k*e
2 楼
娃过去半年多涂的，没学过，家里画画的书都被老妈我收起来了，娃还太小，不想约束
娃的想象力。有MARKER笔的，有蜡笔的，有彩铅的，有水彩的，好象还有油棒的。请版
上的高人指点，我这无艺术细胞的大妈怎么帮娃保持兴趣，提高能力。。。
娃的想象力。有MARKER笔的，有蜡笔的，有彩铅的，有水彩的，好象还有油棒的。请版
上的高人指点，我这无艺术细胞的大妈怎么帮娃保持兴趣，提高能力。。。
m*f
3 楼
哎呀妈呀，我也想梦见！
【在 y****6 的大作中提到】
: 可漂亮了！
【在 y****6 的大作中提到】
: 可漂亮了！
k*e
4 楼
【在 k******e 的大作中提到】
: 娃过去半年多涂的，没学过，家里画画的书都被老妈我收起来了，娃还太小，不想约束
: 娃的想象力。有MARKER笔的，有蜡笔的，有彩铅的，有水彩的，好象还有油棒的。请版
: 上的高人指点，我这无艺术细胞的大妈怎么帮娃保持兴趣，提高能力。。。
m*f
5 楼
哎呀妈呀，我也想梦见！
【在 y****6 的大作中提到】
: 可漂亮了！
【在 y****6 的大作中提到】
: 可漂亮了！
k*e
6 楼
继续，想起啥就画啥，前后几分钟也就弄完了。
【在 k******e 的大作中提到】
: 娃过去半年多涂的，没学过，家里画画的书都被老妈我收起来了，娃还太小，不想约束
: 娃的想象力。有MARKER笔的，有蜡笔的，有彩铅的，有水彩的，好象还有油棒的。请版
: 上的高人指点，我这无艺术细胞的大妈怎么帮娃保持兴趣，提高能力。。。
【在 k******e 的大作中提到】
: 娃过去半年多涂的，没学过，家里画画的书都被老妈我收起来了，娃还太小，不想约束
: 娃的想象力。有MARKER笔的，有蜡笔的，有彩铅的，有水彩的，好象还有油棒的。请版
: 上的高人指点，我这无艺术细胞的大妈怎么帮娃保持兴趣，提高能力。。。
S*w
7 楼
庸俗
k*e
8 楼
前一张：playground 归来后。
中间那张：那天下过一阵大雨，在学校画的A rainy day。
最后一张：喂鸟归来，海鸥只看到了面包榍。本来还有一张画得很好的MARKER画，可惜
不知道被老妈我放哪了？
【在 k******e 的大作中提到】
: 娃过去半年多涂的，没学过，家里画画的书都被老妈我收起来了，娃还太小，不想约束
: 娃的想象力。有MARKER笔的，有蜡笔的，有彩铅的，有水彩的，好象还有油棒的。请版
: 上的高人指点，我这无艺术细胞的大妈怎么帮娃保持兴趣，提高能力。。。
中间那张：那天下过一阵大雨，在学校画的A rainy day。
最后一张：喂鸟归来，海鸥只看到了面包榍。本来还有一张画得很好的MARKER画，可惜
不知道被老妈我放哪了？
【在 k******e 的大作中提到】
: 娃过去半年多涂的，没学过，家里画画的书都被老妈我收起来了，娃还太小，不想约束
: 娃的想象力。有MARKER笔的，有蜡笔的，有彩铅的，有水彩的，好象还有油棒的。请版
: 上的高人指点，我这无艺术细胞的大妈怎么帮娃保持兴趣，提高能力。。。
c*e
9 楼
muah!
