿到的东西都往嘴巴里塞，积累不
同的感觉经验。通过自己的小嘴巴，他就会慢慢知道什么是“粗”，什么是“细”，什
么是“硬”，什么是“软”，什么是“咸”什么
是“甜”……当然，随着宝宝渐渐长大，眼睛、鼻子、耳朵、手和脚派上的用场会越来
越大，他获得的感觉印象也会越来越
多。皮亚杰告诉我们，如果没有这些感觉印象，宝宝将来的书本学习就会成为无源之水
、无本之木。所以，宝宝早期的感
觉印象越丰富，对将来的学习也就越有利。
不过，宝宝的学习必须要以安全为前提，我们肯定不能任由他们把什么东西都往嘴
巴里塞，但是，选择一些安全无
毒、不同种类的物品，清洗干净，供小宝宝尽情探索，并在宝宝失去新鲜感时，及时更
换新事物。这样，我们就能帮助宝
宝在学习的道路上迈出坚实第一步。
长大还吃手是内心受到煎熬
小宝宝爱吃手，是在学习和探索，但也有很多两三岁的大宝宝喜欢吃手，甚至把指
甲都咬得光秃秃的。这个时候，父
母就要小心了，或许宝宝正受着紧张、焦虑等情绪压力的困扰。
生活环境和保姆更换、缺乏父母关注、早教课程过多负担过重、父母关系紧张等，
都会给宝宝带来心理压力，与成人
相比，宝宝更无法承受压力，通过吃手排遣压力是他自我保护的一种方式。
因此，如果家有爱吃手的大宝宝，妈妈不要急于解决孩子的行为问题，而是应该认
真检验孩子环境中的每一个细节，
宝宝有没有在幼儿园里碰到什么事情？爸爸妈妈有没有给宝宝足够的关注？新换的保姆
懂得尊重孩子吗？家里的气氛是不
是有点紧张、不够愉悦？宝宝自由玩耍和探索的时间够不够？报的早教班是不是有点多
，宝宝的体力和精神都有点吃不
消？……只有找到原因，并对症下药、改善环境，才能纠正大宝宝的“吃手癖”。如果
只是简单粗暴地阻拦孩子吃手，甚至
动用惩戒手段，那是治标不治本，很有可能按下葫芦起了瓢，旧问题还未解决，让人挠
头的新问题又会出现。文 王月华
往他手上抹过辣椒汁，他嘴巴扁啊扁地
要哭，可还是要吃，我真的是没辙了。”在本地不少育儿论坛里，很多的妈妈都有类似
的抱怨，她们的宝宝，几乎都是四五
个月大。
几乎所有的宝宝都有一段爱吃手的时光，这样的抱怨实在不算新鲜，你或许也耳熟
能详。令笔者好奇的是，爱吃手的
宝宝不计其数，但究竟有多少个年轻的妈妈会问一问自己：“宝宝为什么爱吃手？背后
有没有蕴藏什么成长的秘密？”
幸好，儿童心理学家非常严肃地研究过这个问题，他们的结论是，小宝宝爱吃手，
恰恰是他们特有的探索和学习方
式，如果妈妈横加干涉，很可能事与愿违。
邪恶的辣椒汁阻挡大脑发育
在年轻妈妈中做个调查，你就会发现，宝宝一般都是在四五个月大时爱上吃手的，
这并非巧合。儿童心理学家告诉我
们，宝宝的大脑是渐进发展的，新生儿压根意识不到小手的存在，等到长大一点，他才
会发现自己的小手。这个发现太有
趣了，他一天到晚挥啊舞啊，小手成了他的第一个玩具。由于这时宝宝的大脑还不能完
全控制手的活动，所以他只是乱挥
一气；等再大一点，神经系统发育更完善了，手眼活动更协调了，他就能把小手伸进嘴
巴里了。一开始，他的动作很笨
拙，不能“百发百中”，但没有一个宝宝不是“重复练习”高手，一般到了四五个月大
时，几乎每个宝宝都会把手指当成第一
根“棒棒糖”，百啃不厌。
如果你看出点门道的话，就会为宝宝学会吃手而欢呼，要知道，吃手既是宝宝自主
控制身体活动的第一步，也是手眼
协调能力发展的一大飞跃。从这个意义上说，吃手与翻身、独坐、学爬、学走一脉相承
，是宝宝成长的必经阶段。如果这
