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“状元班”层出不穷,状元也能量产?
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“状元班”层出不穷,状元也能量产?# Parenting - 为人父母
p*g
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山东省高考成绩揭晓,烟台一中高三1班取得了不错的成绩:全班50名学生平均成
绩650多分 ,超过今年理科自主招生线(理科515)100多分。最高分703分。班主任张
启说,全省理科前60名班上初步统计有5个。
班上取得了这么好的成绩,作为班主任老师,张启自然很高兴。作为多少年带高三
的班主任,张老师说,“成绩的取得不是偶然的,必然是有一定规律可循的,根据自己
多年的经验,好成绩的取得是学生努力,老师尽心,家长支持的结果。是一个长期系统
的工程。”
看看上面这则消息,想必略有常识者都知道,几乎所有的“状元班”都是人为炮制
的,都是一个学校乃至当地不遗余力用资源堆砌出来的。有的学校为了制造轰动效应,
一开始就故意将尖子生集中在一个班里,并为之配备最优秀的师资力量。集合了所有尖
子生和最优质教育资源的班级,考试成绩能不好吗?
在那个岁月,有人故意将很多亩地的粮食堆在一块地里,制造“亩产万斤”的假
象。炮制“状元班”的方式,其实与此如出一辙,是另一种“亩产万斤”。这样做不仅
有弄虚作假之嫌,对大多数普通班的学生也非常不公平。同一所学校的班级,“状元班
”越是神奇,岂不是更反衬出其他班级的“落后”?
某些学校和地方之所以热衷于打造“状元班”,无非是为了获取“政绩”、扩大知
名度,进而在招生等方面谋取更大的利益。而某些媒体也积极为“状元班”摇旗呐喊,
或者是缺乏基本的教育常识,或者是另有其他原因。热炒“状元”之风当刹,爆炒“状
元班”的歪风更是必须坚决刹住。
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w*b
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都懂的
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x*g
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我自己就是这样一个“状元班”出来的,那还是十几年前了
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