【在 y****6 的大作中提到】
: 可漂亮了！
【在 y****6 的大作中提到】
: 可漂亮了！
k*e
10 楼
前两张都是鸟儿，最后一张是坐了汽船归来，想出来的,前边那个象太阳一样的东西
据娃说是船engine。
【在 k******e 的大作中提到】
: 娃过去半年多涂的，没学过，家里画画的书都被老妈我收起来了，娃还太小，不想约束
: 娃的想象力。有MARKER笔的，有蜡笔的，有彩铅的，有水彩的，好象还有油棒的。请版
: 上的高人指点，我这无艺术细胞的大妈怎么帮娃保持兴趣，提高能力。。。
据娃说是船engine。
【在 k******e 的大作中提到】
: 娃过去半年多涂的，没学过，家里画画的书都被老妈我收起来了，娃还太小，不想约束
: 娃的想象力。有MARKER笔的，有蜡笔的，有彩铅的，有水彩的，好象还有油棒的。请版
: 上的高人指点，我这无艺术细胞的大妈怎么帮娃保持兴趣，提高能力。。。
l*i
11 楼
小孩子只会模仿，没有创造力的。所谓小孩子想像力高只不过是对缺乏知识而谬误多的
一种美化。去精神病院寻找灵感也不会比这个更差。或者作梦也行啊。在小孩子的种种
谬误中，可能碰巧有那么一两件，让大人看了觉得好，有不一样的感觉，于是被吹嘘为
创造力。其实你闭着眼睛在纸上乱画一阵。然后睁开眼仔细盯着看10分钟，也经常能寻
找出‘灵感’。（有的画家真的就是这么干的。）
一种美化。去精神病院寻找灵感也不会比这个更差。或者作梦也行啊。在小孩子的种种
谬误中，可能碰巧有那么一两件，让大人看了觉得好，有不一样的感觉，于是被吹嘘为
创造力。其实你闭着眼睛在纸上乱画一阵。然后睁开眼仔细盯着看10分钟，也经常能寻
找出‘灵感’。（有的画家真的就是这么干的。）
k*e
12 楼
谢谢你的回复。不过大妈我虽然对所谓的ARTS七巧只通了六巧，但是我还是不够苟同你
的看法。你实在是太小看小孩子想象力和创造力。如果有兴趣可以看第二张图，没有教
娃用过尺子，娃也从来没用过尺子，娃在4岁多的时候根本是线都画不直的，但是人家
喜欢这两种动物，人家就想着去弄出来了。娃3岁的时候去动物园看见乌龟，但没见过
书本上的乌龟，回来后画了一个还是非常的传神的。我可以大胆的说很多大人未必能画
得那么好。当然小孩子会模仿，但这个年龄模仿出来的东西没有生气。我们不是没想过
让娃模仿，但是娃模仿的就是没有她自己琢磨出来的好。画画的技术什么时候都可以学
，就是7/80岁的老头老太学几年也就能学得很好的。
【在 l*****i 的大作中提到】
: 小孩子只会模仿，没有创造力的。所谓小孩子想像力高只不过是对缺乏知识而谬误多的
: 一种美化。去精神病院寻找灵感也不会比这个更差。或者作梦也行啊。在小孩子的种种
: 谬误中，可能碰巧有那么一两件，让大人看了觉得好，有不一样的感觉，于是被吹嘘为
: 创造力。其实你闭着眼睛在纸上乱画一阵。然后睁开眼仔细盯着看10分钟，也经常能寻
: 找出‘灵感’。（有的画家真的就是这么干的。）
的看法。你实在是太小看小孩子想象力和创造力。如果有兴趣可以看第二张图，没有教
娃用过尺子，娃也从来没用过尺子，娃在4岁多的时候根本是线都画不直的，但是人家
喜欢这两种动物，人家就想着去弄出来了。娃3岁的时候去动物园看见乌龟，但没见过
书本上的乌龟，回来后画了一个还是非常的传神的。我可以大胆的说很多大人未必能画
得那么好。当然小孩子会模仿，但这个年龄模仿出来的东西没有生气。我们不是没想过
让娃模仿，但是娃模仿的就是没有她自己琢磨出来的好。画画的技术什么时候都可以学
，就是7/80岁的老头老太学几年也就能学得很好的。
【在 l*****i 的大作中提到】
: 小孩子只会模仿，没有创造力的。所谓小孩子想像力高只不过是对缺乏知识而谬误多的
: 一种美化。去精神病院寻找灵感也不会比这个更差。或者作梦也行啊。在小孩子的种种
: 谬误中，可能碰巧有那么一两件，让大人看了觉得好，有不一样的感觉，于是被吹嘘为
