你到底要被智商忽悠多久 ?
我们从小被灌输，智商由基因决定，是天生的。有的人生来天生就聪明，有的天生就智力平平。从出生的那一刻起，智商水平就像陶瓷出窑一样浑然天成，从此一辈子都不会改变。
然而，事实真的是这样吗？
智力商数，简称智商，是法国的心理学家Alfred Binet，20世纪初在巴黎与他的学生，共同设计出的智力测试。是一种表示人的智力高低的数量指标，可以表现为一个人对知识的掌握程度，反映人的观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。它是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的认知能力（智力）的得分。
当时的目的并不是要让人们在智商上比个高低，而是为了鉴别那些无法从巴黎公立学校教育中获益的孩子，通过设计新的教育计划，让这些孩子回到正常轨道。
我们都了解，世界不变是相对的，变化却是绝对的。人的每一个细胞每时每刻都在新陈代谢，旧的死去，新的生出。虽然人体细胞代谢的时间间隔不同，从生理的角度上讲，据说，人体每七年就会完成一个代谢循环，成为一个“新造”的人。 并且，人学到的每一样新知识新技能，都在增加人脑分析问题，解决问题的能力，开阔人的眼界，改善人的观察力和思维力。所以，随着不断的学习和实践，人的智商是不太可能，只维持在一个数字上永远不变的，而是应该持续不断的提高和改进，才更加符合逻辑。
James Flynn是纽西兰的科学家，也是最完整的纪录和研究人类智商发展的学者。自从智力测验发明以来，他的研究成果显示，每一代人的智商成绩都会比上一代有所提高。尤其是发达的工业国家，其中增幅最大的是西欧和日本，智商分数可以比上一代提高20分。
假如用现代的智商分数，去与50年前的受测者比较，会令人惊喜的发现，90%的现代人都应被定位为天才。他认为，人类智商之所以会出现进步的结果，要归因于很多的因素，其中包括营养，受教育的时间长短，父母的教育背景，加上更加复杂的环境刺激，比如电视，电脑等。这就充分的说明，智力并非是天命难违一成不变的，而是会受到后天环境的极大影响。
纽约曾经进行了一个由一百万学生参与的研究，比较了改变菜单前后的智力测验分数。研究人员在将食物中的防腐剂，染料，色素，人工香料去除之后，14%的学生的智商分数得到明显提高，尤其那些原本分数不理想的学生，进步更快。所以，饮食结构对智商的影响是很多人以前并没有引起重视的。
从肉体到精神，人是时时刻刻都在变化的。所以，人的智力水平会受到各方面的影响，也就顺理成章。美国加州柏克莱大学的心理教授达切尔.凯尔特纳，是研究积极幸福心理学和人类情绪的专家。他和同事们在仔细分析和研究了800 名参与实验的男女的视频后，发现了27中不同情绪的表达。我们每天的情绪都在各种感受的切换中不断变化，会根据所处的环境，看到的景色，遇到的人，所说的话，所思考的问题，而不断的改变。所以，当一切都在变化之中，唯独将人的智商死死钉在出生的那一刻，是完全没有科学道理的。
从孩子教育的角度来看，父母的责任和机会是充满希望和空间的。父母与孩子沟通相处，言传身教，父母所说的每一句话，对孩子来说，都带有巨大的能量，具有塑造孩子性格特点，甚至智商的能力。要不建立，要不毁灭。所以说，原生家庭对孩子的影响，是不可估量，甚至是一辈子的。犹如撒下的种子，有的健康快乐的长成参天大树，有的却长成了充满负面情绪和固化思维的蒺藜荆棘。
那种动不动就给孩子贴标签的家长和老师，是具有毁人不倦的惊人力量的。智商的高低，并不能说明未来的走向。既不必沾沾自喜，以为自己天才降临武功盖世；也不必妄自菲薄自我否定。测智商，其实就像算命和看手相，信则有，不信则无，无法对未来做准确的指导和预测。重要的是，努力的方向和自己的理想是一致和相融合的。智力是完全有可能通过后天的努力而改善的。活到老学到老，也是我们中国人的古老智慧。人生拧巴的人，智商再高也是十分可惜的，最起码不太可能获得平凡的幸福与快乐。
人的智力水平，天生就有差别，这是毋庸置疑的。然而，智力水平却不可能是停滞不前，一辈子一成不变的。除非自己决定，满足于目前自己的智力水平。我们这代人是赶上好时候的一代，更是生活在黄金时代的一代。我们虽然经历过物质匮乏的年代，经历了中国经济起步的时代；但也正在经历中国经济的腾飞，更享受到了今天高科技带来的网络咨询分享，方便快速购物，生产力被极大的解放的各种优势。如果想改善自己的智力水平，不断提高自己的智商，只是一种选择问题。
有人说，世界上只有两种司机，一种是好司机，一种是女司机。当年在来美国之前，从未学过开车，我心里对于学开车有着莫名的恐惧和抵制的情绪。然而，来到美国以后，面对现实，自己不开车，就像没有腿。所以，在飞机着陆的一个月以内，就咬牙带着将生死置之度外的决心拿到驾照。
并且在取得驾照的第二天，就大着胆子开着破车去湾区穷游。我仍然记得，进入左右潮水一般的101高速公路时，手心脚心都是汗，心里绝望的感觉仍然历历在目。我当时认识一个留学生，他比我早来一年。有次搭他的便车才知道，他开了接近一年的车，就是不敢上高速公路。他害怕什么呢？恐惧的鬼，完全是自己制造的。为自己设限，是智力固化的一大原因。避免这个陷阱，也是提高和改善智商的关键。
有个朋友，来美国十几年，聪明能干无所畏惧，但就是拒绝学开车。说是学开车比死都可怕，宁肯死，也不学开车。所以，人最明智的决定，就是永远不要为自己设限，将自己钉死。自我定位自我设限，会极大的阻碍自己学习成长的可能。随时随地与时俱进，需要学什么就学什么，随份就时。谁也不知道，明天究竟有什么机会在等着我们。 一切皆有可能。
就像国内的英语教育，为什么对很多人来讲是非常失败呢？究其原因，就是在学习英语时，老师普遍过度注重发音的标准与否，吓得学生不敢开口。而且先学枯燥乏味的语法，完全违背人类学习语言的特点与天性。在国内从初中开始学英语，很多人包括本宝在内，在学了二十年后，仍然是哑巴英语，蒙圈英语。每一种语言，听说读写都是互为表里无法分割。假如不是自己幡然醒悟从新来过，来美国不管多少年，不改变学英语的错误习惯，不改变一成不变的固化思维，是不可能收获脱胎换骨的长进，所以，智商税就要不断的上交。
德国神经学家May 和Draganski，在2006年发现，医学院的学生在准备医生资格考试的那一个月，因为大量阅读，管理记忆的海马回的神经元，有明显的增加，并使灰质变厚，显示出了大脑神经元可以因为正面的刺激而再生。
2011 年，英国伦敦大学的Cathy Price 对33名12-16岁的青少年做了智商测试，4年后再对他们进行测试。结果发现，在受试者中，有人智商增加了20分，有的人却有所降低。现代科学已经证明，智商与大脑的成熟度，与营养和后天的环境具有密切的关系，人的智力水平，并不是仅由基因天生而决定的。
所谓聪明人，其实就是清楚的了解自己的局限，即使持续不断的努力，也不可能掌握所有的知识；并知道自己的无知，然后积极寻求不断的长进。
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