“开除党籍”！这所高校原院长、副院长，双双落马！

据广西壮族自治区纪委监委消息：日前，经广西壮族自治区党委批准，自治区纪委监委对广西财经学院原党委副书记、院长席鸿建涉嫌严重违纪违法问题进行立案审查调查，并对其采取留置措施。

广西财经学院院长席鸿建（左）向江南三津村村委书记黄贵安授捐赠牌。

图片来源：广西教育厅网站

经查，席鸿建背弃初心使命，对党不忠诚不老实，对抗组织审查；违反中央八项规定精神，接受可能影响公正执行公务的宴请；公权私用、退而不“休”，在工程项目承揽等方面为他人谋利，非法收受巨额财物。

席鸿建严重违反政治纪律、廉洁纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪，且在党的十八大后甚至党的十九大后仍不收敛、不收手、不知止，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经自治区纪委常委会会议研究并报自治区党委批准，决定给予席鸿建开除党籍处分；按规定取消其享受的待遇；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。

公开简历显示，席鸿建，男，汉族，1955年11月生，河南临汝人，1994年5月加入中国共产党，1973年7月参加工作，研究生学历，博士，教授。

席鸿建曾任广西大学数学与信息科学系副主任、主任、副校长；广西民族学院副院长等职务。2004年，广西财政高等专科学校和广西商业高等专科学校合并组建广西财经学院，他担任广西财经学院首任院长。2014年11月至2016年1月期间任广西财经学院正厅级调研员。

据悉，席鸿建曾在国内外公开发表学术论文50多篇，其中SCI索引18篇；公开出版《中国－东盟人才培养研究》等10多部专著；主持完成20多项课题研究；多次获得教育成果奖和科技进步奖。

值得注意的是，席鸿建五年前曾因广西财经学院违反中央八项规定精神被处分。

2017年9月，广西壮族自治区纪委通报8起违反中央八项规定精神问题，其中提到广西财经学院变相公款出国旅游问题。

据通报，2013年6月至2015年4月，广西财经学院组织人员赴国外高校访问的团组中，有4个团组调整出国访问行程，压缩公务活动时间，公款安排参观沿途景点等非公务行程，共报销旅游费用19.8万元。2017年6月，经自治区党委批准，自治区纪委给予该院4名带队领导党内严重警告处分；给予原院长席鸿建党内警告处分；责令广西财经学院党委向自治区党委作深刻书面检查。

据广西壮族自治区纪委监委消息：日前，经广西壮族自治区党委批准，自治区纪委监委对广西财经学院原党委常委、副院长廖文龙涉嫌严重违纪违法问题进行立案审查调查，并对其采取留置措施。

北投集团与广西财经学院签订研究生工作站合作协议，廖文龙出席

图片来源：北投集团官网

经查，廖文龙丧失理想信念，背弃初心使命，对党不忠诚不老实，对抗组织审查；无视中央八项规定精神，违规收受礼金，接受可能影响公正执行公务的宴请；不按规定报告个人有关事项；权力观扭曲，大搞权钱交易，在工程项目承揽、工程款拨付等方面为他人谋取利益，并非法收受巨额财物。

廖文龙严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪，且在党的十八大甚至十九大后仍不收敛、不收手、不知止，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经自治区纪委常委会会议研究并报自治区党委批准，决定给予廖文龙开除党籍处分；由自治区监委给予其开除公职处分；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物随案移送。

公开简历显示，廖文龙，男，汉族，广西贺州市人，1963年7月生。中共党员，研究生学历，硕士，会计学教授。廖文龙历任广西柳州财经学校校长兼柳州农业经济干部中等专业学校校长，广西财经学院教务处副处长、机关党总支书记、国际教育中心主任、党委办公室院长办公室主任，广西财经学院党委常委、副院长等职。

官网资料显示，广西财经学院是广西壮族自治区人民政府重点建设的一所财经类普通本科高校。学校的办学历史可以追溯到1960年创办的广西商业专科学校（1962年9月更名为广西商业学校）和1963年成立的广西财经学校。2004年，广西财政高等专科学校和广西商业高等专科学校合并组建广西财经学院。

学校设有15个教学院，开设59个本科专业。2021年学校成为硕士学位授予单位，现有会计、金融、税务、审计4个硕士专业学位授权点。现有全日制在校生22,419人，其中普通本科生21,564人，硕士研究生516人，本科留学生58人，预科生232人，普通专科生49人。现有非全日制学生数9954人。其中，非全日制硕士研究生99人，成人本科生3855人，成人专科生6000人。

学校现有教职工1,686人，其中专任教师1,287人。其中，博士学位教师338人，占比26.26%；硕士学位教师736人，占比57.19%；硕士以上学位教师1074人，占比83.45%；正高职称教师152人，占比11.81%，副高级职称教师419人，占比32.56%，副高以上职称教师571人，占比44.37%。