再来讨论一直算法课的作业吧# Programming - 葵花宝典
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1 楼
每学期都会有一两个难缠的学生。昨天有个学生到我办公室,问我下学期要上的一门课
用什么教材,我告诉他用A教材。然后他说他觉得这本教材不好,他希望我用另外一本B
教材。我告诉他说这两本教材都看过,但是我觉得A比较好,我已经决定用A,而且已经
告诉了学校的书店。这个人马上不高兴了,说我选的那本教材根本不适合,应该选B。
我耐心地给他讲解为什么用A。
然后他又问我能不能给他出一些题目让他寒假预习,我说现在还没有题目。他又问我哪
些章节重要,以后考试要考。我说现在还太早说这些。我说如果你要预习,你可以拿着
教科书一章一章预习。我顺便问了一句为什么他熟悉那两本教材,他说他去年修过一次
这个课程fail了(其他老师教的)。当时A教材是第一教材,B是第二教材。但是他觉得B应该在下学期作为第一教材更容易一些。我没有同意改变教材,也无法告诉他下学期的考试范围。
结果今天收到他的邮件(同时转发给chair),大意是说“I am unhappy that you gave me
no information of this course. As an instructor, you should at least know
the chapters that will be covered next semester...you should give students
sufficient instructions...”
气死了,还没开始上课,我已经很想给他fail了。
用什么教材,我告诉他用A教材。然后他说他觉得这本教材不好,他希望我用另外一本B
教材。我告诉他说这两本教材都看过,但是我觉得A比较好,我已经决定用A,而且已经
告诉了学校的书店。这个人马上不高兴了,说我选的那本教材根本不适合,应该选B。
我耐心地给他讲解为什么用A。
然后他又问我能不能给他出一些题目让他寒假预习,我说现在还没有题目。他又问我哪
些章节重要,以后考试要考。我说现在还太早说这些。我说如果你要预习,你可以拿着
教科书一章一章预习。我顺便问了一句为什么他熟悉那两本教材,他说他去年修过一次
这个课程fail了(其他老师教的)。当时A教材是第一教材,B是第二教材。但是他觉得B应该在下学期作为第一教材更容易一些。我没有同意改变教材,也无法告诉他下学期的考试范围。
结果今天收到他的邮件(同时转发给chair),大意是说“I am unhappy that you gave me
no information of this course. As an instructor, you should at least know
the chapters that will be covered next semester...you should give students
sufficient instructions...”
气死了,还没开始上课,我已经很想给他fail了。