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最近有没有 IPAD 的 DEAL
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最近有没有 IPAD 的 DEAL# Apple - 家有苹果
f*r
1
她目前是独生子女,我们刚搬到新学区,去年八月她开始上小学一年级,不认识班上的
孩子,现在还没有交上朋友,平时孩子们一起玩她就偷偷的跟着掺和进去,她感觉
lonely(她自己的话,我听了有点心疼,)。我观察她和别的小孩子一起玩的时候她喜
欢处于leadership的位置,如果哪个小朋友出了些状况她会批评人家,说人家naughty
(比如说有时候男孩子拿东西砸人或者不和别的小孩子share),我观察那些她批评别
的小孩子的事情,如果我是那些孩子的老师或者家长我肯定会批评,但别人家长看了无
所谓,可能是我对女儿比较挑剔,不过因为我们不是别人家长,而且我们还是少数民族
,我担心女儿这个行为会影响她和别的小朋友相处,我不是很正式的提醒过她。说我们
没有这个权利去指责批判别人。女儿和邻居的小孩(中外的都有)相处的都没有问题,
也都一起玩,邻居的家长反馈也好,喜欢经常来带女儿出去。女儿平时说话声音容易大
一点,一高兴了声音就更大点,有时候我看到他们一群孩子去玩的时候女儿声音大点,
我也忍不住去提醒她,我这样子做是不是不太合适?会不会容易伤孩子自尊?另外一点
就是这个阶段我女儿和她同学的社交我需要想太多办法吗?目前做的比较多就是请小朋
友来家里玩,
女儿平时做事有点慢吞吞,让她做件事情得提醒几次,比如说早上时间不够了得提醒N
次才开始刷牙。女儿也提过,她和同班小朋友玩小朋友评价不够work hard,我不知道
要不要push女儿在社交上用心点,我怕推的太过了女儿把中心都放社交上了,其次犹豫
要不要再生个孩子培女儿。
多谢大家把这个帖子都看完了。
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D*r
2
1. 客户技术支持经理,门上贴一条,上书:It is what it is.
2. 维修部门经理,门上也贴一条,上书:It takes as long as it takes.
3. 研发测试部门一经理,色鬼一个,专门喜欢招又高又大又肥的大洋马(他自己也是
一个Big and Tall and Fat)。招了一个Big and Tall and Fat 大妞,做Lab Support
。没几天。大妞推荐一个人又瘦又小又枯干的白男同做Lab Support,两人都归这个经
理管。开始经理和大妞见面必称 "Sweety" or "Sweet heart",后来发现那个男的是这
个女的的男朋友,再也不敢这么叫了。没多久,两人结婚了。同来同走,Lab需要
Support的时候要么有两个人帮忙,要么一个也没有。
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i*m
3
老刊的 和 MINI IPAD。
多谢
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l*r
4
5岁就上一年级了?
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i*m
5


【在 i*******m 的大作中提到】
: 老刊的 和 MINI IPAD。
: 多谢

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f*r
6
我在英国,小学6-7年,高中6年,然后大学预科1-2年,大概18岁左右上大学。不清楚
美国几岁上小学一年级?
做过研究,小孩子从五岁开始可以接受系统的教育和培训,所以欧洲有几个国家都是从
五岁开始可以上学的。
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z*e
7
没有。
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r*y
8
提前上学的?跳了两年啊。
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l*o
9
基本没问题,看着还不错,但是爱批评人的这毛病一定得改正,这太把自己当回事情了
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l*t
10
如果他的领导意识太强了,造成她的社交问题,你们就要注意了。
1)应该告诉他“领导“究竟是什么。是要去帮助别人,
2)要经常指出别人的优点,
3)要指出她过于“领导"造成的矛盾。可以告诉他应该怎么婉转的支出别人的缺点
4)告诉他“领导“需要做表率,尤其是在一起玩的时候。就像你说的要“work hard"
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l*t
11
我小孩以前也喜欢叫其他小孩不要做这个,不要做那个,当然那些规则都是我平时教他
的,结果其他小孩也不听他的,小孩的家长笑话我小孩是officer。后来在幼儿园老师
也说他有点interfere others我才认识到他这些做法在美国是不提倡的,要尊重别人的
自由.
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x*a
12
这不叫leadership,这是因为你经常批评她,她把父母对她的那一套用在了别的小朋友
身上了。是不够宽容、比较挑剔。
leadership应该是带领别的小孩玩,出主意等。要建立在尊重的基础之上。。。。
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j*f
13
是啊。做父母的要改改自己的做法了

