诺基亚的杀手锏-防水# PDA - 掌中宝
N*O
1 楼
最近版里有很多妈妈讨论中文儿童读物,让我开了视野,很是感谢!昨天已让老婆深入
研究一下,取点精华过来用用。而我呢,为了表示感谢,决定码点字,分享一下自己的
儿童中文阅读教育的体会。
申明一下,我是爸爸,我小孩是男孩,所以视野和思维上可能跟大家有点不同。但咨询
互补应该是件好事。是吧?
我给小孩准备的读物中,中国古代的传奇故事占了很大的比重。我基本的目的是让他喜
欢上中国的文化,然后自己主动的去寻找中文的读物,这样就不愁他的中文水平了。
分享一:小孩三岁开始,我和他一起读西游记和封神演义,他特感兴趣,一看我闲着就
缠着我,要我讲故事。讲故事的同时,我们也做了很多project,比如说西游记,我找
了玄奘走的路线图,然后把妖怪的名字/山洞的名字/使用的法宝等都打印出来,我们大
概找个位置一一的都贴上去。这个project完成后,对于他最喜欢的是几个故事,他都
能很精彩的复述出来,有时候也会自己编个故事,让不同的妖怪之间互相较量一番;比
如说封神演义,我们就自己做了一个封神榜,我们把西游记和封神演义的的神仙综合起
来,然后跟他一起google图片,找不到的就用视频抓图,然后从上到下排列起来,当他
对青龙白虎朱雀玄武这些星宿都有所了解的时候,尤其是对玄武大帝等比较高阶的神话
故事都有所了解的时候,我感动的一塌糊涂。
分享二:小孩四岁开始,我逐渐补充三国演义,他会自己翻小人书,然后对好奇的东西
问问问题,有时候我很好奇,小孩的脑子到底是怎么样的?比如说我给他讲个故事的大
概,他就很饶有兴趣的翻小人书,竟然也能把情节和人物都能对上个大概,尤其是主角
他基本都能对上。最近我开始补充隋唐演义。比如说,昨天讲到秦叔宝卖马,他突然问
我什么叫“黄骠马”,我说这是秦叔宝的马,是一匹千里驹。大家猜他接着问了什么问
题?他问,关羽的“赤兔马”跟“黄骠马”谁厉害?接下来是为什么叫赤兔,为什么叫
黄骠马,还有什么千里驹很有名的?最后我给他找了徐悲鸿画的黄骠马给他看,他看了
十几分钟舍不得关掉网页。还有,跟我们小时候一样,喜欢列兵器谱。
分享三:如果你对上面的收获都不敢兴趣的话,看看这段。我很少逼小孩学习,我觉得
如果学习不是一个自觉需求的话,逼是逼不出效果的。与其效果不好,我还不如让他先
做其他有效果的事情。最近,我知道时候到了,一来他的好朋友都开始学中文了,他是
不想落后的人;二来他的理解力到了,从听故事的反应来看,他的中国文化特有的思维
有了点基础;三来,也是最重要的,他对于中文故事的迷恋已经到了一定程度了,小人
书根本满足不了他,而他很清楚的知道,他爸爸能讲这么多故事是因为识字,因此,他
天天粘着我要学中文。我拿乔了两个礼拜,在彻底端正了他的学习态度后,启动了艰难
的中文教育。他每天有40分钟的自由阅读时间。上个礼拜,他拿着我给他的米字格纸,
每天都写满40分钟,我怕他激情用的太快,硬给我调整到每天20分钟。
明年的曲目我准备好了,射雕英雄传!这是我的写作启蒙书。我相信我小孩应该也会喜
欢上的。如果他能够喜欢上武侠小说,我的工作就完成了,因为他已经彻底的掉进我设
好的“陷阱”。
研究一下,取点精华过来用用。而我呢,为了表示感谢,决定码点字,分享一下自己的
儿童中文阅读教育的体会。
申明一下,我是爸爸,我小孩是男孩,所以视野和思维上可能跟大家有点不同。但咨询
互补应该是件好事。是吧?
我给小孩准备的读物中,中国古代的传奇故事占了很大的比重。我基本的目的是让他喜
欢上中国的文化,然后自己主动的去寻找中文的读物,这样就不愁他的中文水平了。
分享一:小孩三岁开始,我和他一起读西游记和封神演义,他特感兴趣,一看我闲着就
缠着我,要我讲故事。讲故事的同时,我们也做了很多project,比如说西游记,我找
了玄奘走的路线图,然后把妖怪的名字/山洞的名字/使用的法宝等都打印出来,我们大
概找个位置一一的都贴上去。这个project完成后,对于他最喜欢的是几个故事,他都
能很精彩的复述出来,有时候也会自己编个故事,让不同的妖怪之间互相较量一番;比
如说封神演义,我们就自己做了一个封神榜,我们把西游记和封神演义的的神仙综合起
来,然后跟他一起google图片,找不到的就用视频抓图,然后从上到下排列起来,当他
对青龙白虎朱雀玄武这些星宿都有所了解的时候,尤其是对玄武大帝等比较高阶的神话
故事都有所了解的时候,我感动的一塌糊涂。
分享二:小孩四岁开始,我逐渐补充三国演义,他会自己翻小人书,然后对好奇的东西
问问问题,有时候我很好奇,小孩的脑子到底是怎么样的?比如说我给他讲个故事的大
概,他就很饶有兴趣的翻小人书,竟然也能把情节和人物都能对上个大概,尤其是主角
他基本都能对上。最近我开始补充隋唐演义。比如说,昨天讲到秦叔宝卖马,他突然问
我什么叫“黄骠马”,我说这是秦叔宝的马,是一匹千里驹。大家猜他接着问了什么问
题?他问,关羽的“赤兔马”跟“黄骠马”谁厉害?接下来是为什么叫赤兔,为什么叫
黄骠马,还有什么千里驹很有名的?最后我给他找了徐悲鸿画的黄骠马给他看,他看了
十几分钟舍不得关掉网页。还有,跟我们小时候一样,喜欢列兵器谱。
分享三:如果你对上面的收获都不敢兴趣的话,看看这段。我很少逼小孩学习,我觉得
如果学习不是一个自觉需求的话,逼是逼不出效果的。与其效果不好,我还不如让他先
做其他有效果的事情。最近,我知道时候到了,一来他的好朋友都开始学中文了,他是
不想落后的人;二来他的理解力到了,从听故事的反应来看,他的中国文化特有的思维
有了点基础;三来,也是最重要的,他对于中文故事的迷恋已经到了一定程度了,小人
书根本满足不了他,而他很清楚的知道,他爸爸能讲这么多故事是因为识字,因此,他
天天粘着我要学中文。我拿乔了两个礼拜,在彻底端正了他的学习态度后,启动了艰难
的中文教育。他每天有40分钟的自由阅读时间。上个礼拜,他拿着我给他的米字格纸,
每天都写满40分钟,我怕他激情用的太快,硬给我调整到每天20分钟。
明年的曲目我准备好了,射雕英雄传!这是我的写作启蒙书。我相信我小孩应该也会喜
欢上的。如果他能够喜欢上武侠小说,我的工作就完成了,因为他已经彻底的掉进我设
好的“陷阱”。