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儿童1 - 6岁发展全面看

儿童1 - 6岁发展全面看

博客

这段日子参加教会儿童教师培训,目前学到1-6岁儿童状况,简单写点作业汇报一下。

现代教育日新月异,各个年龄段发展,除了身体发育和智力发展以外,还包括情绪方面和交际,尽量做到全方位关注儿童身心灵成长。

学习不一定非得正襟危坐。大家都知道,人有五觉,触觉,味觉,嗅觉,听觉,视觉,很多玩具的设计,都是针对培养这五种感觉的。父母会发现,有的孩子喜欢触手毛茸茸的玩具,有些孩子喜欢硬邦邦的塑料玩具,孩子性格不同,喜欢的东西也不一样;孩子在成长的各个阶段,侧重点也不同。

1-3岁

交际方面:儿童1-3岁年龄尚小,基本无法跟别人有很有意义的互动关系,互动也是“我的,我的,都是我的”。这阶段孩子不懂得与别人分享,讲道理是没有用的,最好的办法是转移孩子注意力。

智力:可以教孩子认颜色,认形状,数简单的数,最好用玩具来寓教于乐,不能完全用电脑代替玩具。与孩子说话不可以模仿孩子的语言“水水,果果”等等,需用完整的句子,发音清楚的单词让孩子学习

身体发育:肌肉骨骼都在发育过程中,手部小肌肉不发达,必须给他们用大的安全的玩具,有一些是软的,可以锻炼孩子小肌肉。

情绪:没有安全感,特别需要父母关注,父母需帮孩子疏导情绪而不是一味压抑孩子情绪。儿童左脑不发达,缺少理性思维,情绪疏导是与孩子沟通的最好渠道。

3-6岁

交际方面:可以慢慢教他们如何跟小朋友分享玩具。可以采取不同方法教学,比如父母扮演另外一个不懂事的孩子,大哭大闹喊着“这是我的,我的”借此让孩子看到这种行为如何不可接受。

智力:教孩子唱歌认字母,学习单词,句子,做简单加减法,等等等等,这方面就不多说了,父母都足够重视了。

身体发育:捏橡皮泥是好方法,让孩子在玩泥巴的过程中加强手部肌肉,这种锻炼方法绝非电脑游戏可比。橡皮泥的味道,如果很香,小孩子会试图吞食,父母要小心。买玩具要有针对性,比如厨房玩具教孩子做饭,孩子们喜欢lego搭建东西,这不仅锻炼肌肉,还可以提高孩子空间想象力。

情绪:安全感还在建立中,非常需要父母关注。有些孩子会跟一些玩具形影不离,因为安全感孩没建立好,父母不要随便夺走孩子的“伙伴”,而是理解孩子的情绪。

现在有一种治疗叫play therapy,那些从小被虐待的孩子,因为情绪的脑受损,无法正常与别人交往。治疗师往往会给孩子一个填充玩具, 或者玩偶跟孩子一起演玩偶剧,在玩的过程中让孩子一点点建立安全区域,学习信任别人。

玩具是孩子最好的朋友,不能被电脑替代,父母需仔细挑选玩具,跟孩子一起做游戏,在游戏里以大孩子的身份教孩子什么是分享,什么是友爱,哪里是疆界。

玩不是坏事情,这时候的孩子就是要玩,不玩的孩子不是孩子,父母陪孩子玩就是爱了。

说不要让孩子输在起跑线上,其实父母才是孩子的起跑线,是孩子最好的启蒙老师。

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来源: 文学城-羽衣飞飞
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