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1 楼
你要建立一个好的起点,是为了支撑未来的难点的,而不是今儿这道题会了,就算万事
大吉了,这道题后面引申出来的题目你还是不会啊
说到算术数数这部分,刚看到潮水提到要一个一个的数,超过20个的数数,脚趾头上都
不够用了,要给娃娃建立一个shift的概念, 就是shift一位以后,digit和单位数的递
增是一样的,这样,娃娃只要会用手指头数出来0~9就足够了,其余的靠shift就足以。
这个shift概念的引进,会带来对加减乘除的更好理解,都要用到shift这个操作。
这个其实后来用到计算机领域的二进制,都是靠shift来实现字节增补和减退的。
你们总觉得数学难,其实你帮小孩搞清了基本概念的,用到博士毕业都够
谁熟悉common core的给说一下,common core怎么处理这个数字递增的?多谢了
大吉了,这道题后面引申出来的题目你还是不会啊
说到算术数数这部分,刚看到潮水提到要一个一个的数,超过20个的数数,脚趾头上都
不够用了,要给娃娃建立一个shift的概念, 就是shift一位以后,digit和单位数的递
增是一样的,这样,娃娃只要会用手指头数出来0~9就足够了,其余的靠shift就足以。
这个shift概念的引进,会带来对加减乘除的更好理解,都要用到shift这个操作。
这个其实后来用到计算机领域的二进制,都是靠shift来实现字节增补和减退的。
你们总觉得数学难,其实你帮小孩搞清了基本概念的,用到博士毕业都够
谁熟悉common core的给说一下,common core怎么处理这个数字递增的?多谢了