: 创造力。其实你闭着眼睛在纸上乱画一阵。然后睁开眼仔细盯着看10分钟，也经常能寻
: 找出‘灵感’。（有的画家真的就是这么干的。）
l*i
13 楼
关键是要理解孩子的思维。小孩子在那个阶段，图画只是文字的替代品，属于概念化，
用以表达自己思维的，根本不是当作大人的所谓‘画’来看待。从审美来说，那个阶段
的孩子只对鲜艳的色彩以及简单的几何对称关系感兴趣。所以孩子的图画在那个阶段正
是以上两者的自然结合，一方面色彩鲜艳，结构简单，有一定几何化；一方面高度概括
性的模仿现实物体。太复杂的他们不懂所以不会欣赏。
既然是象形文字，那么每一个物体，都有固定的表达方式。而其组合，则可以表达一定
的意义。这一点，你如果真看懂你孩子的画就能明白。而且一旦明白，给他一个主题，
他会怎么画你都能猜到。这就跟解码文字差不多。
【在 k******e 的大作中提到】
: 谢谢你的回复。不过大妈我虽然对所谓的ARTS七巧只通了六巧，但是我还是不够苟同你
: 的看法。你实在是太小看小孩子想象力和创造力。如果有兴趣可以看第二张图，没有教
: 娃用过尺子，娃也从来没用过尺子，娃在4岁多的时候根本是线都画不直的，但是人家
: 喜欢这两种动物，人家就想着去弄出来了。娃3岁的时候去动物园看见乌龟，但没见过
: 书本上的乌龟，回来后画了一个还是非常的传神的。我可以大胆的说很多大人未必能画
: 得那么好。当然小孩子会模仿，但这个年龄模仿出来的东西没有生气。我们不是没想过
: 让娃模仿，但是娃模仿的就是没有她自己琢磨出来的好。画画的技术什么时候都可以学
: ，就是7/80岁的老头老太学几年也就能学得很好的。
用以表达自己思维的，根本不是当作大人的所谓‘画’来看待。从审美来说，那个阶段
的孩子只对鲜艳的色彩以及简单的几何对称关系感兴趣。所以孩子的图画在那个阶段正
是以上两者的自然结合，一方面色彩鲜艳，结构简单，有一定几何化；一方面高度概括
性的模仿现实物体。太复杂的他们不懂所以不会欣赏。
既然是象形文字，那么每一个物体，都有固定的表达方式。而其组合，则可以表达一定
的意义。这一点，你如果真看懂你孩子的画就能明白。而且一旦明白，给他一个主题，
他会怎么画你都能猜到。这就跟解码文字差不多。
【在 k******e 的大作中提到】
: 谢谢你的回复。不过大妈我虽然对所谓的ARTS七巧只通了六巧，但是我还是不够苟同你
: 的看法。你实在是太小看小孩子想象力和创造力。如果有兴趣可以看第二张图，没有教
: 娃用过尺子，娃也从来没用过尺子，娃在4岁多的时候根本是线都画不直的，但是人家
: 喜欢这两种动物，人家就想着去弄出来了。娃3岁的时候去动物园看见乌龟，但没见过
: 书本上的乌龟，回来后画了一个还是非常的传神的。我可以大胆的说很多大人未必能画
: 得那么好。当然小孩子会模仿，但这个年龄模仿出来的东西没有生气。我们不是没想过
: 让娃模仿，但是娃模仿的就是没有她自己琢磨出来的好。画画的技术什么时候都可以学
: ，就是7/80岁的老头老太学几年也就能学得很好的。
k*e
14 楼
不争辩，你说的都有道理，但并没有提到怎么能让娃保持兴趣并有可能提高。小孩子对
事物了解和表达受其年龄的影响是肯定的，但是“为赋新词强说愁”不是我所想看到的。
【在 l*****i 的大作中提到】
: 关键是要理解孩子的思维。小孩子在那个阶段，图画只是文字的替代品，属于概念化，
: 用以表达自己思维的，根本不是当作大人的所谓‘画’来看待。从审美来说，那个阶段
: 的孩子只对鲜艳的色彩以及简单的几何对称关系感兴趣。所以孩子的图画在那个阶段正
: 是以上两者的自然结合，一方面色彩鲜艳，结构简单，有一定几何化；一方面高度概括
: 性的模仿现实物体。太复杂的他们不懂所以不会欣赏。
: 既然是象形文字，那么每一个物体，都有固定的表达方式。而其组合，则可以表达一定
