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新R01样本
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新R01样本# Biology - 生物学
a*y
1 楼
【 以下文字转载自 Boston 讨论区 】
发信人: aubrey (黄山路), 信区: Boston
标 题: Re: 有公民身份的华人同胞一定要积极参与投票，无论你投给哪个
发信站: BBS 未名空间站 (Fri Sep 7 12:58:08 2012, 美东)
说得对。还有，压死骆驼的每一根稻草都不可缺少，都同样重要！
另外，选票上不止是总统，还有议员，地方官，等等。还可能有州内政策的问题，比如
州税。
如果你以前还没有注册过，请提前一个月以上去City/Town Hall注册 （Voter
registration ） 。 详情请见你们City/Town的网站。
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w*n
2 楼
肯定是以讹传讹
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v*t
3 楼
不服不行
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W*2
4 楼
【应某人要求谈青少年教育，
第一篇谈动力的连接http://www.mitbbs.com/article_t/MiddleSchool/31414227.html欢迎阅读
第二篇谈因材施教http://www.mitbbs.com/article_t0/MiddleSchool/31415427.html】
去年暑假去多伦多探望我父母，去他们的一个朋友家里玩。那个大姐也是中国人，家里
两个孩子，一个17岁，一个是9岁的小男孩。当时正是暑假，我们进屋的时候大姐正在
看着9岁的小男孩练钢琴。孩子眉头紧锁，满脸倦容。大姐看见我们来了，就招呼我们
坐下，一边给我们拿吃的，一边嘱咐儿子还得再弹20分钟才能休息。闲谈中，这个大姐
颇为骄傲的说，孩子正在学钢琴和小提前两种乐器，暑假期间除了练习这两样，他们还
为孩子布置了很多的家庭作业，因为在加拿大这么小的孩子暑假时没作业的，所以大姐
表示很无奈，说只能自己给孩子留些写字啊，计算之类的作业。大姐听说我是博士，忙
向我讨教学习方法什么的，并让我辅导孩子数学。我很纳闷的问在加拿大这么小的孩子
会什么数学？回答曰学校里还没教，是他们自己教的。。。
虽然这种事在中国的同龄孩子中比比皆是，不知道为什么出现在多伦多我会觉得异常难
过。我本不是好管闲事的人，但是那天却忍不住的问了。孩子又不想国内的同龄人那样
有很大的升学压力，为什么这么小就要逼得那么紧呢？大姐听完露出怪异的表情，好像
我这问题好白痴一样。她回答我说，在国内竞争很大，就算是每天这样培养，顶多是个
中上游；在加拿大由于竞争很小，这样的教育下才能够成为精英。于是我又问为什么要
成为精英。。大姐更是像看怪兽一样看着我，半天不说话，最后挤出一句。。。那你为
什么要上博士呢。这个问题由于别人问过我太多次，所以我一般一笑了之。我回头又问
孩子，小弟弟你知道什么叫精英么？孩子茫然的看着我，显然根本不懂。
关于为什么要做精英的问题在我第一篇谈动力的那文中已经说过，这里不再讨论了。我
想说的是，很多国内的孩子家长千方百计把孩子往外送，美其名曰的说是因为国内制度
不好，孩子压力太大。其实孩子的压力当然肯定和制度是有关系的。。但是也有很大一
部分是来自家长的欲望，或者说望子成龙的欲望。可见只要是有欲望，在哪都有困难，
在哪都有压力。区别在于在外国貌似克服了同等压力之后成功的可能性更大。。但是正
因为这样，可能会有更多的欲望。。。。压力本来就来自于和别人比较带来的优越感，
全都怪在制度上面未免一叶障目了。
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G*G
5 楼
I am looking for a new NIH R01 application sample.
by new, I mean 2010.
I will keep it confidential.
If you happen to download one and want to share it with me, please
send me via email e***[email protected]
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d*e
6 楼
真恶
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S*p
7 楼
人家长表示得很明白了，你这是站着说话不腰疼，自己读到博士让别人家小孩不好好学
习~~
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l*h
8 楼
基本风格没变，研究目的单独列出来了，正文限制12页。我们新格式的还待审，没拿到。
这种东西，你只能从你自己老板或者关系密切的合作者手里拿到。

【在 G***G 的大作中提到】
: I am looking for a new NIH R01 application sample.
: by new, I mean 2010.
: I will keep it confidential.
: If you happen to download one and want to share it with me, please
: send me via email e***[email protected]
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w*n
9 楼
好玩不？

【在 d********e 的大作中提到】
: 真恶
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W*2
10 楼
。。。大哥我也没想说话你这不让我探讨青少年教育么，我才不腰疼了一下。。。
我没不让孩子好好学习，我只是说青少年压力的问题

【在 S***p 的大作中提到】
: 人家长表示得很明白了，你这是站着说话不腰疼，自己读到博士让别人家小孩不好好学
: 习~~
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G*G
11 楼
If you have two specific aims, how did you write the approach part?

