最新报告显示：疫情中湾区学生成绩大幅下滑
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据《圣荷西水星报》报道，全国教育进展评估(The National Assessment of Educational Progress )显示，大流行病对学生的影响令人震惊。国家报告显示，学生的数学和阅读的分数大幅下降，其中，加州学生在数学方面和全国水平一致，但该州的儿童在阅读方面表现得更好。
10月24日公布的两组结果有力地表明了学生在COVID大流行期间的学业状况，2022年全国的学龄儿童的数学考试成绩急剧下降，阅读成绩也大幅下降，而加州学生今年在该州的标准化考试中的表现也急剧恶化 。
全国教育进展评估，即NAEP，被称为国家成绩单，它是唯一在所有州都进行的测试 。根据该测试，全国儿童的数学成绩出现了有史以来最大的下降。与2019年相比（即上一次考试），八年级的数学分数下降了8分，四年级下降了5分。而这两个年级的阅读成绩都下降了3分，也被认为具有统计学意义。
在加州被称为Smarter Balanced的测试中，只有不到一半的学生在英语语言艺术方面达到了国家标准，比大流行前的2018-19年度下降了4个百分点，达到47.1% 。而只有三分之一的学生在数学方面表现达标，下降了6.5个百分点。
加州教育政策分析（PACE）的政策分析执行主任 霍夫（Heather J. Hough, executive director of policy analysis for PACE）说："这是一个巨大的下降，我们从来没有见过这样的事情。这是我们必须面对的一个前所未有的挑战。这确实是引起关注的警报。"
在COVID-19的两年中，加州取消了Smarter Balanced评估 。今年恢复测试后的结果显示， 69.4%的亚裔学生得分达到或超过标准，这是拉丁裔和非裔学生的三倍多。
在湾区，圣塔克拉拉、阿拉米达、康区科士达、旧金山、圣马刁和马林县，全县未达标的学生都有所增加。康区科士达县有超过28%的学生在英语方面没有达到标准，近38%的学生在数学方面没有达到标准，是这些县中比例最大的。就英语语言艺术而言，大多数地区达标出现了增长，但奥克兰联合学区和圣荷西的东区联合中学区都出现了下降。
格律传媒
Rhythm Media
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