: 的意义。这一点，你如果真看懂你孩子的画就能明白。而且一旦明白，给他一个主题，
: 他会怎么画你都能猜到。这就跟解码文字差不多。
事物了解和表达受其年龄的影响是肯定的，但是“为赋新词强说愁”不是我所想看到的。
【在 l*****i 的大作中提到】
: 关键是要理解孩子的思维。小孩子在那个阶段，图画只是文字的替代品，属于概念化，
: 用以表达自己思维的，根本不是当作大人的所谓‘画’来看待。从审美来说，那个阶段
: 的孩子只对鲜艳的色彩以及简单的几何对称关系感兴趣。所以孩子的图画在那个阶段正
: 是以上两者的自然结合，一方面色彩鲜艳，结构简单，有一定几何化；一方面高度概括
: 性的模仿现实物体。太复杂的他们不懂所以不会欣赏。
: 既然是象形文字，那么每一个物体，都有固定的表达方式。而其组合，则可以表达一定
: 的意义。这一点，你如果真看懂你孩子的画就能明白。而且一旦明白，给他一个主题，
: 他会怎么画你都能猜到。这就跟解码文字差不多。
l*i
15 楼
你觉得好的就赞扬就可以了。不用想得太复杂。
我只是要说明，不要对孩子产生不切实际的幻想，过高的期望。这样容易成为日后孩子
的压力。
的。
【在 k******e 的大作中提到】
: 不争辩，你说的都有道理，但并没有提到怎么能让娃保持兴趣并有可能提高。小孩子对
: 事物了解和表达受其年龄的影响是肯定的，但是“为赋新词强说愁”不是我所想看到的。
我只是要说明，不要对孩子产生不切实际的幻想，过高的期望。这样容易成为日后孩子
的压力。
的。
【在 k******e 的大作中提到】
: 不争辩，你说的都有道理，但并没有提到怎么能让娃保持兴趣并有可能提高。小孩子对
: 事物了解和表达受其年龄的影响是肯定的，但是“为赋新词强说愁”不是我所想看到的。
s*y
16 楼
就是鼓励为主
的。
【在 k******e 的大作中提到】
: 不争辩，你说的都有道理，但并没有提到怎么能让娃保持兴趣并有可能提高。小孩子对
: 事物了解和表达受其年龄的影响是肯定的，但是“为赋新词强说愁”不是我所想看到的。
的。
【在 k******e 的大作中提到】
: 不争辩，你说的都有道理，但并没有提到怎么能让娃保持兴趣并有可能提高。小孩子对
: 事物了解和表达受其年龄的影响是肯定的，但是“为赋新词强说愁”不是我所想看到的。
k*e
17 楼
谢谢建议哈。我对娃的涂鸦基本就是放羊，娃要什么材料而我刚好有时间的话就帮着弄
一下，画完了让我去看看，心情好的话就鼓励几句再拿相机把画拍下来。不过我还是尽
可能提供各种材料就是了，也从来都没打击过人家。人家想涂就涂，不想涂咱也不勉强
。原因是我总觉得现阶段能帮的忙很有限，我也不想教，也不想让她去学，就让娃自己
想自己涂。有时候想想这样会不会太埋汰人家，会不会因为我们这么懒把人家的积极性
给磨掉了。其实俺私下里自认为娃的颜色搭配还不错。搭得比较差一点的可能是因为还
不懂得怎么混色。如果娃到了9岁左右还象现在这样时不时的喜欢涂上几笔，我可能会
考虑送她去学点儿画画的基本知识和技巧去。不知道是不是这样就够了。
【在 l*****i 的大作中提到】
: 你觉得好的就赞扬就可以了。不用想得太复杂。
: 我只是要说明，不要对孩子产生不切实际的幻想，过高的期望。这样容易成为日后孩子
: 的压力。
:
: 的。
一下，画完了让我去看看，心情好的话就鼓励几句再拿相机把画拍下来。不过我还是尽
可能提供各种材料就是了，也从来都没打击过人家。人家想涂就涂，不想涂咱也不勉强
。原因是我总觉得现阶段能帮的忙很有限，我也不想教，也不想让她去学，就让娃自己
想自己涂。有时候想想这样会不会太埋汰人家，会不会因为我们这么懒把人家的积极性
给磨掉了。其实俺私下里自认为娃的颜色搭配还不错。搭得比较差一点的可能是因为还
不懂得怎么混色。如果娃到了9岁左右还象现在这样时不时的喜欢涂上几笔，我可能会
