初一就是这么回事（同学篇）
《新初一二三事》系列结束了。我觉得这个系列对于很多小升初的家长和孩子也许有用，所以做了几个合集，给需要的人看看。
第一个合集是关于同学的。能否融入新环境，交到朋友，这对于新初一的孩子来说是最重要的，重要性甚至超过了学业。新初一实际是孩子在新群体中定位的过程，也是塑造自己的过程。
看到同学的优秀，你是羡慕还是自卑？是激发斗志、竞争排斥还是拥抱伙伴？遇到分歧甚至冲突，你要如何解决？
如果能够成功交到朋友或者找到合作伙伴，孩子可以获得的不仅是良好的学习和生活体验，更能够建立自己的外部支持网络。
过去，孩子能够依赖的主要是家长，家长能够依赖的主要是课外班。但是进入中学，随着学业紧张和青春期的来临，孩子越来越趋向于独立，这个时候他们需要打造一个包括学校、老师、同学、朋友、书本、互联网以及家长等等在内的外部支持网络。
同学交往是第一步。
自我介绍
新生报到，每个人都要自我介绍。
朵拉说：“他们都喜欢读英文小说。”
我说：“那大家英文都不错啊。”
朵拉又说：“有的人曾经徒步20公里，还练过帆船。”
我说：“啊，体育健将！”
朵拉说：“有的人性格开朗阳光。”
我说：“德智体三好了。那你呢？”
朵拉说：“我名字笔画最少。所以大家都记住了我。”
干什么
之前说过，朵拉班上人人都当班干部，人人都有贡献。
但是周末和孩子聊了一下，我才知道朵拉居然担任了四个班干部职务——语文课代表、英语课代表、宣传委员、电教委员。
忙得过来嘛？我问她每项职务到底是干什么的。回答如下：
作为语文课代表，朵拉主要负责课前课后帮老师拿东西。“比如有作业本啊，我帮忙拿；或者有个袋子，我就帮忙拎。”
哦，是搬运工。
作为英语课代表，朵拉负责领读。“就是在电脑里找到音频，然后点击、播放。”
哦，是开电脑的。
作为宣传委员，朵拉负责出黑板报和写演讲稿，好歹活多了点。但是，鉴于班上有5个宣传委员，她每个月能轮到一次就不错了。
最后一个是电教委员，听上去非常唬人。
朵拉自豪地说：“整个班级，只有电教委员才能够开关教室的空调！”
皆大欢喜
入学后，老师让每个同学写一下自己想担任什么职务。
我建议朵拉申请担任宣传委员。因为她在小学担任过宣传委员，比较熟悉。
没想到，朵拉申请了三个职务——宣传委员、语文课代表、英语课代表。
我第一个反应是：“你累不累？” 第二个反应是：“怎么会三个都让你当？”
后来才知道，只要想到都可以当。所以班上有五个宣传委员，五个语文课代表，五个英语课代表。干部多了，分到每个人身上的活就少了。
“那班长有几个？”
“六个。”
我算了一下，班里30多个学生，可能每个人都有两到三个职务。
人人都有工作，个个都有贡献，皆大欢喜。
学霸
朵拉初到学校，觉得周围都是学霸。
摸底考后，她说：“我可能也是学霸。”
月考后，她说：“别人都是学霸，我是中等生。”
考后复习了一段，她又有了点信心，说：“虽然我不是学霸，但是我是有能力的，也是有潜力的。”
最后总结道：“我是有能力的潜在学霸。”
认可
周末，我和朵拉聊天。我让她介绍一下班里同学，她最认可的是哪些地方？
朵拉说：“A同学，我最认可的是她的父母。因为她父母说，不用考最好，只要别太差就行。所以她每天都高高兴兴的。”
我说：“感觉你话里有话。”
朵拉说：“B同学，我最认可她每天下5点就完成了所有作业。”
我问：“她是不是特别抓紧课余时间呢？”
朵拉说：“是的。但是更重要的是，她知道什么是重点，怎样抓住重点。”
我问：“那你能不能学一下呢”
朵拉说：“我努力了，但是最多只能6点完成，因为中午我还是想玩一下。”
我说：“那就玩吧。”
朵拉说：“C同学，我最认可她的韧劲。她明明很想家，但还是坚持住宿。还有D同学，我特别认可她的学习方法。我们经常一起讨论。”
我说：“她的学习方法好在哪里？”
朵拉说：“好在和我的一样。”
做作业
最近，朵拉常常找班里的数学尖子A一起做作业，说对方做作业特别快。
我问：“快到什么地步？”
朵拉说：“快到我都不需要倒计时的计时器了，因为她就是人肉计时器。”
我问：“是做难题快吗？”
朵拉问：“不，难题我们的速度一样。但是她做基础题的速度只有我的一半。我才知道，我以前基础题练习得太少了。”
我说：“那很好。但是，你对她有什么贡献呢？”
朵拉说：“我可以和她讨论难题。”
我说：“她做难题速度和你一样，水平比你高，你能帮到她什么呢？”
朵拉说：“可能是给她带来一种满足感吧。”
鸡头还是凤尾
体育课练习800米跑，老师把全年级的学生按照速度分成了好几个组。朵拉分在了最快的第一组，不过是这组的最后一名。
我说：“你喜欢做鸡头还是凤尾？”
朵拉说：“凤尾。因为我努努力，说不定可以成为倒数第二。要是去了别的组，我就不容易进步了。”
我说：“你看到前面那么多人比你跑得快，不会感到受挫吗？”
朵拉说：“不会。这个时候我就往后看看，告诉自己还在第一梯队。”
欣赏还是羡慕
朵拉的不少同学都是多边形战士。
有的同学既是数学竞赛生，又是合唱团的，英语又好，还会弹钢琴。
有的同学和朵拉同为信息课代表，但朵拉是靠打字快，而那个学生则是区信息学竞赛第一名。
擅长吹拉弹唱的人很多，但是大多数人只会弹钢琴，朵拉的一个同学则会八种乐器。
我说：“这也太牛了，你羡慕他们吗？”
朵拉说：“我欣赏但不羡慕。”
我说：“为什么？”
朵拉说：“羡慕不来，他们付出了太多。我只想欣赏他们，也只有欣赏的份。”
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