刚刚读完的两本书
一本叫《The Giver(授者)》,是弟弟6年级英语课的阅读作业。
一本叫《The Catcher in the Rye(麦田里的守望者)》,是姐姐9年纪英语课的阅读作业。
快餐时代,早已习惯了看图说话。认认真真地咀嚼小说,貌似已经是上个世纪的陈年旧事,更不要说英文书了。
读这两本书,也是很偶然的事。或许,是偶然中的必然。
姐姐的学习从来不需要我们过问,也坚决拒绝我们过问。直到有一天收到英语老师的伊妹儿,
姐姐的英语作业已经拖了许久木有交,如果再交不上来,就有可能挂科了。
挂?科??
惶恐!纠结!焦虑!沮丧!各种伤心!
苦口婆心,动情晓理,忆苦思甜,威逼利诱,各种胡萝卜加大棒。
Failure becomes inevitable。
艰苦卓绝的斗争中,我读完了《The Catcher in the Rye(麦田里的守望者)》。
上周开车送弟弟。居然忘带手机!
手机,就是成天低头看着傻笑,忘带就要呆望天花板的那个小玩意儿!
弱弱滴问弟弟,有木有小人书给粑粑看?从兜里摸出一本皱巴巴的书。
两天后,我读完了这本从未听说其貌不扬貌似并不厚重前后不到200页的书,只能用一个字来形容读后感:
Hmmm
我已经不记得自己初中高中的语文课本里都有哪些文学作品了。能够从遥远的记忆里挖掘出来的一些模糊形象,也貌似个个黑白分明,是非清晰。
这两本书,虽然风格迥异,却不约而同地拒绝在大是大非之间划出一道清晰的界限。
虽然他们对黑白是非都有非常明显的倾向性,但是在“白”和“是”的光环里却隐藏着挥之不去的烦恼,在“黑”和“非”的阴影中却透射出安逸祥和的秩序。
我已经不记得自己初中高中时,是否为需要抉择而苦恼过。也许那时候的世界不像现在这样令人眼花缭乱,也许那时候的我不象现在的他们那样充斥着自我,所有的事情都是那么一目了然,所有的选择都是那么黑白分明。
不是我不明白,这世界变化快。
一个不留神,已为人父。再一个不留神,他们已经长成姑娘小伙儿。
昨天还在为他们灌输人生的真谛,今天就已经被他们的言行彻底毁掉三观。
刚开始读这两本书时,禁不住为他们能够读这么有内涵有深度的书而感到欣慰。
哇塞,娃们真的长大了嗳。
渐渐地,取而代之的,是时不时冒出来的疑虑:
娃们读这书时,究竟是咋想的咧?他们能真正理解这书背后的涵义吗?本来就已经溢满荷尔蒙一团浆糊的脑瓜,再被这似是而非的故事一搅和,如果他们理解错了,或没有抓住重点,那该肿么办?
我试图旁敲侧击,找到答案。
他们不合作。
我试图循循善诱,帮助他们找到正确答案。
他们拒绝。
Failure becomes inevitable。
恐慌,
袭上心头。
如果他们做出一个错误的选择,那该肿么办?
我必须制止他们,我必须引导他们,我必须保证他们的选择是正确的,是“白”的,是“是”的。
这些念头在心中不断地膨胀,膨胀,膨胀,直到“砰”地一声炸裂。
---- 我俨然就是当年的父亲!
不记得是那本书了,好像是王朔的一本小说。
老爸小的时候立志:劳资长大了一定不能做俺爹那样的老爸,一定不能象俺爹那样教条,那样严厉。
当时俺心有戚戚。
小说的结局。老爸重蹈他爹覆辙,后悔不已。
当时俺不屑,我可不会象他那么笨。
恐慌,
袭上心头。
我在重蹈俺爹的覆辙!!
惶恐!纠结!焦虑!沮丧!各种伤心!
我真的能够眼睁睁地看着娃们做出任性的选择,而不顾吗?
感觉自己的三观被彻底摧毁。
第一次感觉到自己的无能为力,无所适从。
我现在能够理解这些书背后的涵义,是因为我选择过,失败过,痛苦过,领悟过。
也许,也许
这是成长必须付出的学费。
也许,也许
我必须用我的心,而不是我的耳朵去分辨他们的心声。
不是我不明白,这世界变化快。
也许,也许
也许我应该象Nemo他爹那样,just let it go,哪怕代价是,担心和忧虑。
也许,也许
也许我应该信任自己的娃儿,让他们自己来选择,哪怕代价是,混乱和失败。
Those are their lives,
after all。