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宜昌美术培训|雏鹰未来空间(转载)
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宜昌美术培训|雏鹰未来空间(转载)

宜昌社区工作者
1楼
针对社区有些家长为追求快速改善家庭生活、追求给孩子成长提供充实的经济支持而外出务工,忽视家庭的亲情,影响孩子的全面健康成长,造成孩子课后管理缺失,也有一部分家长因生活节奏快工作压力大,精力有限,对孩子课后教育处置能力不足,这些孩子在放学后或节假日里处于要么追赶打闹,要么无所事事的散养窘境,甚至有的孩子放学后在街头浪荡。。。还有一部分家长附和市场上盈利的美术培训机构的营销宣传,违背教学规律拔苗助长扼杀儿童对美的感受,对孩子的课后教育处置不当。。。。
一则,复杂的社会因素,使得留守儿童把一些与社会和道德格格不入的东西当作时髦去追求,当做偶像去崇拜去效仿,这样的社会环境,也给社会自身留下了大量的不安全因素。
同时,随着市场经济越发展,物质文明带来的冲击就越强,人们道德所经受的考验也越发严峻,而对于志愿者精神坐标和道德评估标尺应当如何现代传承也愈加疑惑!
再者,面对公益行动,每个人都在关注养老服务,助力残疾、救助孤寡,济贫扶弱等这些需要帮扶的人员,却忽视了另一群人,他们就是帮扶者,帮扶对象固然重要,但参与公益者更重要,没有更多的人去参与,公益就成了一句空话。

面对着:
一、社区儿童课后教育存在缺失、不助、不当;
二、物质文明快速发展冲击了精神坐标和道德标尺;
三、为了做好公益表率,也为了培养更多的人参与到公益中来。
为了公益参与这个问题在实践中释疑,也为了让更多需要帮助的人得到帮助,让更多的人参与到公益事业中来。。。胜利一路社区两委成员,杜天娥格格利用自己当过教师的特长,联合飞鹰图文工作室发起成立了关爱未成年成长的公益平台——雏鹰未来空间。
来雏鹰未来空间学习的孩子全免费。旨在通过美术绘画,创意手工制作及社会化引导的方式,对4~15岁的少年儿童进行课后指导,加强孩子记忆力,促进孩子观察力,培养孩子想象力,促进孩子健康成长!
希望参与的孩子家长能尊重:绘画要遵从绘图绘心绘未来的教学规律;
希望参与的孩子家长能记住:绘画要树立让每个孩子的奔跑更有色彩【美是孩子心中自己的感受】的教学目标!

更希望通过
雏鹰起航(美术指导心智启迪)、
雏鹰成长(自我认同团队意识)、
雏鹰飞翔(社会引导感恩责任)的阶段培养,让每一个参与的孩子都能够拥有道德责任之心,传递正能量!
在这里:
一、利用特长,整合资源:既利用了社区工作人员的特长,也整合了社区单位的资源;
二、你有爱心,我有平台:为有专业有特长的爱心人士、志愿者提供了舞台;
三、你有需求,我必长袖:为社区有需求的孩子或家庭提供了支持式、补偿式、替代式服务;
四、助人自助,回报社会:通过社会化引导,感恩责任的培养,让参与者能够自强自立、回报社会,传递了正能量。

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