美丽的纷纭(2)# Arts - 艺术殿堂
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北京大学校长周其凤炮轰“美国教育一塌糊涂”事件持续余波未了。继中共党报《光明
日报》网站之后，中共党刊《求是》杂志网站等媒体也加入抨击周其凤的行列。令人不
解的是，曾经在“三妈的”事件中与全国绝大多数媒体一道炮轰孔庆东的新华社，却发
表评论为周其凤辩护称，“北大校长被断章取义，伤不起”。
求是理论网发表《给北京大学校长周其凤的一封信》指出，作为一个知名学者，言辞严
谨不仅是一个风格问题，更是一个处世态度。美国总统“不尊重人”，显然不是教育出
了问题，而是美国政治、经济、外交、军事的一个综合体现。美国“不尊重”的只是一
些“弱小”国家，而对俄罗斯、英法等国家则是彬彬有礼。求是理论网向周其凤喊话，
从一个学者岗位走向大学主要负责人管理岗位，是个人的一个巨大转型，中间可能有诸
多不适应，也有太多的欣喜。但要想当好这个校长，就必须尽快从不适应和欣喜中走出
来，高屋建瓴的考虑一些问题，从思想上对北大进行有效引导，进而影响全国乃至世界
高校向一个好的方面发展。期待多年以后，当人们想起胡适、傅斯年的时候，就能想起
周其凤。
广东《时代周报》本报评论员文章认为，北大校长周其凤讲演，语言修辞难掩“政治正
确”本质，“从这个角度看，美国教育一塌糊涂”的高论一出，像一颗由中国教育界升
空的洲际导弹，可惜没击中目标，只听了一个响。
凤凰网评论文章说，世风日下、人心不古的显著标志之一是：名流或精英们开始赤裸裸
地侮辱、调戏乃至强暴公众智商，并以此彰显自我、取悦权贵。
北大自蔡元培那一二代人后究竟培养的啥样的人才，历史自有公论。但1966年5月25日
，北京大学聂元梓等七人在校园里贴出被毛泽东曾盛赞为“全国第一张马列主义大字报
”，以及近些年盛产像孔庆东之类的大才子，也是一种成就和进步。以上当事人的一些
行径和11月24日周其凤校长的一番高论，却让北大的某种奴性和戾气一览无余。从聂元
梓到孔庆东的种种，再到周校长的言辞，你很难善意地予以理解，说他们是站在公义、
道义的地基上的，而恰恰，他们是站在主子那扭曲的价值观基础上的。这就是一种典型
的奴性。
针对周其凤在演讲中所提到的关于“世界公民”的这一段，《南方人物周刊》文章认为
，现如今北大在一系列的行政命令中唯唯诺诺、没有独立的思想、没有自由的研究、没
有教育的担当的前提下，北大校长有什么资格谈世界公民？
以官方公认的体系性话语，来批评美国教育的所谓问题，从而换取自我在整个教育官方
体系中的政治正确性标签，本身无非就是对于北大、对于教育这个职业的辱没。
不需要标题党的拆解，也无论他如何辩解中国教育的伟大成就与光荣传统，周其凤自己
就在暴露这个教育系统内核思想和价值观的根本缺失。
《中国新闻周刊》文章认为，周其凤说美国培养世界公民的教育一塌糊涂的理由，是“
哪个总统懂得尊重人家？就想欺负人家，就想把它的价值观强加于人，就想按照美国说
怎么样就怎么样办”，姑且不论美国总统是不是这样的人，难道美国总统就能代表美国
教育的全部吗？在周其凤的眼里，还有没有科学家、企业家、艺术家、文学家？迄今为
止，美国已有超过270人获得诺贝尔奖，为全世界的科学发展做出贡献，而中国本土科
学家还未实现零的突破。
更可怕的是，有的人是人格分裂，揣着明白装糊涂。
有不少政府官员、教育管理者，口口声称中国教育很成功，可是再看他们的子女，一个
个都在海外留学。（编者注：周其凤本人曾经留学美国、回北大后获重用）
光明网评论员文章说，从美国总统----即使是每一任----不懂得尊重人这个“毛病”，
是否能演绎出“如此看来，他们的教育是一塌糊涂的”这个结论，至少从逻辑上讲，是
大成问题的。这正如同周其凤在其《化学歌》中所谓：“你我你我的消化系统，啦啦啦
