娃的preschool老师缺少爱心,是不是要转班# Parenting - 为人父母
t*b
1 楼
家有男娃3岁8个月,目前正在一个比较注重academic的preschool上学。师生比是1:10
,2个老师20个学生一个班。
从8月开始到现在10月中旬2个半月左右时间,在班上很要好的只说英语的中国娃小伙伴
,平时也经常play date,娃的英语进步挺快(原来在家里只说中文,之前上双语
daycare,也是以中文为主),但是碰到比较复杂的事情(比如被其他孩子欺负了,衣
服拉链不会拉,鞋带子坏了。。。)就不太会表达,而且从和老师交流中得知他很
quite,老师问他话,他基本不回答。但是和小伙伴在一起,还是会讲不少话(据我观
察,只讲英语,或者模仿小伙伴说英语,语法不一定对,但能听懂他的意思)。
我在教室外边观察了半小时他们的circle time, 老师也不会向他提问,也可能班上20
个学生,没时间每个人都问到。在家问他,老师问他问题吗,他说不。
和这两个老师(都是30多的白人)接触下来,基本不热情,不会主动和家长打招呼,如
果不问,就不会和你说你孩子的情况。问娃老师hug你吗?娃说不。老师和你hi five吗
?娃说不。问他喜欢2个老师中的哪个,基本上是说不上来。再次提示,他会勉强说喜
欢那个assistant teacher。有几次天挺凉,去接娃时,他们在外面玩,娃的外套是敞
开的,也没老师帮他把拉链拉上。一次娃的鞋子上松紧谢带被他拉断,鞋子基本就是松
松垮垮套在脚上,走路一拐一拐,他老师也没管。总之,老师和娃的关系一点也不
close.
于是就很纠结,是否要给他换学校。老师显然没有给到他足够attention.但是娃还是很
喜欢他学校每天教的东西,又有玩得来的小伙伴,那么想是不是给他换个班级。因为另
一个班的老师大概50多岁,看上去挺和蔼可亲,也观察过她和它班上的娃关系很亲近,
她会抱娃,会安慰或者鼓励娃.而且和这老师班的妈妈交流过,她家娃很喜欢这个老师。
所以请教有经验的家长,我家娃这种情况是继续留在现在班级,然后和他的老师谈一下
,给娃某些方面多点关注好,还是要求换到那个我觉得不错的老师班。话说我自己认为
老师在给娃拉拉链这种问题上都不能主动,她本身就不是个有足够爱心的老师,可能她
的教学上很强,可是3岁多的娃还是需要一个比较能向妈妈一样关心他的老师,不是吗?
,2个老师20个学生一个班。
从8月开始到现在10月中旬2个半月左右时间,在班上很要好的只说英语的中国娃小伙伴
,平时也经常play date,娃的英语进步挺快(原来在家里只说中文,之前上双语
daycare,也是以中文为主),但是碰到比较复杂的事情(比如被其他孩子欺负了,衣
服拉链不会拉,鞋带子坏了。。。)就不太会表达,而且从和老师交流中得知他很
quite,老师问他话,他基本不回答。但是和小伙伴在一起,还是会讲不少话(据我观
察,只讲英语,或者模仿小伙伴说英语,语法不一定对,但能听懂他的意思)。
我在教室外边观察了半小时他们的circle time, 老师也不会向他提问,也可能班上20
个学生,没时间每个人都问到。在家问他,老师问他问题吗,他说不。
和这两个老师(都是30多的白人)接触下来,基本不热情,不会主动和家长打招呼,如
果不问,就不会和你说你孩子的情况。问娃老师hug你吗?娃说不。老师和你hi five吗
?娃说不。问他喜欢2个老师中的哪个,基本上是说不上来。再次提示,他会勉强说喜
欢那个assistant teacher。有几次天挺凉,去接娃时,他们在外面玩,娃的外套是敞
开的,也没老师帮他把拉链拉上。一次娃的鞋子上松紧谢带被他拉断,鞋子基本就是松
松垮垮套在脚上,走路一拐一拐,他老师也没管。总之,老师和娃的关系一点也不
close.
于是就很纠结,是否要给他换学校。老师显然没有给到他足够attention.但是娃还是很
喜欢他学校每天教的东西,又有玩得来的小伙伴,那么想是不是给他换个班级。因为另
一个班的老师大概50多岁,看上去挺和蔼可亲,也观察过她和它班上的娃关系很亲近,
她会抱娃,会安慰或者鼓励娃.而且和这老师班的妈妈交流过,她家娃很喜欢这个老师。
所以请教有经验的家长,我家娃这种情况是继续留在现在班级,然后和他的老师谈一下
,给娃某些方面多点关注好,还是要求换到那个我觉得不错的老师班。话说我自己认为
老师在给娃拉拉链这种问题上都不能主动,她本身就不是个有足够爱心的老师,可能她
的教学上很强,可是3岁多的娃还是需要一个比较能向妈妈一样关心他的老师,不是吗?