小厂人物记（七）学非所用的L老师（下）

小厂人物记（七）学非所用的L老师（下）

L老师所在的车间主要是制造压力传感器。那种传感器是把机械压力转为电信号以便记录和监测。需要一些力学和电学的知识，L老师的核物理知识是没有用武之地的浪费了，而工厂又毕竟不是研究单位，一旦产品研制出来投入生产，那些技术员们便没有多少事情需要钻研。所以，下了班，我看L老师除了打桥牌，就是看书。看的书也是有什么看什么。

L老师看的书，大多和业务无关。因为他的业务工作对他来说也太简单了，工厂又没有什么科研工作。我看他那时看的书包括：世界历史，中国历史，中国古典文学比如唐诗宋词之类，外国文学小说，另外他有一套灵格风英语教材，常常在看。作为曾经的核物理高才生，对物理学史是倒背如流，伽利略，牛顿，泡利，海森堡，薛定谔，玻恩，玻尔，费米，爱因斯坦，等等，这些名字都是从他那里听到的。可见，L老师并没有完全忘记他的核物理。

但是，作为一个毕业了7，8年的物理大学生，L老师显然看不到文革会结束，知识有一天会再次变得重要。当然，那时没几个人能看到，连翦伯赞，郭沫若，冯友兰，杨荣国这些历史学家，哲学家都看不到，而况一个在基层工厂工作的物理系毕业生。

有一次我告诉他，我买了一些文革前高中的数理化教材，准备自学，却被他狠批了一顿。他的理由是，现在上大学都靠的是推荐，要群众推荐，领导批准。因为我在他们厂学工的时候，亲眼看见了他们车间的一位青工被推荐上大学。他说，那个人没有任何数理化基础，但就是和群众和领导关系都处得好，就上大学了。我在厂里的任务就是和群众和领导搞好关系，复习数理化对此毫无好处。相反，你让大家认为不安心工作，一心想上大学，你就根本别想被推荐。显然，L老师是根据他所看见的事实得出的结论，也是为了我好。

L老师显然也高估了我的基础和智力。他说，如果哪一天真的需要考试入学了，凭我的智力，他只要几个星期就能帮我补上去。后来果然恢复高考了，我们都发现，几个星期是远远不够的，而况那时我还得上班。此是后话。

四人帮粉碎后，显然工厂里也开始抓业务，L老师也开始的到重用。78年的一天，我去看他，他很慎重地打开抽屉，拿出2本小册子，啪的一声甩在我的面前，很得意的样子。我打开一看，一本是工程师证书，一本是上海市力学会会员证。（我一直以为是力学会理事证。今天写此文时查了一下，历届理事是很少的，没有他的名字，看来是会员。）。不过，看来他还是比较看重这些的。当我考取大学时，他曾说，大学毕业，你就相当于是举人了。后来我要来美国读博，他又说，那就相当于是进士了。呵呵，进士就可以当官了，可是我至今还是草民一个。

他在80年代就曾参加仪表局技术代表团到欧美考察，可见他的单位还是重视他的。以后我也常见到他有文章发表，直到90年代末。现在他应该已经退休了，我曾去他的工厂，他已经不在那里了，宿舍也早拆迁了。估计L老师已经回到宁波老家去了。

L老师知识面颇广，交游也多，兴趣广泛，他的晚年应该不会寂寞。但是他又有典型知识分子的清高，估计不会下海。

L老师对我的影响是很大的。是他一直鼓励我学习。虽然我在工厂时他没有鼓励我自学数理化，那是因为担心我被误解不安心工作，然后失去被推荐上大学的机会。但是他鼓励我学习文学，历史之类的。他曾送给我一本唐宋诗歌集，使我第一次除毛的诗词以外，系统读到唐宋诗词，为我打开了中国古典文学的大门。他还鼓励我读读范文澜的中国通史，那是那个时候最好的一套中国历史书了。

他对我的鼓励，也是我一直不放弃争取学习机会的动力。在我回忆考大学的文章后，有网友跟贴说我够大胆的，因为我毕竟是个只受了没几年正规的学校教育的学生，L老师的鼓励和帮助起了很大的作用。以此文纪念那段日子并感谢他。

（完）