考虑送她去学点儿画画的基本知识和技巧去。不知道是不是这样就够了。
【在 l*****i 的大作中提到】
: 你觉得好的就赞扬就可以了。不用想得太复杂。
: 我只是要说明，不要对孩子产生不切实际的幻想，过高的期望。这样容易成为日后孩子
: 的压力。
:
: 的。
A*2
18 楼
孩子喜欢画画的话会一直画的，你可以引导她的兴趣，
鼓励她，给她建议，比如说可以画一个房子，几只鸟，
一棵树，两朵花什么的，提名鸟语花香；
或是让她根据故事内容自己发挥画个场景出来，都挺好的。
平时让她在生活中多注意观察，引导她。
名画也可以多给她看看，梵高，塞尚什么的。
你觉得画得好的可以贴墙上门上。
【在 k******e 的大作中提到】
: 娃过去半年多涂的，没学过，家里画画的书都被老妈我收起来了，娃还太小，不想约束
: 娃的想象力。有MARKER笔的，有蜡笔的，有彩铅的，有水彩的，好象还有油棒的。请版
: 上的高人指点，我这无艺术细胞的大妈怎么帮娃保持兴趣，提高能力。。。
鼓励她，给她建议，比如说可以画一个房子，几只鸟，
一棵树，两朵花什么的，提名鸟语花香；
或是让她根据故事内容自己发挥画个场景出来，都挺好的。
平时让她在生活中多注意观察，引导她。
名画也可以多给她看看，梵高，塞尚什么的。
你觉得画得好的可以贴墙上门上。
【在 k******e 的大作中提到】
: 娃过去半年多涂的，没学过，家里画画的书都被老妈我收起来了，娃还太小，不想约束
: 娃的想象力。有MARKER笔的，有蜡笔的，有彩铅的，有水彩的，好象还有油棒的。请版
: 上的高人指点，我这无艺术细胞的大妈怎么帮娃保持兴趣，提高能力。。。
k*e
19 楼
非常感谢你的真诚的建议!看来我做得不够。大多数时候我只是让娃随便画，她想画啥
就画啥，很少提什么建议，当然夸奖是少不了的了。我家有一整面墙上都是她的涂鸦，
有时候是她自己贴上去，有时候是我们帮着贴上去。年初的时候曾经带娃到LOCAL的艺
术博物馆去转，结果没几分钟就要出来。当时觉得娃还不会欣赏所谓的艺术，所以没有
给看所谓的名画。图书馆借来过那么一两本，娃好象不大感冒(娃是很喜欢看书的，
FICTION和NON-FICTION都喜欢，但就是不喜欢看那两借来的画册)。所以我没有继续提
供画册也没再带她去艺术馆。不知道多大的娃可以欣赏大人所谓的艺术？
【在 A********2 的大作中提到】
: 孩子喜欢画画的话会一直画的，你可以引导她的兴趣，
: 鼓励她，给她建议，比如说可以画一个房子，几只鸟，
: 一棵树，两朵花什么的，提名鸟语花香；
: 或是让她根据故事内容自己发挥画个场景出来，都挺好的。
: 平时让她在生活中多注意观察，引导她。
: 名画也可以多给她看看，梵高，塞尚什么的。
: 你觉得画得好的可以贴墙上门上。
就画啥，很少提什么建议，当然夸奖是少不了的了。我家有一整面墙上都是她的涂鸦，
有时候是她自己贴上去，有时候是我们帮着贴上去。年初的时候曾经带娃到LOCAL的艺
术博物馆去转，结果没几分钟就要出来。当时觉得娃还不会欣赏所谓的艺术，所以没有
给看所谓的名画。图书馆借来过那么一两本，娃好象不大感冒(娃是很喜欢看书的，
FICTION和NON-FICTION都喜欢，但就是不喜欢看那两借来的画册)。所以我没有继续提
供画册也没再带她去艺术馆。不知道多大的娃可以欣赏大人所谓的艺术？
【在 A********2 的大作中提到】
: 孩子喜欢画画的话会一直画的，你可以引导她的兴趣，
: 鼓励她，给她建议，比如说可以画一个房子，几只鸟，
: 一棵树，两朵花什么的，提名鸟语花香；
: 或是让她根据故事内容自己发挥画个场景出来，都挺好的。
: 平时让她在生活中多注意观察，引导她。
: 名画也可以多给她看看，梵高，塞尚什么的。
: 你觉得画得好的可以贴墙上门上。
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