为社会动荡的根源，为竞争失败者的权利说话
狮王投资王佩钦
1楼
为社会动荡的根源，为竞争失败者的权利说话
王佩钦
历来社会问题的发生，都是因为财富分配失衡。有竞争就有胜利者和失败者，失败者活不下去了就引发各种社会矛盾。
如果自由竞争和市场可以配置好一切，那就不会有任何问题和悲惨事情发生。竞争的胜利者只需考虑自己的利益，而作为社会的管理者，就必须关注竞争失败者包括生存，再学习和就业，赡养老人，抚养小孩，医疗和住房等各种权利，才能保持社会经济健康发展。
所以说，社会管理，最重要的问题就是解决竞争失败者的生存等权利的问题。这些需要资金来源，也就是税收，向竞争胜利者征税。当然，合理地保障竞争胜利者的财产安全，如何适度地征税和说明税收用途，也是重要的事。但是这个问题，竞争胜利者们自然会为自己的利益发言，而社会管理者，必须为竞争失败者代言，否则社会秩序就会崩溃。
社会技术进步对社会整体来讲是好事，但是具体到个人，社会进步的创造者们自然享受了利益，可是其他人并不是自然而然地收益，而是必须用自己的劳动收入向创造者们换取新的产品。如果是用途创新的产品还好，一旦是价格更低廉的产品，就冲击到原有产品的生产者的谋生手段，被迫失业。所以国家才需要贸易保护。因此如果做不到失业人群的良好安置，技术进步，事实上完全可以叫做“技术侵略”。
自由社会要求每个人在竞争失败后发挥自己的主观能动性，通过学习技能再就业。但是这个过程如果没有社会团体的组织引导，要求所有的人都能够自己解决再就业问题，从而让下岗问题不成为问题，是很难的。需要知识，需要资金，需要人力资源有组织性地为下岗者提供服务。
这篇文章不准备展开讲所有方面的问题。只准备讲教育和学习的能力，包括义务教育，高等教育和再就业教育中，每个人的资质和天分是不一样的。世界上最智商最高的人2岁半时，自学代数和几何，11岁的时候就学会了20门语言。可是普通人学习起来难易程度相差也非常远。我们可以要求自己勤奋好学，在自己的能力范畴内，超出了这个范畴，和要求别人超出自己的能力去学习，只会导致精神问题，导致强迫症和各种躁郁和发泄。我们应该正视人的智商差距，就像各种动物之间的不一一样，每个人有自己的擅长领域和相应等级，有些能力或许我们还没发现其重要性。
我们应该反对鼓吹勤奋学习，强迫他人做艰难的超出自己能力范围和兴趣的学习。主要是通过自我观察，交流和引导学习合适的知识和技能。
生产力进步了，代表供养所有人的必要劳动时间减少了。更多闲暇的人们应该在生活有保障的前提下，尝试开创性提供各种新的服务，并以此为目标进行研究和教育及学习，而不是用饥饿和死亡鞭促。
如果你是第一次阅读我的文章，应该会发觉篇幅都比较剪短，这是从适读性方面考虑的。在一篇文章中会重复涉及以前写过的观点，所以用文章标题和网址链接把他们贴在文后：
附录一：节选
如何保障每个人的工作岗位和体面生活的工资。
经济民主随笔一——社会民主党研究 - 王佩钦的文章 - 知乎
如何保障每个人的工作岗位和体面生活的工资。经济民主随笔一——社会民主党研究 - 王佩钦的文章 - 知乎
https://zhuanlan.zhihu.com/p/47642492
附录二：节选
比高税收高福利更合理的社会保障设计：
通过建立社保企业体系提供充足工作岗位。
经济民主随笔五——社会民主党研究
比高税收高福利更合理的社会保障设计：
通过建立社保企业体系提供充足工作岗位。
经济民主随笔五 - 王佩钦的文章 - 知乎
https://zhuanlan.zhihu.com/p/51762553
王佩钦
历来社会问题的发生，都是因为财富分配失衡。有竞争就有胜利者和失败者，失败者活不下去了就引发各种社会矛盾。
如果自由竞争和市场可以配置好一切，那就不会有任何问题和悲惨事情发生。竞争的胜利者只需考虑自己的利益，而作为社会的管理者，就必须关注竞争失败者包括生存，再学习和就业，赡养老人，抚养小孩，医疗和住房等各种权利，才能保持社会经济健康发展。
所以说，社会管理，最重要的问题就是解决竞争失败者的生存等权利的问题。这些需要资金来源，也就是税收，向竞争胜利者征税。当然，合理地保障竞争胜利者的财产安全，如何适度地征税和说明税收用途，也是重要的事。但是这个问题，竞争胜利者们自然会为自己的利益发言，而社会管理者，必须为竞争失败者代言，否则社会秩序就会崩溃。
社会技术进步对社会整体来讲是好事，但是具体到个人，社会进步的创造者们自然享受了利益，可是其他人并不是自然而然地收益，而是必须用自己的劳动收入向创造者们换取新的产品。如果是用途创新的产品还好，一旦是价格更低廉的产品，就冲击到原有产品的生产者的谋生手段，被迫失业。所以国家才需要贸易保护。因此如果做不到失业人群的良好安置，技术进步，事实上完全可以叫做“技术侵略”。
自由社会要求每个人在竞争失败后发挥自己的主观能动性，通过学习技能再就业。但是这个过程如果没有社会团体的组织引导，要求所有的人都能够自己解决再就业问题，从而让下岗问题不成为问题，是很难的。需要知识，需要资金，需要人力资源有组织性地为下岗者提供服务。
这篇文章不准备展开讲所有方面的问题。只准备讲教育和学习的能力，包括义务教育，高等教育和再就业教育中，每个人的资质和天分是不一样的。世界上最智商最高的人2岁半时，自学代数和几何，11岁的时候就学会了20门语言。可是普通人学习起来难易程度相差也非常远。我们可以要求自己勤奋好学，在自己的能力范畴内，超出了这个范畴，和要求别人超出自己的能力去学习，只会导致精神问题，导致强迫症和各种躁郁和发泄。我们应该正视人的智商差距，就像各种动物之间的不一一样，每个人有自己的擅长领域和相应等级，有些能力或许我们还没发现其重要性。
我们应该反对鼓吹勤奋学习，强迫他人做艰难的超出自己能力范围和兴趣的学习。主要是通过自我观察，交流和引导学习合适的知识和技能。
生产力进步了，代表供养所有人的必要劳动时间减少了。更多闲暇的人们应该在生活有保障的前提下，尝试开创性提供各种新的服务，并以此为目标进行研究和教育及学习，而不是用饥饿和死亡鞭促。
如果你是第一次阅读我的文章，应该会发觉篇幅都比较剪短，这是从适读性方面考虑的。在一篇文章中会重复涉及以前写过的观点，所以用文章标题和网址链接把他们贴在文后：
附录一：节选
如何保障每个人的工作岗位和体面生活的工资。
经济民主随笔一——社会民主党研究 - 王佩钦的文章 - 知乎
如何保障每个人的工作岗位和体面生活的工资。经济民主随笔一——社会民主党研究 - 王佩钦的文章 - 知乎
https://zhuanlan.zhihu.com/p/47642492
附录二：节选
比高税收高福利更合理的社会保障设计：
通过建立社保企业体系提供充足工作岗位。
经济民主随笔五——社会民主党研究
比高税收高福利更合理的社会保障设计：
通过建立社保企业体系提供充足工作岗位。
经济民主随笔五 - 王佩钦的文章 - 知乎
https://zhuanlan.zhihu.com/p/51762553