旧世界瘪了新世界没来

人的一生有不少“脱轨”时刻。看一看恋爱的人，两眼发光，皮肤发亮，独自念叨，行为诡异。这是脱离正常生活的轨道，进入一个叫“恋爱”的子世界中。子世界对外封闭。旁人只看到表象，看不清内里，很难理解；自己深深陷其中，宇宙我最大，陶醉如梦。

能有这样的子世界都是有福之人。我有过几个。

第一个是小时候的“象棋”子世界。夏日傍晚，遇上一个自以为是的老头，要在棋盘上教训我，恰好他只是嘴厉害，棋一般。我尽情戏耍他，马儿东跳西扑，炮儿急打缓收。那时，我的“修养”较差，在正常的日子里只会做到表面的尊老爱幼（假装的）。而在“象棋”中，坏心泛滥，有玩弄老权威的不良嗜好，以获得另类满足感。棋下完了，我从那个子世界出来，很礼貌地感谢他的指导（尽管我赢了）。我又正常了。

第二个是初中的“数学”子世界。当时奥数没成型，只有闲不住的女老师在自修课出一些不靠谱的难题。她一出题，我就开始迷糊，脑子进到另一个空间，盘算着各种招式。这个过程中，人在出神状态，脸很迷惘，身子不动，神思飞到远方，很空的地方，没有诗……“数学”世界呆久了，竟然有了功力，在级别越来越高的比赛中频频得奖。学校树典型，要拍照片放橱窗。那照片惨不忍睹，头发凌乱，脸色茫然，与初中时的另一个”粉红“子世界不兼容。直到后来，看到爱因斯担的经典照，我才释然，这世上有比我更“傻”更“乱”的。

第三个还是初中，青春期了，开始注意女孩子，有了一个“粉红”子世界。课间看到隔壁班的学霸美女，齐肩短发，刘海如门帘，下掩近睫毛，曼行带微风，低头抿嘴笑。她那自得的一笑到底啥意思啊？下一堂课的前20分钟我反复求解这个“粉红色”的问题，老师讲啥，就哈哈了。初中真是好日子，有两个子世界。只可惜，她们不能共存，乱头发涂不上粉红色。

再往后，还有“程序”子世界，“爱情”子世界，“婚姻”子世界，“孩子”子世界……当沉浸在这些“子世界”里，自得自傲自吹。如果细观察，很多码工都会进入“程序”子世界：高冷，满不在乎，老子天下第一，两眼斜瞥别人，公司靠我一个人撑着，老板笨蛋，就我懂……这些都是明显的“子世界”综合症，碰到这种人，要躲。

一个不幸的事实，子世界都有生命期，如同氢气球，升得高，破得快。

最先破的是“象棋”。能出去打比赛了，有大师告诉我，你棋就这样了，要上层次，打谱去。本来就是个玩儿，打谱多枯燥。得，不侍候了。

接着破的是“数学”。瞧陈景润的景况，搞数学不咋样啊，咱要挣脱，码工挣钱多，就切换到“程序”子世界去。

“粉红”世界破得最快。本来臆想成分多，纯洁的心思也难免肮脏……都懂吧！？

据科学家研究，“爱情”子世界的生命期是6个月到2年。“婚姻”强些，7年，然后，痒了。“孩子”能玩个10年，一旦到了teenager，不跟你作对，就谢天谢地。

子世界次第开，总有新体验，这让人生有了意思。但凡事都有个尽头，人到中年，没有了新的子世界。那种靠荷尔蒙的“粉红”固然不会再有，而人之潜能相关的“象棋”“数学”也挖掘殆尽，滋养不出新品种。中年就是这么悲哀！

新的子世界找不到，只能寻一些次生品代替。比如，码字。码字自己什么都不是，只能是对其他世界的梳理。

次生品不过瘾，就升级旧的子世界吧。“婚姻”2.0版，后激情转化。“孩子”2.0版，相处新模式。

我在苦苦地思索，有更明白的指点我一二。