还是糊涂,从香港买相机到底有没有关税?# PhotoGear - 摄影器材
o*y
1 楼
不想上十大,就是请有经验的爸爸妈妈一起批评指导:
其实孩子性格没有教育好,与我们大人有着很大很大的关系,但我又苦于不知道该怎么
做,又不愿意刺激孩子,又想让他明白道理。儿子4岁。
主要问题:爸爸和儿子单独在家时很平静,不闹不吵基本听话,平时上学也好像没听老
师抱怨过不听话不合群,但一看到我回家,就无论什么事情他都要找我。
哪怕一切都正常的时候,他会故意带着哭腔说“妈妈,我要做xxxx啊”“啊啊”“嗯嗯
嗯(连贯的那种哼哼)”。我不在家时,爸爸让他认中文,他很听话,一旦我回家了,
马上要我来教,如果不答应,就会哭闹,答应了,也能好好读。其实我的教法和爸爸基
本一样,也不是玩玩闹闹。我感觉主要是他精神上比较粘我。平时老跟着我,我如果在
没有告诉他的情况下上楼拿个东西,他会很紧张的哭哭啼啼的跑上楼。我连上个厕所,
把门关上,他都会跑到门口问,你是pee还是poo阿,好了就出来阿~~~我做什么事情,
他都学着,我出门带个单肩包,他非要把小书包单肩背着,我穿长袖他就要穿长袖。
爸爸的观点是,他之所以就会跟我哼哼,主要是我平时比较惯他,所以他知道跟我要求
基本都会被允许。我觉得,他是缺乏安全感,好像生怕我把他给丢了。
是不是我惯了点?除了合理的事情,有些不太严肃的事情我一般也会满足他,比如认字
要我来教,那我就教吧,虽然学习还挑人是不应该的。偶尔想多吃一块零食,我会答应
。他poo的时候总要我坐在门口,生怕我跑了,为了让他能耐心坐马桶,我也不得不答
应他。在商店里,要上厕所非要我带着(所以只能去女厕所~~~~~)
以前我们也和他平静地说过很多道理,告诉他哪些行为是错误的,我也看书上写,要学
会接受孩子不好的情绪,告诉孩子我们理解他,引导孩子自己发现和解决问题。要孩子
遵循父母的意见,需要让孩子知道这样做的理由(比如东西撒一地容易绊倒别人,弄丢
了就没有了,别人不会帮着收拾,吃饭前不能吃零食因为肚子装得东西太多就装不下晚
饭了,不能长时间看手机因为对眼睛不好之类的),简洁明了的指出需要做的事情(比
如“小汽车”意思是让他把汽车收起来,“牙刷牙膏”指他该刷牙了)。
但这些试验了几回,效果不明显,还不如在他闹的时候给他一支笔一张纸让他画出自己
的情绪这样的方法来的有效。但这种方法只能引导他分散怒气,却无法让他认识到自己
的错误。
现在,我和爸爸达成个共识,对于他的要求,我们首先表态可以或不可以,如果不可以
而他无理取闹,我们就不答应不回应,任凭他闹,直到自己冷静下来,我们再慢慢说道
理。而这期间,我的态度尤其重要,不能发脾气生气,又不能和他说道理(因为他在闹
的时候很难说进去)
我很担心的是,这样对他的要求不做任何回应,会不会导致他更没有安全感?还是说,
这样才能让他明白他在无理取闹,而无理的要求是无法通过哭闹来满足要求的?毕竟在
家里,我们还能教他,在外面这样的无理取闹是不会获得别人的妥协或退让的。
其实孩子性格没有教育好,与我们大人有着很大很大的关系,但我又苦于不知道该怎么
做,又不愿意刺激孩子,又想让他明白道理。儿子4岁。
主要问题:爸爸和儿子单独在家时很平静,不闹不吵基本听话,平时上学也好像没听老
师抱怨过不听话不合群,但一看到我回家,就无论什么事情他都要找我。
哪怕一切都正常的时候,他会故意带着哭腔说“妈妈,我要做xxxx啊”“啊啊”“嗯嗯
嗯(连贯的那种哼哼)”。我不在家时,爸爸让他认中文,他很听话,一旦我回家了,
马上要我来教,如果不答应,就会哭闹,答应了,也能好好读。其实我的教法和爸爸基
本一样,也不是玩玩闹闹。我感觉主要是他精神上比较粘我。平时老跟着我,我如果在
没有告诉他的情况下上楼拿个东西,他会很紧张的哭哭啼啼的跑上楼。我连上个厕所,
把门关上,他都会跑到门口问,你是pee还是poo阿,好了就出来阿~~~我做什么事情,
他都学着,我出门带个单肩包,他非要把小书包单肩背着,我穿长袖他就要穿长袖。
爸爸的观点是,他之所以就会跟我哼哼,主要是我平时比较惯他,所以他知道跟我要求
基本都会被允许。我觉得,他是缺乏安全感,好像生怕我把他给丢了。
是不是我惯了点?除了合理的事情,有些不太严肃的事情我一般也会满足他,比如认字
要我来教,那我就教吧,虽然学习还挑人是不应该的。偶尔想多吃一块零食,我会答应
。他poo的时候总要我坐在门口,生怕我跑了,为了让他能耐心坐马桶,我也不得不答
应他。在商店里,要上厕所非要我带着(所以只能去女厕所~~~~~)
以前我们也和他平静地说过很多道理,告诉他哪些行为是错误的,我也看书上写,要学
会接受孩子不好的情绪,告诉孩子我们理解他,引导孩子自己发现和解决问题。要孩子
遵循父母的意见,需要让孩子知道这样做的理由(比如东西撒一地容易绊倒别人,弄丢
了就没有了,别人不会帮着收拾,吃饭前不能吃零食因为肚子装得东西太多就装不下晚
饭了,不能长时间看手机因为对眼睛不好之类的),简洁明了的指出需要做的事情(比
如“小汽车”意思是让他把汽车收起来,“牙刷牙膏”指他该刷牙了)。
但这些试验了几回,效果不明显,还不如在他闹的时候给他一支笔一张纸让他画出自己
的情绪这样的方法来的有效。但这种方法只能引导他分散怒气,却无法让他认识到自己
的错误。
现在,我和爸爸达成个共识,对于他的要求,我们首先表态可以或不可以,如果不可以
而他无理取闹,我们就不答应不回应,任凭他闹,直到自己冷静下来,我们再慢慢说道
理。而这期间,我的态度尤其重要,不能发脾气生气,又不能和他说道理(因为他在闹
的时候很难说进去)
我很担心的是,这样对他的要求不做任何回应,会不会导致他更没有安全感?还是说,
这样才能让他明白他在无理取闹,而无理的要求是无法通过哭闹来满足要求的?毕竟在
家里,我们还能教他,在外面这样的无理取闹是不会获得别人的妥协或退让的。