f*0
2 楼
正常,我儿子在蒙校,也会,但是我估计他并不是真正的理解,他们学校是这样教的
400
+400
+400
直接个位个位相加,十位十位相加,然后百位一加就得出来了,也就是说一定要写成这
种方式才做得出来
400
+400
+400
直接个位个位相加,十位十位相加,然后百位一加就得出来了,也就是说一定要写成这
种方式才做得出来
d*v
8 楼
蒙校确实教这些所以没法因为这个决定孩子的数学天分。我见过的聪明孩子是在五岁的
时候自己琢磨出1+2+3到100,家长没教的,达到高斯水准了。还有算24点速度超快。这
聪明孩子基本上学什么像什么,学得都很快,包括游泳,棒球,等等,家长也貌似不怎
么推。作为这么聪明孩子的邻居,好处就是彻底降低了我们对自己家普通孩子的期待值
,哈哈。
时候自己琢磨出1+2+3到100,家长没教的,达到高斯水准了。还有算24点速度超快。这
聪明孩子基本上学什么像什么,学得都很快,包括游泳,棒球,等等,家长也貌似不怎
么推。作为这么聪明孩子的邻居,好处就是彻底降低了我们对自己家普通孩子的期待值
,哈哈。
a*t
11 楼
还纠结这个?难道不是“不夸聪明,夸努力”么?
w*t
15 楼
汗,这个不是一教就会的吗?跟智商有啥关系?
测智商的时候不考这个
测智商的时候不考这个
d*v
24 楼
算我较真,小学一二年级的孩子,想出这个1加到100的算法,真的不是匪夷所思。
http://www.zhihu.com/question/20501000
有关高斯的那个数学故事(100个数相加)是真的吗?
。。。。。。。
其实在我小时候(大约2年级)的时候,也想出来类似的解法:1+99=100,2+98=100……
,但是我没得出来5050这个数字,因为我不会乘法。。。。。对于究竟有多少个100没
数清楚。
所以天才和普通人之间差的不是灵光一现,而是扎实的数学基础啊。。。。
http://www.zhihu.com/question/20501000
有关高斯的那个数学故事(100个数相加)是真的吗?
。。。。。。。
其实在我小时候(大约2年级)的时候,也想出来类似的解法:1+99=100,2+98=100……
,但是我没得出来5050这个数字,因为我不会乘法。。。。。对于究竟有多少个100没
数清楚。
所以天才和普通人之间差的不是灵光一现,而是扎实的数学基础啊。。。。
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