时在宝宝手上抹辣椒汁，阻挡他吃手的话，宝宝一定会非常委屈——他要克服无数艰难
险阻，才能掌握自主控制小手的技
巧，这么辛苦的工作，妈妈不但不亲吻他鼓励他，还要不停地打扰和惩罚他，真是没有
天理！
宝宝吃手累积人生经验
妈妈们也许还有个疑惑，如果说宝宝只是在练习自主活动的话，为什么他又啃得那
么有滋有味，好像手上蘸了蜜糖一
样呢？这就要说到宝宝吃手的另外一层重要意义——学习。
瑞典有个大名鼎鼎的儿童心理学家，名叫皮亚杰，他几乎用了一辈子来研究儿童的
学习方式，做的观察和实验不计其
数。他的结论是：学习是儿童的本能，而两岁以前的儿童，主要是通过感觉来认识世界
和自己的。对四五个月大的宝宝来
说，嘴巴就是最好用的感知器官，小手则是他的第一个探索对象，吮吸小手带来的感觉
是全新的，完全不同于吮吸母乳或
橡胶奶嘴，这种新鲜感会让他兴奋不已，他啃啊啃，直到完全熟悉 “手指棒棒糖”带
来的感觉，并将它存入大脑中的感觉经
验“仓库”为止。
这样看来，不管是频频打掉宝宝的小手，还是往上面抹辣椒水，都不是什么好主意
。与其横加干涉，还不如放松心
情，把宝宝的手洗洗干净，让他好好“吃个够”，等他学习的愿望和好奇心得到满足后
，吃手频率自然会大大降低。再说
了，宝宝为了捍卫自己探索和学习的权利，可是有一股子牛劲的，这是他们虽然被辣得
哇哇大哭，却仍“不抛弃不放弃”的
原因。所以，就算你想挡也挡不住，不过是徒然延长吃手时间，甚至还会带来其他行为
问题。
吃手吃出一个感官世界
到了吃手频率降低时，很多宝宝已经学会用手够东西了。这时，宝宝会把每一样能
拿到的东西都往嘴巴里塞，积累不
同的感觉经验。通过自己的小嘴巴，他就会慢慢知道什么是“粗”，什么是“细”，什
么是“硬”，什么是“软”，什么是“咸”什么
是“甜”……当然，随着宝宝渐渐长大，眼睛、鼻子、耳朵、手和脚派上的用场会越来
越大，他获得的感觉印象也会越来越
多。皮亚杰告诉我们，如果没有这些感觉印象，宝宝将来的书本学习就会成为无源之水
、无本之木。所以，宝宝早期的感
觉印象越丰富，对将来的学习也就越有利。
不过，宝宝的学习必须要以安全为前提，我们肯定不能任由他们把什么东西都往嘴
巴里塞，但是，选择一些安全无
毒、不同种类的物品，清洗干净，供小宝宝尽情探索，并在宝宝失去新鲜感时，及时更
换新事物。这样，我们就能帮助宝
宝在学习的道路上迈出坚实第一步。
长大还吃手是内心受到煎熬
小宝宝爱吃手，是在学习和探索，但也有很多两三岁的大宝宝喜欢吃手，甚至把指
甲都咬得光秃秃的。这个时候，父
母就要小心了，或许宝宝正受着紧张、焦虑等情绪压力的困扰。
生活环境和保姆更换、缺乏父母关注、早教课程过多负担过重、父母关系紧张等，
都会给宝宝带来心理压力，与成人
相比，宝宝更无法承受压力，通过吃手排遣压力是他自我保护的一种方式。
因此，如果家有爱吃手的大宝宝，妈妈不要急于解决孩子的行为问题，而是应该认
真检验孩子环境中的每一个细节，
宝宝有没有在幼儿园里碰到什么事情？爸爸妈妈有没有给宝宝足够的关注？新换的保姆
懂得尊重孩子吗？家里的气氛是不
是有点紧张、不够愉悦？宝宝自由玩耍和探索的时间够不够？报的早教班是不是有点多
，宝宝的体力和精神都有点吃不
消？……只有找到原因，并对症下药、改善环境，才能纠正大宝宝的“吃手癖”。如果
只是简单粗暴地阻拦孩子吃手，甚至
动用惩戒手段，那是治标不治本，很有可能按下葫芦起了瓢，旧问题还未解决，让人挠
头的新问题又会出现。文 王月华
