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看小学生作业展览及随想

看小学生作业展览及随想

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这是份家庭艺术作业,学生们用两个月的业余时间完成的。老师对作业的要求是:第一:最少采访一个专业人士,向专业人士提一些问题,电话采访或邮件采访都可以,要把采访到的信息和从网上搜索到的信息综合起来,再加上自己的认知去完成作业。第二:作业必须回答一个主要问题,这个问题不是网上搜索来的或从专业人士那得到的现成答案,要学生自己来回答。

上周四学生们交上作业,当晚就有作业展览,让家长们观看。我也怀着好奇心前往,看看孩子们用两个月的时间,递交了一份什么样的作业。说实话,每次去看,都受到震撼,得到惊喜,学到知识,孩子们有着无限的创造力。

作业展览是从六点钟到七点钟,那天因为我们有事,六点半才到。爬上楼梯,就看到一些学生和家长已经站在教室外。有些家长到的较早,他们已经看完了,正在和老师交谈。我和他们打了个招呼,就急切地走进教室。

进门第一个映入眼帘的是女儿的作业。 她的课题是世界各地的时装,她按五个区域划分的,东亚,非洲,欧洲,英国和北美,每个区域有它的代表服装,像中国的旗袍,日本的和服,英格兰的格裙子,非洲的布布,德国的皮短裤等等,讲了这些区域的传统和现代时装。 女儿还别出心裁,把不同地区的服装样式画在大纸上,然后剪成服装的样子贴在衣服架上,最后再把这些衣服架挂到一根细棍上。这样就好像时装展览一样,既吸引眼球,又贴合了服装的主题。

女儿的作业很吸引人。我们一到,就看到几个家长正围着她的桌子观看,女儿赶快走过去,向家长们打招呼,并开始回答家长们的问题。解答是学生的职责,是作业的一部分。我听了女儿清晰的讲解,觉得她的作业做得不错。

没有听女儿讲完,我就去看其他孩子的作业了。由于时间紧,我只是走马观花,不能细读细看。孩子们的课题各种各样,有的是编织刺绣,有的是发型化妆,有的是音乐舞蹈,有的是建筑设计等等。我对孩子们的作业很感兴趣,有时向履行职责的孩子们提个问题,有时也出手试试。每个孩子都认真解答,耐心示范,感觉他们都充满自信,好像专业人士。

时间过得好快,半个小时的时间马上要过去了,没有时间多看,我马上用手机就近拍了几张照片。

下面这两张是女儿的作业

 

下面几张是她同学的作业

 

 

孩子们做的这份作业,有他们自己的辛勤劳动,也得到一些素不相识的专业人士的帮助。这次女儿为做作业,采访了一名艺术系的大学教授。以前,她也曾为做作业采访过英美的几名专业人士。一个普普通通的小学生,竟然能有机会采访一个远隔万里的大学教授或有关专业人士,这完全超乎我的想象。这里的孩子真是太幸福了!有人说,这里是孩子们的天堂,此话是真,孩子们在学习成长的过程中不仅得到家长,学校老师的关爱,还得到整个社会的大力支持和帮助。一位非常著名的数学系大学教授每周义务给女儿班上两次4个小时的数学课,已坚持了将近两年;还有的教授和专业人士多次给孩子们做义务讲解。孩子们不仅从他们那里学到了知识,得到了启迪,还学到了做人的一些道理,像人人平等,帮助他人,反馈社会等,这样相传下去,社会自然而然地就形成了一个良性循环,有这样的良性循环国家能不发展,科技能不进步,社会能不太平吗?



 

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来源: 文学城-吃出健康
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