到。

【在 l*h 的大作中提到】
: 基本风格没变，研究目的单独列出来了，正文限制12页。我们新格式的还待审，没拿到。
: 这种东西，你只能从你自己老板或者关系密切的合作者手里拿到。
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d*e
12 楼
直打冷战

【在 w****n 的大作中提到】
: 好玩不？
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S*p
13 楼
那你到是说说你觉得青少年应该怎么教育？

【在 W********2 的大作中提到】
: 。。。大哥我也没想说话你这不让我探讨青少年教育么，我才不腰疼了一下。。。
: 我没不让孩子好好学习，我只是说青少年压力的问题
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l*h
14 楼
分段？好像跟没说一样。

【在 G***G 的大作中提到】
: If you have two specific aims, how did you write the approach part?
:
: 到。
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w*n
15 楼
牙齿酸不？

【在 d********e 的大作中提到】
: 直打冷战
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W*2
16 楼
老大我又不是教书的，这辈子半个青少年我都没教育过我怎么能在这大放厥词的说应该
怎么教育？
我只能单个拿出小问题发表一下自己的看法好么。。。
而且你说的这个问题也太大了，包含面很广的
请详见我第二篇文章了解的艺术，最重要是了解孩子的需要和性格，然后对症下药因材
施教

【在 S***p 的大作中提到】
: 那你到是说说你觉得青少年应该怎么教育？
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G*G
17 楼
approach section
A) aim1
method 1
method 2
b) aim2
method 3
method 4
Is this what you did?

【在 l*h 的大作中提到】
: 分段？好像跟没说一样。
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d*e
18 楼
嗯，太帅了

【在 w****n 的大作中提到】
: 牙齿酸不？
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S*p
19 楼
不是，我就说啊，比如你家孩子，你就不给压力是不是？

【在 W********2 的大作中提到】
: 老大我又不是教书的，这辈子半个青少年我都没教育过我怎么能在这大放厥词的说应该
: 怎么教育？
: 我只能单个拿出小问题发表一下自己的看法好么。。。
: 而且你说的这个问题也太大了，包含面很广的
: 请详见我第二篇文章了解的艺术，最重要是了解孩子的需要和性格，然后对症下药因材
: 施教
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l*h
20 楼
it's about right.

【在 G***G 的大作中提到】
: approach section
: A) aim1
: method 1
: method 2
: b) aim2
: method 3
: method 4
: Is this what you did?
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w*n
21 楼
肯定是模范丈夫

【在 d********e 的大作中提到】
: 嗯，太帅了
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W*2
22 楼
那我怎么知道，我孩子还没生，我怎么知道他什么性格，他想要什么
要是孩子像你这样，我不给压力也能学好
要是火相那性格，我就激励他，告诉他人生需要奋斗
要是孩子像我这样，我只能爱他，对他无怨无悔的好
然后让他感激我，觉得为了让我过上好点的生活必须努力学习
所以说要先了解你的孩子啊

【在 S***p 的大作中提到】
: 不是，我就说啊，比如你家孩子，你就不给压力是不是？
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b*d
23 楼

You are unlikely to get any sample here. The best option is to ask a
favor from your boss. or old boss, or faculty mentor if you are a junior
professor. I have seen applications with 1, 2, or 3 aims. There is
really no fixed format. Your suggested is fine.

【在 G***G 的大作中提到】
: I am looking for a new NIH R01 application sample.
: by new, I mean 2010.
: I will keep it confidential.
: If you happen to download one and want to share it with me, please
: send me via email e***[email protected]
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d*e
24 楼
还available不？

【在 w****n 的大作中提到】
: 肯定是模范丈夫
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S*p
25 楼
俺很怨恨父母小时候没好好培养俺

【在 W********2 的大作中提到】
: 那我怎么知道，我孩子还没生，我怎么知道他什么性格，他想要什么
: 要是孩子像你这样，我不给压力也能学好
: 要是火相那性格，我就激励他，告诉他人生需要奋斗
: 要是孩子像我这样，我只能爱他，对他无怨无悔的好
: 然后让他感激我，觉得为了让我过上好点的生活必须努力学习
: 所以说要先了解你的孩子啊
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w*n
26 楼
为了你，一定available，嗯

