美国寻梦(23)-----小山小学
我不欣赏一类家长，那就是企图把自己未曾实现的理想，强加在下一代的身上。所幸我的父母不是这样的人，我也不是这样的人。
对于孩子我觉得还是随兴而来比较好。人是需要一定的努力，但并非是说你只要努力了，就可以达到你想要的一切，一个人的成功，先天是必要条件，后天的努力只是充分条件。我从来就不信什么，“吃得苦中苦，方为人上人”一类的励志教育。很多事实表明，极功尽利地做某一件事，不见得会比顺其自然，取得的效果好。
所以对于儿子，我对他没有什么明确的要求和目的，作为家长，我只是尽我的最大能力，给他提供一个良好的成长环境，让他能感受到爱和快乐即可，至于以后他成什么，那不是我目前所要操心的内容。
五岁过后，儿子就正式踏进了小学的大门，小学就在我家附近，如果是走大路步行也就五六分钟的样子，抄小路的话两三分钟就到。
LOS ALAMOS的学校好像总体都还不错，没有听人们分那是好学区，那是坏学区。儿子上的小学叫Mountain Elementary School，五岁上的是kindergarten, 相当于国内的学前班，儿子的老师叫Mrs. Whitaker，是个有几十年教龄的老太太。因为住得近，所以接送孩子都是自己的事，自然跟老师的接触也就比较多。看得出来Mrs. Whitaker相当喜欢小孩子。
有一次，Mrs. Whitaker邀请家长去班上看孩子们学字母的小表演，家长们围坐成一圈，看Mrs. Whitaker带着孩子们唱唱跳跳，然而三、四个调皮捣蛋的小男孩，其中也有我儿子，就在那儿你抓我，我扯你地乱疯一气。只见Mrs. Whitaker不气也不恼，任由孩子们就那样撒欢下去。换了是我，可能早就不能忍受了。然而看得出来孩子们都很喜欢她，每天放学，连已经上到三、四年级的小孩都有跑来要跟她hug一下再回家的。
所以这个学前班，儿子过得很快乐，当然也很淘气。
一年级，重新分配同学，有了另外的老师。这次的老师叫Mrs. Brosha。Mrs. Brosha估计年龄跟我们差不多，但自己并没有孩子，所以对待孩子，自然没有Mrs. Whitaker那么有经验。不过也还算可以，反正，我对老师的要求不高，我衡量一个老师好与不好的标准，是看他对孩子有没有爱心，只要对孩子有爱心即是好老师，我觉得孩子心灵的健康成长，比知识的成长更为重要。
有一次，学校有活动，我去晚了，去的时候，看见儿子跟Mrs. Brosha在一起，一人手里拿着一个ice cream在吃，别的小孩都跟自己的父母玩去了。Mrs. Brosha说，看你家没人来，我就给他买个ice cream，现在他可以跟你去了。
总体来说，Mountain Elementary School这两年，儿子过得蛮快乐的。
其它方面，儿子很喜欢画画，我们因此专门带他去一个搞美术的人家学过一段时间。不知从什么时候，这小子爱上了看书，我记得，一年级的时候，他已经会看chapter book了，Charlotte's Web就是那会儿看的，还记得他翻着书的结尾，哭哭啼啼地讲给我听，一副非常难过的样子呢。
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