往事悠悠1-打扑克牌（上）
往事悠悠1-打扑克牌（上）
吵架伤和气，伤精神，还是说说玩的吧。喜欢吵架者，在这里就恕不奉陪了。
儿时的玩具，我开始有记忆后最早玩的玩具是拼图。有6块正方形的木块，每面有图，是一幅画的一部分，6块一起可以组成一幅画，把木块翻动，可以拼成6幅不同的画，争取翻动最少完成所有拼图。稍大，又开始玩搭积木，比拼图要复杂一些了，因为可以根据自己的想象搭成不同的东西，比如房子，宫殿，船，人，等等。再大一点，识的几个数字了，就可以开始玩打牌了。
开始玩的牌，比一般的牌小一些，有长形的，和普通牌一样长，但只有一半宽。还有一种和普通牌形状一样，但是小一号，也便宜，只要一角钱一副，好像是白象牌的。这种窄牌和小牌，很适合小孩玩，小孩手小，拿起来更方便。
拼图搭积木之类的，是一个人玩，打牌要2个人以上，一般都是2-4个人打。开始时都是大姐二姐教我并且一起玩。刚开始玩的是“抽乌龟”，最容易学。玩的时候先随意抽出一张牌，藏起来，然后分牌。每人分得一组牌，然后把成对的牌可以扔掉，剩下在手上的都是单牌。这时开始互相抽牌，各人轮流从对方（或下手）的牌中抽一张牌。如果抽得的牌和自己的又可凑成一对，又可扔掉。谁最先把手中的牌都凑成对子扔掉，谁就赢。最后谁手上还剩下一张牌，谁就算抽到了乌龟，就算输了。那张牌正好和藏起来的牌能凑成一对。抽乌龟需要的技巧很少，最适合才3，4岁的孩子。
再稍大，开始玩“接龙”。拿掉2张“百搭”（又叫“大王”和“小王”，我们那里又叫“正怪”和“副怪”）中的一张，然后分牌，每人分到一手牌后开始接龙。第一张可以出的牌是7，然后依次往大，8，9，10。。。。，或往小，6，5，4。。。接上去，每次出一张，没牌可出只好放弃出牌机会，谁先接完算赢。没牌可出时，拿到那张“百搭”者，可以在任何地方接上（所以叫“百搭），这样手中有那张被替掉的牌的人就基本输定了。后来觉得这样输赢全靠是否拿到“百搭”，就把百搭都拿掉了。如此，接龙除了拿得的牌好坏，还需要一点技巧。你要先出那些自己可以接着接的牌，防止别人继续接。比抽乌龟要复杂一点。
再大些，开始打“杜洛克”，这个就更复杂了。先抽出一张牌，根据这张牌的花色决定“王牌”，比如抽到一张黑桃8，那么这次黑桃就是王牌了。杜洛克可以2-4个人打，每人每次分得7张牌，谁拿到黑桃3谁第一个出牌。你出一张牌，你的下手接牌，他（她）必须出一张同样花色但是比较大的牌来压。如果没有同花色的牌可以压，就可以用王牌压，王牌再小，也可以压其他花色的任何大牌，王牌则必须用更大的王牌压。他（她）压了后，如果你手上有和桌上已出的牌中相同数字的牌，就可以跟，一次可以跟1至数张，你跟完了，其他人（除了接牌者）还可以跟，接牌者则必须把别人跟出来的牌一一压掉。
一次出牌，有2种结果，一是无人有牌可跟，接牌者算完成一轮，他(她)可以向下手出牌了。或者接牌者把手中的牌都压上了，无牌可打了，他（她）也算完成了这一轮，可以向下手出牌了。
二是“吃进”--如果手中没有牌可压桌上的牌了，就只能“吃进”—把桌上的所有牌都收在手上，并失去下手出牌的机会，由下手向更下手出牌。有时手上有可以压牌的王牌或打牌，但不舍得出，也会吃进，如此到最后有时会反败为赢。
这2种结果都算一轮。一轮打完，大家“补牌”，每人补充到7张，吃进的人，牌数比7张多，就没资格补牌。一轮轮下来，谁最先把手中牌打完，谁就算赢了。
杜洛克算是比较复杂的，要算牌，什么牌已经出掉，什么牌还可能在对方手中。直到我成年后进了工厂，还有人在打，打杜洛克的还往往是知识分子，工人师傅们则打“大怪路子”。
我开始打杜洛克基本上都是在家里和2个姐姐打。2个姐姐分别比我大3岁和6岁，其实她们也就是带我这个弟弟玩而已。虽然如此，常常是她们赢得多，我赢得少。
快要读书了，跟外面的孩子玩得多了。邻居有家有个男该叫桂荣，另一家一个女孩叫小群，年龄都和我同岁，是一起玩的最多的。有一天，不知是桂荣还是小群，忽然说会打“争上游”，觉得比杜洛克还要有意思，于是赶快学。争上游其实和后面大家打的“大怪路子”类似，只是大怪路子通常用4-5副牌打，争上游只是一副牌。互相攻牌，单牌对单牌，对子对对子，三张对三张，俘虏（三张带一对）对俘虏，后来还有同花和顺子，4张一样的叫炸弹，最大，可以压任何牌，还可以带一张小牌。有牌出牌，无牌可以放弃出牌权，谁先打完谁赢。
争上游后来有各种变种。“大怪路子”是一种，文革中忽然流行“红桃5”，即红桃5在单张中最大，比大怪还大，如果2副牌打，2个红桃5比炸弹还大。还有就是类似升级的。本来争上游时，大小怪以下是2最大，然后是A，K，Q，J，10，9。。。。。，3最小。后来开始有升级，一开始2最大，然后3最大，然后4，5，6。。。轮流最大。还有就是开始争分数，除了要争取最先出完牌（第一个出完牌的叫“上游”），还要争分数，K，10算10分，5是5分。谁赢得一轮，所有的分数归谁。一盘结束，“下游”（最后还剩牌者）的分数归上游。最后打牌结束时，谁分数最多算赢。还有就是几副牌一起打，发展到最后，就成了“大怪路子”。
读书后，玩的范围更大了，常常看见比较大的孩子在打一种牌，跟以前玩过的都不一样，常常打着打着，忽然某一方一下子把手中的牌全部打出，然后这副牌就算结束了，分出输赢。好像也争分数，但是根据以前玩牌经验，看不出规律，不知道怎么玩，似乎很复杂，这种牌，直到我4，5年级才知道，后来玩了好多年，直到后来学打桥牌。这是一种什么玩法，且看下回。