这不叫leadership,这是因为你经常批评她,她把父母对她的那一套用在了别的小朋友
身上了。是不够宽容、挑剔。
leadership应该是带领别的小孩玩,出主意等。要建立在尊重的基础之上。。。。

【在 x*******a 的大作中提到】
: 这不叫leadership,这是因为你经常批评她,她把父母对她的那一套用在了别的小朋友
: 身上了。是不够宽容、比较挑剔。
: leadership应该是带领别的小孩玩,出主意等。要建立在尊重的基础之上。。。。

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h*w
14
我女儿也是5岁多,她总是喜欢教别的小朋友
倒不存在批评别人的问题
我也提醒过她,自己管理好自己最重要,学习别人长处最重要
可她还是这个毛病,老师倒是没提出这个毛病
我们在家就是放养,在各方面很少PUSH她
借楼主这个楼了,呵呵
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f*r
15
大家的建议很中肯,多谢了。
女儿朋友里面有个中国女孩,她比较讨厌男孩,看见男孩稍微出错,就说naughty boy
,这多少影响她,让她对男孩容忍力很低,我是不是需要稍微减少他们的交往?
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P*s
16
大家5岁的娃都够先进的。能老批评别人的就很先进,然后你这个1234更先进。

【在 l*****t 的大作中提到】
: 如果他的领导意识太强了,造成她的社交问题,你们就要注意了。
: 1)应该告诉他“领导“究竟是什么。是要去帮助别人,
: 2)要经常指出别人的优点,
: 3)要指出她过于“领导"造成的矛盾。可以告诉他应该怎么婉转的支出别人的缺点
: 4)告诉他“领导“需要做表率,尤其是在一起玩的时候。就像你说的要“work hard"

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c*3
17
所以明明是家长教育的问题怎么就变成小孩的问题了...LZ应该从自己平时的言行找原
因吧
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l*o
18
great!

【在 l*****t 的大作中提到】
: 如果他的领导意识太强了,造成她的社交问题,你们就要注意了。
: 1)应该告诉他“领导“究竟是什么。是要去帮助别人,
: 2)要经常指出别人的优点,
: 3)要指出她过于“领导"造成的矛盾。可以告诉他应该怎么婉转的支出别人的缺点
: 4)告诉他“领导“需要做表率,尤其是在一起玩的时候。就像你说的要“work hard"

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l*r
19
如果和邻居小孩相处没问题我觉得不用太担心吧。学校慢慢来。你找几个看得顺眼的女
同学来家里playdate,玩玩公主dress up什么的,小姑娘们估计就好了。
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t*o
20
我经常带我女儿去小公园, 我也发现, 比较bossy的小孩, 容易被别的孩子孤立。

【在 l*****t 的大作中提到】
: 如果他的领导意识太强了,造成她的社交问题,你们就要注意了。
: 1)应该告诉他“领导“究竟是什么。是要去帮助别人,
: 2)要经常指出别人的优点,
: 3)要指出她过于“领导"造成的矛盾。可以告诉他应该怎么婉转的支出别人的缺点
: 4)告诉他“领导“需要做表率,尤其是在一起玩的时候。就像你说的要“work hard"

