窗前有一盆米兰（4）

窗前有一盆米兰（4）

  当梁老师的语文公开课结束后，教导主任赵玲来到了语文组对梁老师说道：谢谢今天《荷塘月色》的讲解，很开眼界。曾经学过和背过这篇课文，可是随着时间的流逝，有些段落都还给老师了。梁老师说道：今天的学生们表面上平静，其实他们的心里有些紧张；若是在平时的课堂上，学生们会举手提出问题的。另外我不想在回答问题上耽搁讲课的速度，因为今天的内容很多。所以在讲课的过程中，不得不压缩了一些内容，等到下堂课的时候再补充进去。

  教导主任赵玲听了后连声称赞道：“梁老师果然教学有方，难怪家长们到处挖门盗洞的把学生往你的班里挤，哎呀，60名学生，不得了。如果不是校长挡着的话，还会有家长到处托人走后门进你的班。”梁老师听了后说道：“是啊，曾经有几个家长去找我的先生帮忙。其实别的老师跟我都是一样的讲课。上课，讲课，考试，留作业，批改作文。”赵玲听了后悄悄的说道：“别跟其他的老师说，我每个月都会例行公事到各组去检查教案。有的老师写的教案太简单了。打开教案本一看，真是气不打一处来。你猜猜教案写了多少个字，就三行，写的字迹潦草难辨。后来我就在教案的下面批道：‘龙飞凤舞字难辨，惜墨一字值千金’！”

  梁老师听了后笑了一下，她自己写的教案一向都是很详细的。因为她坚信着一个至理名言：“要给学生一杯水，老师要有一桶水”。所以每次背课，她不仅熟读课文，仔细分析每句话的含义，而且还会去查看一些参考书去增加对课文的理解。她经常对学生们说出这样的一句话：“师傅领进门，修行在个人”。在课堂上，老师只是起了一个抛砖引玉的作用，至于要把所学到知识理解吃透，不但需要课前的预习，课堂上的认真听讲，而且还需要课后认真的复习。

  各组的教研组长听了公开课之后，觉得不仅仅是上了一堂散文课《荷塘月色》，而且还从中学到了一些教学方法。因为在过去的一段时间里，在课堂上颇盛填鸭式的教育，“一言堂”的讲课方式，那就是老师在讲台上把课堂的内容一股脑的讲完，没有预习的过程，没有提问学生的过程，也没有重视复习的过程。而梁老师在每次的课堂上都会有提问，所以学生们不敢忽视和偷懒。学习的过程就是一个循序渐进的过程。在“千里之行，始于足下”的学习路途上，所遇到的每个字词句章都是路上的拦路虎，都是需要认真的学习，领会和理解。 

  每逢过春节的时候，梁老师的家里都会有新客来访。有的是大学毕业后留在大学任教的教授，有的是去了部队当了兵，而且还晋升为营级领导，有的走上了科研的工作岗位，还有的成了一名医生。。。每次学生们的来访都会给梁老师带来无限的温馨。

  “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是像梁老师一样的老师们，就是她们在长年累月的耕耘中，不辞辛苦，任劳任怨，兢兢业业。为国家培养出了无数的人才， “ 桃李满天下。”这一句对她来说是当之无愧的。

  再次的引用这首歌曲 ：

  “老师窗前有一盆米兰

  小小的黄花藏在绿叶间

  它不是为了争春才开花

  默默的把芳香洒满人心田

  啊，米兰，啊，米兰

  像我们敬爱的老师

  像我们敬爱的老师

  我爱，我爱，老师，老师 ”

  就像爱米兰

  这首歌曲曾经在数年前引用过，因为非常的熟悉。在过去每年的教师节活动中，这首歌曲都会出现在学生们演唱的节目中。 

  待续