还有TSC 7/26 的难兄难弟在等吗?# EB23 - 劳工卡n*02011-11-04 07:111 楼不知道怎么解释才能让他们明白我的expectation,还有language barrier我是无论如何也没法克服的,还有就是我说话声音小,表情严肃,实在不知道怎么办。
T*g2011-11-04 07:115 楼Every year there are millions of students trying their best and getting a BI don't see a problem here
s*o2011-11-04 07:117 楼这是你第几年TA? 新人的话B也算不错了,不妨刻意提高音量,那样也会显得更加自信。教法、经验、语言和自己的style可以逐年练出来的。【在 n****0 的大作中提到】: 不知道怎么解释才能让他们明白我的expectation,还有language barrier我是无论如: 何也没法克服的,还有就是我说话声音小,表情严肃,实在不知道怎么办。
n*02011-11-04 07:119 楼这已经是第二次了,第一次更加糟糕,不自信加没经验。我看了评语,其实大伙说的都差不多,优点就是比较认真备课,回答问题及时,nice什么的。缺点就是我之前提到的那些,语言障碍,表达不清,声音小,不够幽默之类。可是我本就不是个在众人面前特别放松的人,平时都是一言不发在实验室闷头做实验的人。我想我把自己的style继续下去的话拼死拼活也就是个B了。不知道怎么结合自己的风格来提高自己,哪些可练,哪些就只能那样了。【在 s********o 的大作中提到】: 这是你第几年TA? 新人的话B也算不错了,不妨刻意提高音量,那样也会显得更加自信: 。教法、经验、语言和自己的style可以逐年练出来的。
s*e2011-11-04 07:1111 楼Don't expect too much if you teach math or science.【在 n****0 的大作中提到】: 这已经是第二次了,第一次更加糟糕,不自信加没经验。我看了评语,其实大伙说的都: 差不多,优点就是比较认真备课,回答问题及时,nice什么的。缺点就是我之前提到的: 那些,语言障碍,表达不清,声音小,不够幽默之类。可是我本就不是个在众人面前特: 别放松的人,平时都是一言不发在实验室闷头做实验的人。我想我把自己的style继续: 下去的话拼死拼活也就是个B了。不知道怎么结合自己的风格来提高自己,哪些可练,: 哪些就只能那样了。
n*02011-11-04 07:1112 楼Why? I teach Biology【在 s*******e 的大作中提到】: Don't expect too much if you teach math or science.
s*o2011-11-04 07:1113 楼还好,没关系的。我TA头两年evaluation倒还行,但自己不知道怎么教,虽然备课了,但毫无章法,也胆怯。第三年开始独立带一个班,忽然就开窍了。之后逐年硬着头皮进教室,然后full time, 教各种大课小课,八九年间不知不觉磨练出来了。我觉得表达不清和声音小都是可以逐渐改进的,对自己要有耐心和信心:)【在 n****0 的大作中提到】: 这已经是第二次了,第一次更加糟糕,不自信加没经验。我看了评语,其实大伙说的都: 差不多,优点就是比较认真备课,回答问题及时,nice什么的。缺点就是我之前提到的: 那些,语言障碍,表达不清,声音小,不够幽默之类。可是我本就不是个在众人面前特: 别放松的人,平时都是一言不发在实验室闷头做实验的人。我想我把自己的style继续: 下去的话拼死拼活也就是个B了。不知道怎么结合自己的风格来提高自己,哪些可练,: 哪些就只能那样了。