【在 d********e 的大作中提到】
: 还available不？
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W*2
27 楼
每个人都会怨恨父母一些事。。没有十全十美的家长，也没有十全十美的教育
我们只能不断改善不是么
但是这个和用人一样，知人善用无尽所能不是才能达到最好的效果吗？
所以说用对了方法才能尽量用最少的effort就发挥孩子最大的潜能啊

【在 S***p 的大作中提到】
: 俺很怨恨父母小时候没好好培养俺
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d*e
28 楼
那我再仔细端详端详

【在 w****n 的大作中提到】
: 为了你，一定available，嗯
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S*p
29 楼
就告诉我要好好学习，考重点
但是连个好高中都没给上，
更别说让我好好学英语本科就出国
也没移民加拿大，不然本科就能上多大那样的世界名校了
然后去哈佛普林读phd，何至于现在如此学术屌丝~~

【在 S***p 的大作中提到】
: 俺很怨恨父母小时候没好好培养俺
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w*n
30 楼
端详个啥？我就是你命中的那个，嗯

【在 d********e 的大作中提到】
: 那我再仔细端详端详
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W*2
31 楼
那难道不是因为你父母没有了解你的愿望是如此远大？
他们哪有你那见识。。。对他们来说清华就是天大的地方了。。
所以你的才能还是很好的发挥了
PS：大哥我现在很严肃的用脑在和你讨论问题。。平时学习都没这么用功。。你讽刺我
啥的能不能留到不这么严肃的问题上

【在 S***p 的大作中提到】
: 就告诉我要好好学习，考重点
: 但是连个好高中都没给上，
: 更别说让我好好学英语本科就出国
: 也没移民加拿大，不然本科就能上多大那样的世界名校了
: 然后去哈佛普林读phd，何至于现在如此学术屌丝~~
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d*e
32 楼
你奔的是你自己啊？！

【在 w****n 的大作中提到】
: 端详个啥？我就是你命中的那个，嗯
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S*p
33 楼
是自己小时候没有见识啊，所以说小孩知道什么啊，还不是得家长管

【在 W********2 的大作中提到】
: 那难道不是因为你父母没有了解你的愿望是如此远大？
: 他们哪有你那见识。。。对他们来说清华就是天大的地方了。。
: 所以你的才能还是很好的发挥了
: PS：大哥我现在很严肃的用脑在和你讨论问题。。平时学习都没这么用功。。你讽刺我
: 啥的能不能留到不这么严肃的问题上
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w*n
34 楼
那个是肥哥，嗯

【在 d********e 的大作中提到】
: 你奔的是你自己啊？！
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W*2
35 楼
是啊，没不让管啊。。。我只是说注重方法。。注重方法
我妈也告诉我要好好学习。。天天拿鞭子抽我
我还不是这个吊丝样~~~
要是她拿出真情感动我，我现在早在清华教书了
搞不好你还是我学生呢

【在 S***p 的大作中提到】
: 是自己小时候没有见识啊，所以说小孩知道什么啊，还不是得家长管
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w*i
36 楼
不是她，不过换成女孩的头就是她了

【在 d********e 的大作中提到】
: 你奔的是你自己啊？！
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S*p
37 楼
我绝不会靠感动的，追求学术不是追求感情，完全是为了认识未知世界，追求一些形而
上学的东西
不搞学术的话，孩子爱干啥干啥，跟我就没有关系了，反而不学术的生命是没有意义的

【在 W********2 的大作中提到】
: 是啊，没不让管啊。。。我只是说注重方法。。注重方法
: 我妈也告诉我要好好学习。。天天拿鞭子抽我
: 我还不是这个吊丝样~~~
: 要是她拿出真情感动我，我现在早在清华教书了
: 搞不好你还是我学生呢
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w*n
38 楼
看把你急的，哈哈哈

【在 w***i 的大作中提到】
: 不是她，不过换成女孩的头就是她了
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W*2
39 楼
擦~~就你这样的你还搞教育。。。
你整个一个法西斯你。。。。
真是。。。。
你简直比共产党还专制
再说了，每个人追求学术的目的都不一样
你如果不接受和你不同初衷的人不是会错失很多人才么
就像你上战场打仗，人家给你推荐了一个很好用的新型武器
杀伤力卓越，就是用法与别的武器不同
然后你和比人说，不行，我就要用以前那个
这个新的用法不同，不算是武器
实在太二了。。。。