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l*y
21
这不叫leadership, 这叫bossy. leadership是有本事指挥一帮小孩的。
不过我觉得父母不要太多干涉小孩的社交问题,平时教她对人宽容点倒是很重要。
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s*y
22
我前一阵也发过类似的帖子。我女儿也是在交往上不开心。 她有几个好朋友,但就是
比较有主意,有些孩子会因此而make fun of her.
最近一段时间,她开始有意反击,让一个孩子被pull了好几次card, 前几天她又告那个
孩子bully, 那个孩子被叫去谈话,哭着出来了。女儿很高兴,我也不知道这样好不好
。 我以前一直教她对人nice, 不要理会有些无聊的孩子, 用处不大。 最有趣的是闹
了这么多矛盾后,这个孩子反而开始讨好我女儿乐。怎么小学就这样复杂,我都不知道
上学都在忙些什么。
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s*y
23
我的感觉不太一样。 孩子大了以后, bossy的孩
子一般都有 follower. 当然bossy的孩
子和bossy的孩子玩不到一起去。

【在 t***o 的大作中提到】
: 我经常带我女儿去小公园, 我也发现, 比较bossy的小孩, 容易被别的孩子孤立。
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t*o
24
我不觉得, 我觉得bossy 和leadership是两回事。 leadership要能把别的孩子团结在
自己周围。
bossy感觉上就是在家里大人让习惯了, 在外面也要别的孩子听她的。周围几个bossy
的孩子,也一般是家里比较“惯”的。

【在 s*********y 的大作中提到】
: 我的感觉不太一样。 孩子大了以后, bossy的孩
: 子一般都有 follower. 当然bossy的孩
: 子和bossy的孩子玩不到一起去。

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b*g
25
朋友里面的头儿,是谁出了事情可以出来摆平的那个人,是可以组织大家到一起的人,
指挥大家团团转还不打架的。不是到处指示别人出错的人,不然就成了对于别人是批评
主义,如果同样也批评自己,那倒例外。
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l*t
26
这些都是我从书上看的。这本书是写给3岁以上孩子的。所以有可能是给大孩子的。虽
然写出来是条条框框,真用的时候要有技巧。书上给的例子都很好,我觉得3岁足够明
白了。

【在 P***s 的大作中提到】
: 大家5岁的娃都够先进的。能老批评别人的就很先进,然后你这个1234更先进。
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g*u
27
请问是哪本书? 有link吗? 谢谢。

【在 l*****t 的大作中提到】
: 这些都是我从书上看的。这本书是写给3岁以上孩子的。所以有可能是给大孩子的。虽
: 然写出来是条条框框,真用的时候要有技巧。书上给的例子都很好,我觉得3岁足够明
: 白了。

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P*s
28
好吧,我调整一下,你家3岁的娃很先进。

【在 l*****t 的大作中提到】
: 这些都是我从书上看的。这本书是写给3岁以上孩子的。所以有可能是给大孩子的。虽
: 然写出来是条条框框,真用的时候要有技巧。书上给的例子都很好,我觉得3岁足够明
: 白了。

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s*y
29
这个我以前也这样想,不过我女儿的小学就是
一个弱肉强食的状态。
leadership在工作中也不是常见的。bossy的老板
多的多。比较有效的leader可能是团结少数,打击 一大批。
我现在越来越觉得美国社交一点也不比中国简单, 只不过不理的人也能活得下去。

bossy

【在 t***o 的大作中提到】
: 我不觉得, 我觉得bossy 和leadership是两回事。 leadership要能把别的孩子团结在
: 自己周围。
: bossy感觉上就是在家里大人让习惯了, 在外面也要别的孩子听她的。周围几个bossy
: 的孩子,也一般是家里比较“惯”的。

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P*s
30
leadership和bossy不完全排它啊。

【在 s*********y 的大作中提到】
: 这个我以前也这样想,不过我女儿的小学就是
: 一个弱肉强食的状态。
: leadership在工作中也不是常见的。bossy的老板
: 多的多。比较有效的leader可能是团结少数,打击 一大批。
: 我现在越来越觉得美国社交一点也不比中国简单, 只不过不理的人也能活得下去。
:
: bossy

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c*d
31
早就觉得美国社交是一门大学问 一直在研究中哈

这个我以前也这样想,不过我女儿的小学就是
一个弱肉强食的状态。
leadership在工作中也不是常见的。bossy的老板
多的多。比较有效的leader可能是团结少数,打击 一大批。
我现在越来越觉得美国社交一点也不比中国简单, 只不过不理的人也能活得下去。
bossy

