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《从出生到三岁》
宝宝们在14到16个月之间，会第一次意识到自己。当你问他要什么东西，他说：不。这
是我的！ 你就知道这个阶段开始了。从他开始意识到自己的存在，意味着一个开始和
你做对的时刻的开始。这个过程可以持续几个月。他或许还不能用语言说“不”，但行
动上已经表达了。随着自我意识到增强，他会不断挑战你的权威，兴奋的感到行使权利
的快乐。他会变的挑剔，对吃的，穿的，等等挑三拣四。这时候你会发现，原来很好用
的招数：转移注意力，现在不很管用了。他的主意愈来愈强，但同时又不是很能听懂你
讲的道理。这种两个因素一结合可以使教育非常困难。那么该怎么对付培养这个时期的
宝宝呢？
我们观察到，很多父母在这个时期开始打宝宝屁股，包括一些把宝宝教育的很好的家庭
。所以在前几版书里，我没有说：父母不能打宝宝。不过我们现在发展出来一套更人性
化发方法： 阻止宝宝接近他的主要看护者。（为了方便，下面用“妈妈”代替“主要
看护者”这个名词。但事实上主要看护者可以是爸爸，也可以是爷爷奶奶，都有可能。）
这里建议的方式是基于这个阶段宝宝粘妈妈的需要，他深深的需要在他想接近的时候就
能接近妈妈。特别粘妈妈的阶段是宝宝的人际交往发育的阶段之一。
如果你的16个月的宝宝开始不听话了，告诉他如果不停止，你就会用小门。如果他还不
听话，在走廊设好门，把他抱到门的那一边，你在门的这一边。他可以在门那边做任何
他想做的事情，但他没办法接近你。等到他开始哭闹，你看着表，让他哭15秒，然后对
他说：我现在让你过来。但如果你有不听话，你还要被关到小门那边去。
每次他不听话的时候都用这个办法。几次下来，他就会对“小门”这个词有印象，于是
你不用做，只是威胁要用小门，他就会听话。这个办法可能需要几周才有作用，但最终
是非常有效的。你每次一定要坚持执行到底。每次你坚持，你就强化你在和宝宝之间你
的主导作用。每次你妥协，你在宝宝眼里说话的分量就减少了。
要让宝宝知道，在你和他的关系中，你是大人，是权威，是主导。 他会学到；在多数
情况下，他的要求会得到满足，并会很快的得到满足。但当你明确说不行的时候，无论
他怎么折腾，都是不行。
父母们遵循这样一个原则：让宝宝知道他的需要很重要，他是一个很特别的人，但他的
需要并不比别人的需要更重要。让宝宝发展合理的现实的期盼和要求。
那么怎么决定他的要求是合理还是不合理呢？很简单，当你决定不了的时候，假想一下
，如果是一个8岁的小孩这样做，你会让他这样做吗？如果答案是不能，那么他现在就
不能这样做。
宝宝们在14到16个月之间，会第一次意识到自己。当你问他要什么东西，他说：不。这
是我的！ 你就知道这个阶段开始了。从他开始意识到自己的存在，意味着一个开始和
你做对的时刻的开始。这个过程可以持续几个月。他或许还不能用语言说“不”，但行
动上已经表达了。随着自我意识到增强，他会不断挑战你的权威，兴奋的感到行使权利
的快乐。他会变的挑剔，对吃的，穿的，等等挑三拣四。这时候你会发现，原来很好用
的招数：转移注意力，现在不很管用了。他的主意愈来愈强，但同时又不是很能听懂你
讲的道理。这种两个因素一结合可以使教育非常困难。那么该怎么对付培养这个时期的
宝宝呢？
我们观察到，很多父母在这个时期开始打宝宝屁股，包括一些把宝宝教育的很好的家庭
。所以在前几版书里，我没有说：父母不能打宝宝。不过我们现在发展出来一套更人性
化发方法： 阻止宝宝接近他的主要看护者。（为了方便，下面用“妈妈”代替“主要
看护者”这个名词。但事实上主要看护者可以是爸爸，也可以是爷爷奶奶，都有可能。）
这里建议的方式是基于这个阶段宝宝粘妈妈的需要，他深深的需要在他想接近的时候就
能接近妈妈。特别粘妈妈的阶段是宝宝的人际交往发育的阶段之一。
如果你的16个月的宝宝开始不听话了，告诉他如果不停止，你就会用小门。如果他还不
听话，在走廊设好门，把他抱到门的那一边，你在门的这一边。他可以在门那边做任何
他想做的事情，但他没办法接近你。等到他开始哭闹，你看着表，让他哭15秒，然后对
他说：我现在让你过来。但如果你有不听话，你还要被关到小门那边去。
每次他不听话的时候都用这个办法。几次下来，他就会对“小门”这个词有印象，于是
你不用做，只是威胁要用小门，他就会听话。这个办法可能需要几周才有作用，但最终
是非常有效的。你每次一定要坚持执行到底。每次你坚持，你就强化你在和宝宝之间你
的主导作用。每次你妥协，你在宝宝眼里说话的分量就减少了。
要让宝宝知道，在你和他的关系中，你是大人，是权威，是主导。 他会学到；在多数
情况下，他的要求会得到满足，并会很快的得到满足。但当你明确说不行的时候，无论
他怎么折腾，都是不行。
父母们遵循这样一个原则：让宝宝知道他的需要很重要，他是一个很特别的人，但他的
需要并不比别人的需要更重要。让宝宝发展合理的现实的期盼和要求。
那么怎么决定他的要求是合理还是不合理呢？很简单，当你决定不了的时候，假想一下
，如果是一个8岁的小孩这样做，你会让他这样做吗？如果答案是不能，那么他现在就
不能这样做。