“DP1结束后，IB成绩不理想，DP2还有机会提高IB预估分吗？”
暑假过后（现在有些学校已经开学），很多DP2学生就将投入到学习和大学申请的任务中去。有些学生必须去正视这样一个关键申请要素，那就是IB预估分。话说，DP1结束后发现自己成绩不理想，DP2还有机会提高IB预估分吗？
IB预估成绩是学生在整个课程中的评估表现、课堂参与、家庭作业和整体进度的综合评估。有些学校会在DP2的9月或者10月份给出IB预估成绩，有些学校则会在DP1期末考试结束后就给出一个预估分，DP2开学后还会组织测试，并在9月/10月份再给出一个IB预估分。这样看来，如果DP1成绩不够理想，那么留给学生提高IB预估成绩的时间并不是很多。众所周知，IB预估成绩影响留学申请，而DP2开学后不久，学生就要着手申请大学。像申请英本，英国UCAS申请通道将会在9月3日开放，牛剑及医学等专业10月15日前申请就会截止。美国各大学早申请一般11月左右就会截止。所以暑假过后才想起来在DP2提高IB预估分，时间非常有限，机会也比较少。但这也并不是说IB学生在DP1结束后就没有机会提高IB预估分了。关于DP1结束后如何提高IB预估分，IB学生给出的建议总结起来有两个：
1、抓住DP2开学前的大段假期时间，立刻行动，努力学习，迎头赶上，争取在DP2开学后的各项考试、模考中表现优秀，展示自身实力；2、以自己在暑期这段时间的努力和取得的更加优秀的成绩为资本，跟任课老师交流沟通，争取更加优秀的IB预估成绩。
IB教师在确定学生的IB预估成绩方面发挥着关键作用。与老师建立积极的关系并寻求反馈可以显著影响IB预估成绩。
寻求反馈：定期寻求有关你个人表现和需要改进领域的反馈。表现出积极向上的态度：积极学习，以坚韧的学习意志力来获得老师对你未来成绩提升的认可。
了解自己的优劣势对于有针对性改进至关重要。进行自我评估或寻求老师的意见，以确定你需要更加努力学习的知识领域。
进行自我评估：反思自己过去的表现，找出对自己有挑战的科目或主题。
结构合理的学习计划可以帮助学生为每个科目分配足够多的学习时间，专攻薄弱环节。坚持不懈是提高成绩的关键。
时间管理：根据每个科目的难度和重要性分配学习时间。
利用各种复习资源来加深对材料的理解。历年真题、学习指南和在线平台等都是可以利用的资源。
历年真题：练习历年IB考试试卷，熟悉格式和问题类型。学习指南：使用根据IB教学大纲量身定制的学习指南和复习书籍。其他资源：比如在线平台、教师辅导、其他途径得来的权威学习资料等。
内部评估（IA）是IB学生最终成绩的重要组成部分。在这些考试中取得优异成绩会对IB预估成绩产生积极影响。
修改和改进：在最终提交之前，利用反馈意见修改和完善IA。
不同的老师有不同的预测风格。有些IB老师可能比较保守，有些则比较乐观。所以IB预估分可能存有主观性，更少关注具体表现，更多关注发展潜力。很多IB老师在评估学生时，不仅会参考学生的学习质量（比如学习专注力、勤奋程度等），还会依据学生成绩进步趋势评估IB预估成绩。IBO官方会审查各学校的预估成绩，每所学校的IB IA、EE每年都要被抽查。学校需要对给出的预估分数负责。加上最近几年，IBO力求将IB实考成绩回归至新冠疫情前。在此背景下，IB老师更加谨慎预估IB成绩，所以有些学生的IB预估分被低估了。
也有IB老师表示：在有些学校里，IB预估分实行“配额制”。每位IB老师只能给出一定数量限制的7分或6分，不能分配过多IB优秀成绩。有些IB学校的期中、期末和随堂测验、模考考试出题难度比IB大考大很多，老师会依据这些考试成绩给出IB预估分，结果就会导致低估了学生的IB预估分。想要获得更高更理想的预估分，可以与老师讨论如何改进。态度要端正，不要去质问为什么，也不要直白的问自己的IB预估分。很多学校的IB预估分是保密的。如果想向老师寻求真诚建议，那么不要采用对抗的方式，而是进行建设性对话，这点至关重要。表明你真的想提高IB成绩，与老师讨论你的学习目标，并请他们帮助你制定实现这些目标的策略。最后提醒下准DP1学生，想要获得优秀的IB预估成绩，要重点把握好DP1这一年的学习。暑假过后，国内IB学生就将迎来新学期，DP2学生面临着留学申请+课程学习+大考备考等各种学习任务，压力山大。2025年11月考生也该将大考备考列入学习计划中去了~
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