【在 s*********y 的大作中提到】
: 这个我以前也这样想,不过我女儿的小学就是
: 一个弱肉强食的状态。
: leadership在工作中也不是常见的。bossy的老板
: 多的多。比较有效的leader可能是团结少数,打击 一大批。
: 我现在越来越觉得美国社交一点也不比中国简单, 只不过不理的人也能活得下去。
:
: bossy

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h*r
32
推荐你一本儿童书:Enrico Starts School。

naughty

【在 f***r 的大作中提到】
: 她目前是独生子女,我们刚搬到新学区,去年八月她开始上小学一年级,不认识班上的
: 孩子,现在还没有交上朋友,平时孩子们一起玩她就偷偷的跟着掺和进去,她感觉
: lonely(她自己的话,我听了有点心疼,)。我观察她和别的小孩子一起玩的时候她喜
: 欢处于leadership的位置,如果哪个小朋友出了些状况她会批评人家,说人家naughty
: (比如说有时候男孩子拿东西砸人或者不和别的小孩子share),我观察那些她批评别
: 的小孩子的事情,如果我是那些孩子的老师或者家长我肯定会批评,但别人家长看了无
: 所谓,可能是我对女儿比较挑剔,不过因为我们不是别人家长,而且我们还是少数民族
: ,我担心女儿这个行为会影响她和别的小朋友相处,我不是很正式的提醒过她。说我们
: 没有这个权利去指责批判别人。女儿和邻居的小孩(中外的都有)相处的都没有问题,
: 也都一起玩,邻居的家长反馈也好,喜欢经常来带女儿出去。女儿平时说话声音容易大

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s*r
33
这根本不是leadership.
说白了,就是咬尖(土话,不知道怎么写)。跟我现在一roommate一个毛病。平时也就
忍了,经常这样,非常讨厌。别人犯一点错,甚至根本不是错,只是跟她习惯不一样,
她就开始批评别人了,话还特别难听。到自己身上,就怎么都行了,永远看不到自己。
我觉得这是教育的问题。家长最好自我检讨一下。这几天看到她妈,跟她基本上一个模
子刻出来的,也做事几乎不在乎别人的感受。
=================================================
说话大声这个事,虽然不是大事,但让我想到了朋友说的外国人眼里的中国人几大特征
,其中有一个就是说话大声。
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S*p
34
这几点三岁就可以明白。
我们后院几个三岁的娃一起玩,经常听他们互相说good job,当然也经常听他们互相指
责。上次一起玩
的一个娃,在各自回家的时候,说,thank you , I had a great time with you. 我还
挺吃惊
的,我家丫头不会说这个,是因为我们大人就不习惯说。

【在 P***s 的大作中提到】
: 大家5岁的娃都够先进的。能老批评别人的就很先进,然后你这个1234更先进。
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h*9
35
个人感觉啊,小姑娘喜欢批评别人的缺点会不会与家长平时批评她比较多有直接关系?
有可能是学样儿,也有可能是她的发泄出口
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j*e
36
re
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s*e
37
几岁的小孩和大人能比吗?

【在 s**********r 的大作中提到】
: 这根本不是leadership.
: 说白了,就是咬尖(土话,不知道怎么写)。跟我现在一roommate一个毛病。平时也就
: 忍了,经常这样,非常讨厌。别人犯一点错,甚至根本不是错,只是跟她习惯不一样,
: 她就开始批评别人了,话还特别难听。到自己身上,就怎么都行了,永远看不到自己。
: 我觉得这是教育的问题。家长最好自我检讨一下。这几天看到她妈,跟她基本上一个模
: 子刻出来的,也做事几乎不在乎别人的感受。
: =================================================
: 说话大声这个事,虽然不是大事,但让我想到了朋友说的外国人眼里的中国人几大特征
: ,其中有一个就是说话大声。

