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最好的教育乃是自我教育
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最好的教育乃是自我教育

hykzxx
1楼
每一个未成年的孩子在成长过程中,都会经历叛逆期,都会犯下些错误,但是,作为教师,不能因为孩子犯错误就开始不加思索的训斥、惩罚。相反,我认为孩子犯错误恰恰是教育孩子的最佳时机,如果能够抓住机会,也许能起到“点石成金”的教育效果。
一天上午放学后,英语老师对我说:“你们班的小李真是个‘活跃分子’。”平时,其他科任老师也有提醒过我,小李同学虽然成绩还不错,但是上课太浮躁,不认真听讲。我说,人家也没犯什么错误,我也不好无端打压。一次课间,我看到在他周围围了一圈学生,还以为发生了什么,走近一看,原来他正在投入的给别的同学讲题,默默在心里夸赞小李:不仅聪明,还有乐于助人的好习惯。然而,经过一段时间的观察,我发现小李确实存在不少问题:闲话太多,课间大声喧哗,屡犯班规,经常以讨论问题的名义刷存在感,最近的班风有些松散,其中也有小李的“贡献”。
一天下午放学,我把小李请到办公室,他脸上露出一副难为情的样子。我说:“来,把凳子拿过来坐着!”他有些不好意思,神情有些紧张。我说:“没事,坐吧!”他便轻轻地坐下了。在我眼里,无论学生犯了什么错误,都可以坐下来和老师交流。就这样,我们的谈话开始了。
我微笑着对小李说:“小李,班上很多同学,包括任课老师都夸你很聪明,我也觉得你有无穷的潜力,大家都对你给予了厚望。”这时,小李脸红了,低下了头,似乎感觉出接下来我要说什么。我又说:“但是呢,优秀的背后也有咱的不足之处,你知道是什么吗?”果然是个聪明的孩子,看我说到这里,小李开始站起来了,急忙说到:“老师,我知道自己的问题很多,爱和同学打闹,爱说闲话,上课不认真,总之就是触犯了班规。”说到这里,小李便沉默了。
“来,还坐下来”。我微笑着说。“刚开学时,你的表现非常不错,我还和其他老师说小李是个各方面都很优秀的孩子。看来,你班主任我要为当初说的话负责喽!”这时,我看到小李红着脸,眼眶开始红了,似乎意识到自己的错误了。我接着对他说:“老师每年都要教一届学生,如果每一届都有几个让老师头疼的学生,那他们即将成为班级中的遗憾,我不希望你成为这样的学生。在老师眼里,你始终是那个聪明伶俐,课间为同学们认真讲题的奋斗少年!每个人都会犯错,但可贵的是犯错后能够认真悔改,如果一而再,再而三的错下去,谁能忍受呢?”小李坚强的回答道:“老师,类似的情况不会再有下次了。”我笑着对他说:“好,我相信你!”。今天我们的谈话,我觉得十分开心,记得我们的约定哦。这时,小李向我微微的鞠个躬,离开了办公室。之后一段时间,我不断观察小李的表现,爱说闲话及爱打闹的毛病彻底没了,上课的表现也明显有所好转。
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