是化学过程的场所”这句歌词，如果解释解释还尚能理解的话，那么，根据什么逻辑也
不能倒逆推导出“啦啦拉化学过程的场所”是“你我你我的消化系统”……
日报》网站之后，中共党刊《求是》杂志网站等媒体也加入抨击周其凤的行列。令人不
解的是，曾经在“三妈的”事件中与全国绝大多数媒体一道炮轰孔庆东的新华社，却发
表评论为周其凤辩护称，“北大校长被断章取义，伤不起”。
求是理论网发表《给北京大学校长周其凤的一封信》指出，作为一个知名学者，言辞严
谨不仅是一个风格问题，更是一个处世态度。美国总统“不尊重人”，显然不是教育出
了问题，而是美国政治、经济、外交、军事的一个综合体现。美国“不尊重”的只是一
些“弱小”国家，而对俄罗斯、英法等国家则是彬彬有礼。求是理论网向周其凤喊话，
从一个学者岗位走向大学主要负责人管理岗位，是个人的一个巨大转型，中间可能有诸
多不适应，也有太多的欣喜。但要想当好这个校长，就必须尽快从不适应和欣喜中走出
来，高屋建瓴的考虑一些问题，从思想上对北大进行有效引导，进而影响全国乃至世界
高校向一个好的方面发展。期待多年以后，当人们想起胡适、傅斯年的时候，就能想起
周其凤。
广东《时代周报》本报评论员文章认为，北大校长周其凤讲演，语言修辞难掩“政治正
确”本质，“从这个角度看，美国教育一塌糊涂”的高论一出，像一颗由中国教育界升
空的洲际导弹，可惜没击中目标，只听了一个响。
凤凰网评论文章说，世风日下、人心不古的显著标志之一是：名流或精英们开始赤裸裸
地侮辱、调戏乃至强暴公众智商，并以此彰显自我、取悦权贵。
北大自蔡元培那一二代人后究竟培养的啥样的人才，历史自有公论。但1966年5月25日
，北京大学聂元梓等七人在校园里贴出被毛泽东曾盛赞为“全国第一张马列主义大字报
”，以及近些年盛产像孔庆东之类的大才子，也是一种成就和进步。以上当事人的一些
行径和11月24日周其凤校长的一番高论，却让北大的某种奴性和戾气一览无余。从聂元
梓到孔庆东的种种，再到周校长的言辞，你很难善意地予以理解，说他们是站在公义、
道义的地基上的，而恰恰，他们是站在主子那扭曲的价值观基础上的。这就是一种典型
的奴性。
针对周其凤在演讲中所提到的关于“世界公民”的这一段，《南方人物周刊》文章认为
，现如今北大在一系列的行政命令中唯唯诺诺、没有独立的思想、没有自由的研究、没
有教育的担当的前提下，北大校长有什么资格谈世界公民？
以官方公认的体系性话语，来批评美国教育的所谓问题，从而换取自我在整个教育官方
体系中的政治正确性标签，本身无非就是对于北大、对于教育这个职业的辱没。
不需要标题党的拆解，也无论他如何辩解中国教育的伟大成就与光荣传统，周其凤自己
就在暴露这个教育系统内核思想和价值观的根本缺失。
《中国新闻周刊》文章认为，周其凤说美国培养世界公民的教育一塌糊涂的理由，是“
哪个总统懂得尊重人家？就想欺负人家，就想把它的价值观强加于人，就想按照美国说
怎么样就怎么样办”，姑且不论美国总统是不是这样的人，难道美国总统就能代表美国
教育的全部吗？在周其凤的眼里，还有没有科学家、企业家、艺术家、文学家？迄今为
止，美国已有超过270人获得诺贝尔奖，为全世界的科学发展做出贡献，而中国本土科
学家还未实现零的突破。
更可怕的是，有的人是人格分裂，揣着明白装糊涂。
有不少政府官员、教育管理者，口口声称中国教育很成功，可是再看他们的子女，一个
个都在海外留学。（编者注：周其凤本人曾经留学美国、回北大后获重用）
光明网评论员文章说，从美国总统----即使是每一任----不懂得尊重人这个“毛病”，
是否能演绎出“如此看来，他们的教育是一塌糊涂的”这个结论，至少从逻辑上讲，是
大成问题的。这正如同周其凤在其《化学歌》中所谓：“你我你我的消化系统，啦啦啦
是化学过程的场所”这句歌词，如果解释解释还尚能理解的话，那么，根据什么逻辑也
不能倒逆推导出“啦啦拉化学过程的场所”是“你我你我的消化系统”……