【在 S***p 的大作中提到】
: 我绝不会靠感动的，追求学术不是追求感情，完全是为了认识未知世界，追求一些形而
: 上学的东西
: 不搞学术的话，孩子爱干啥干啥，跟我就没有关系了，反而不学术的生命是没有意义的
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S*p
40 楼
我说了，我不是不接受别人受教育的目的，还是那句话
当老师就像个矿工，学费就是苦力工钱，
遇到有天分又爱学术的学生才是真正的宝藏
我办学主要目的不是赚钱，而是挖宝。其他平平的学生我也会好好教，
但我知道对这些孩子我只是在做知识和金钱的交易。

【在 W********2 的大作中提到】
: 擦~~就你这样的你还搞教育。。。
: 你整个一个法西斯你。。。。
: 真是。。。。
: 你简直比共产党还专制
: 再说了，每个人追求学术的目的都不一样
: 你如果不接受和你不同初衷的人不是会错失很多人才么
: 就像你上战场打仗，人家给你推荐了一个很好用的新型武器
: 杀伤力卓越，就是用法与别的武器不同
: 然后你和比人说，不行，我就要用以前那个
: 这个新的用法不同，不算是武器
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S*p
41 楼
大概是剑宗和气宗的区别了，我喜欢岳不群的教学理念~~

【在 W********2 的大作中提到】
: 擦~~就你这样的你还搞教育。。。
: 你整个一个法西斯你。。。。
: 真是。。。。
: 你简直比共产党还专制
: 再说了，每个人追求学术的目的都不一样
: 你如果不接受和你不同初衷的人不是会错失很多人才么
: 就像你上战场打仗，人家给你推荐了一个很好用的新型武器
: 杀伤力卓越，就是用法与别的武器不同
: 然后你和比人说，不行，我就要用以前那个
: 这个新的用法不同，不算是武器
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W*2
42 楼
那有天分但是不爱学术的呢？
你要知道，有天分而且爱学术的孩子实在少的可怜
拿你我来说吧，你没我有天分，我没你爱学术
你遇到我这样的你就放弃了？
你平时口口声声说的教育改革不是光靠有天分和爱学术就能做到的
再说了，有天分还爱学术那还要你干嘛呀。。。普通资质的老师就能教好了~！
教育的成功与否永远在于大多数不是么

【在 S***p 的大作中提到】
: 我说了，我不是不接受别人受教育的目的，还是那句话
: 当老师就像个矿工，学费就是苦力工钱，
: 遇到有天分又爱学术的学生才是真正的宝藏
: 我办学主要目的不是赚钱，而是挖宝。其他平平的学生我也会好好教，
: 但我知道对这些孩子我只是在做知识和金钱的交易。
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W*2
43 楼
。。。老兄，你明白啥叫剑宗气宗么
气宗是修习内功为先，招式其次
剑宗的独孤九剑，其实是一种战术方法
讲究的怎样找出敌人招数上的破绽以便临敌制胜
所以才会说“无招胜有招”
这两种根本不矛盾，一个是世界观，一个是方法论
而且我只知道与人打交道什么思想你都要接受
要不然你只能孤军作战

【在 S***p 的大作中提到】
: 大概是剑宗和气宗的区别了，我喜欢岳不群的教学理念~~
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S*p
44 楼
你明显是被人民群众创造历史的错误观点给迷惑了

【在 W********2 的大作中提到】
: 那有天分但是不爱学术的呢？
: 你要知道，有天分而且爱学术的孩子实在少的可怜
: 拿你我来说吧，你没我有天分，我没你爱学术
: 你遇到我这样的你就放弃了？
: 你平时口口声声说的教育改革不是光靠有天分和爱学术就能做到的
: 再说了，有天分还爱学术那还要你干嘛呀。。。普通资质的老师就能教好了~！
: 教育的成功与否永远在于大多数不是么
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W*2
45 楼
呵呵。。。我的确没有那个胸怀像你想的那么宏观
但是我这个从来都不会琢磨这些事的人不是在这和你讨论教育问题呢么
说明我这样人也不是什么用都没有
关键你要给我找到一个做这样事的理由
that's my point
当然你说的也很对，历史是英雄创造的

【在 S***p 的大作中提到】
: 你明显是被人民群众创造历史的错误观点给迷惑了
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S*p
46 楼
是啊，学术失败就只能搞教育了，就只能妥协接受别人的东西了