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s*r
38
都是从小养成的习惯。

【在 s*********e 的大作中提到】
: 几岁的小孩和大人能比吗?
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t*g
39
这个好像和年龄有关。三四岁的时候,我儿子只会几个词,其中就有good job, try
again等等。现在突然多了很多批评人的东西,这个不对,要那样什么的,想想可能是
到了这个年龄,老师对孩子的要求高了,不是做出来就行,还要做对,所以从老师那里
学的一套东西。那天还听到一个5岁的小孩子在大喊“no arguing",一听就是从老师那
里学来的。这个和环境有关,在这个年龄,老师是最有权威的,所以小孩子喜欢模仿老
师。再大一点,可能小孩要有自己的leadership的模型了。那时可能也就是小孩子开始
不听话的时候了。

naughty

【在 f***r 的大作中提到】
: 她目前是独生子女,我们刚搬到新学区,去年八月她开始上小学一年级,不认识班上的
: 孩子,现在还没有交上朋友,平时孩子们一起玩她就偷偷的跟着掺和进去,她感觉
: lonely(她自己的话,我听了有点心疼,)。我观察她和别的小孩子一起玩的时候她喜
: 欢处于leadership的位置,如果哪个小朋友出了些状况她会批评人家,说人家naughty
: (比如说有时候男孩子拿东西砸人或者不和别的小孩子share),我观察那些她批评别
: 的小孩子的事情,如果我是那些孩子的老师或者家长我肯定会批评,但别人家长看了无
: 所谓,可能是我对女儿比较挑剔,不过因为我们不是别人家长,而且我们还是少数民族
: ,我担心女儿这个行为会影响她和别的小朋友相处,我不是很正式的提醒过她。说我们
: 没有这个权利去指责批判别人。女儿和邻居的小孩(中外的都有)相处的都没有问题,
: 也都一起玩,邻居的家长反馈也好,喜欢经常来带女儿出去。女儿平时说话声音容易大

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f*r
40
多谢大家的回帖了,虽然大家有人说话比较尖刻些,不过我想如果个人把帖子贴出来就
得面对各种评语吧。不过感觉有的人都没有过孩子,还回帖了,非常有意思。
很感谢许多大侠回帖说要夸奖孩子,确实比起西方文化,我们表扬孩子普遍不如他们,
从有些人的回帖大家也可以感觉的出来吧,我们更多的是批评文化。通常大家回帖有不
同意见我不生气,不过发现有人真绝,一个才五岁的孩子,没见过面,有人就能推测出
她的性格品行并进行攻击,觉得非常的不理解。
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m*0
41
也许,楼主你批评孩子,纠正孩子太多了。这样的孩子,容易有完美主义倾向,不容得
一点错。孩子错了,比如,穿错了鞋子,吃饭姿势不对,不需要立刻纠正,允许她不完
美。
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f*r
42
mlu61900:谢谢你,我们是发现有家里大人有这种趋势,喜欢和自己较劲,然后也让孩
子较劲,谢谢你提醒。
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b*g
43
是的是的

【在 x*******a 的大作中提到】
: 这不叫leadership,这是因为你经常批评她,她把父母对她的那一套用在了别的小朋友
: 身上了。是不够宽容、比较挑剔。
: leadership应该是带领别的小孩玩,出主意等。要建立在尊重的基础之上。。。。

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h*e
44
那和美国差不多。
美国貌似6岁一年级,其实很多学校kindergarten也学不少东西了。
最后一般17-18岁上大学。
这点好像全世界都差不多。

【在 f***r 的大作中提到】
: 我在英国,小学6-7年,高中6年,然后大学预科1-2年,大概18岁左右上大学。不清楚
: 美国几岁上小学一年级?
: 做过研究,小孩子从五岁开始可以接受系统的教育和培训,所以欧洲有几个国家都是从
: 五岁开始可以上学的。

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h*e
45
你这几条,连很多成人都做不到,比如我就需要照你这几条先改造一下,哈哈。

【在 l*****t 的大作中提到】
: 如果他的领导意识太强了,造成她的社交问题,你们就要注意了。
: 1)应该告诉他“领导“究竟是什么。是要去帮助别人,
: 2)要经常指出别人的优点,
: 3)要指出她过于“领导"造成的矛盾。可以告诉他应该怎么婉转的支出别人的缺点
: 4)告诉他“领导“需要做表率,尤其是在一起玩的时候。就像你说的要“work hard"

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