“挖呀挖”竟然火到美国！今天，你挖了吗？
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美国公立学校老师分享美式教育
关于作者：
美国公立小学老师
美国双语教育学硕士
分享美式教育经验谈
坐标加州，10年教学经验
过去的五一假期，大家都被“挖呀挖”洗脑了吧！
一时间，网上有好多人开始跟着模仿，有萌娃版的：
这首歌之所以如此上头，是因为它占据了童谣特有的“魔性”!
首先，这首“挖挖挖”的歌词十分押韵，琅琅上口。这种儿歌在英文中叫做Nursery Rhyme，小朋友通常读上几遍就能跟着唱起来了！
这也是为什么，童谣儿歌非常适合语言的教学，孩子们在无意之间，就能学到大量的语言元素，而且毫不费力，有着天然的代入感！
而且，桃子老师和黄老师在诵唱的过程中，都有意识的加入了手指动作，有人称作手指谣！这种TPR教学(全身反应教学法)的融入，也非常符合孩子们的学习特点。
还有美国网红幼教老师Rachel的小蜘蛛Itsy Bisty Spider手指歌谣，我班上的孩子们特别喜欢，而且会不自觉地跟着老师做手指动作。
比如在学习26个字母的发音时，每个字母的声音都会赋予一个“手指动作”：
一边诵读，一边做动作，不仅能增加孩子们的参与感，也能有效帮助记忆。
因为每个孩子的记忆特点不同，有的孩子对图片敏感，有的孩子对文字敏感，还有的孩子对动作敏感。根据我10多年的教学观察，几乎所有孩子都对“身体动作”天然无抵抗！
其实我一直想在课堂带着孩子们做一本童谣的合集，直到我发现这个“童谣翻翻书（lapbook)”，令我眼前一亮，迫不及待要分享给大家！
接着，我打印出了这首歌的重点词汇，这种图配单词的形式，让小朋友一下子就收获了8个新单词。
（文末附模板下载）
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然后我们将对应场景的卡片剪下来贴到合适的位置，一本小小翻翻书就做好啦！
（文末附模板下载）
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（文末附模板下载）
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随着积累，我们可以将所有的翻翻书汇集在一起，做成一本大大的翻翻书合集，小朋友定会收获满满的成就感！
（文末附模板下载）
对啦，本周四中午我会有一场关于“英语启蒙方法和底层逻辑”的直播，欢迎大家预约收听！
本期福利：获取“翻翻书素材”、“经典童谣视频+歌词PDF”，麻烦大家点个“赞”和“在看”，然后点击下方卡片关注，在公众号对话框回复“童谣合集”就可以获得啦！
正在团
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