【在 W********2 的大作中提到】
: 。。。老兄，你明白啥叫剑宗气宗么
: 气宗是修习内功为先，招式其次
: 剑宗的独孤九剑，其实是一种战术方法
: 讲究的怎样找出敌人招数上的破绽以便临敌制胜
: 所以才会说“无招胜有招”
: 这两种根本不矛盾，一个是世界观，一个是方法论
: 而且我只知道与人打交道什么思想你都要接受
: 要不然你只能孤军作战
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W*2
47 楼
。。。别人的东西也不都是不好啊。。
深度和广度，你不可能样样都有
所以说马走日象走田，老帅做中间
做啥不都是这样

【在 S***p 的大作中提到】
: 是啊，学术失败就只能搞教育了，就只能妥协接受别人的东西了
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S*p
48 楼
我不想找理由啊，
每个人应该按照自己的想法，自己的人生观，哲学基准去做事
我又不会强迫小孩去搞学术。
但有些人天生注定就是天天思考哲学问题
佛渡有缘人，
老师就是个船，
数学家不是可以培养的，只能是被发掘的

【在 W********2 的大作中提到】
: 呵呵。。。我的确没有那个胸怀像你想的那么宏观
: 但是我这个从来都不会琢磨这些事的人不是在这和你讨论教育问题呢么
: 说明我这样人也不是什么用都没有
: 关键你要给我找到一个做这样事的理由
: that's my point
: 当然你说的也很对，历史是英雄创造的
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W*2
49 楼
恩，我同意。。。
这东西根本就是强迫不来
所以大家都觉得你想法很奇怪。。。

【在 S***p 的大作中提到】
: 我不想找理由啊，
: 每个人应该按照自己的想法，自己的人生观，哲学基准去做事
: 我又不会强迫小孩去搞学术。
: 但有些人天生注定就是天天思考哲学问题
: 佛渡有缘人，
: 老师就是个船，
: 数学家不是可以培养的，只能是被发掘的
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S*p
50 楼
还是要强迫~

【在 W********2 的大作中提到】
: 恩，我同意。。。
: 这东西根本就是强迫不来
: 所以大家都觉得你想法很奇怪。。。
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W*2
51 楼
我很想给你俩耳光。。。
你就强迫吧

【在 S***p 的大作中提到】
: 还是要强迫~
avatar
S*p
52 楼
估计你可能不大理解中国上一代人在文革期间的绝望，
学习再好再爱学习也不能上学
所以他们特别珍惜子女的上学机会。
小孩总是觉得父母不能体会小孩的心思，
但是小孩有没有去体谅父母呢？

【在 W********2 的大作中提到】
: 我很想给你俩耳光。。。
: 你就强迫吧
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W*2
53 楼
。。。。我很理解啊
问题你不是让我发表对青少年教育的看法么。。
也就是怎么去了解孩子的想法
等下次咱们探讨如何孝顺父母的时候
在讨论小孩理解父母的这个问题

【在 S***p 的大作中提到】
: 估计你可能不大理解中国上一代人在文革期间的绝望，
: 学习再好再爱学习也不能上学
: 所以他们特别珍惜子女的上学机会。
: 小孩总是觉得父母不能体会小孩的心思，
: 但是小孩有没有去体谅父母呢？
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b*y
54 楼
你有了孩子就会明白的
avatar
W*2
55 楼
：）我现在就理解啊。。。
关心则乱，就像我平常开导我的姐妹的感情问题那理论是一套一套的
分析的那叫一个头头是道八面玲珑
结果一到自己身上就啥都看不明白了。。。
我只是就这事发表一下自己的看法
毕竟每个人都很不同，对每一件事的看法也不同
所以没有什么对与错，只是角度不一样罢了

【在 b*******y 的大作中提到】
: 你有了孩子就会明白的
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s*8
56 楼
小孩是得督促, 可是家长自己的素质的过硬, 三观要nb

【在 W********2 的大作中提到】
: 【应某人要求谈青少年教育，
: 第一篇谈动力的连接http://www.mitbbs.com/article_t/MiddleSchool/31414227.html欢迎阅读
: 第二篇谈因材施教http://www.mitbbs.com/article_t0/MiddleSchool/31415427.html】
: 去年暑假去多伦多探望我父母，去他们的一个朋友家里玩。那个大姐也是中国人，家里
: 两个孩子，一个17岁，一个是9岁的小男孩。当时正是暑假，我们进屋的时候大姐正在
: 看着9岁的小男孩练钢琴。孩子眉头紧锁，满脸倦容。大姐看见我们来了，就招呼我们
: 坐下，一边给我们拿吃的，一边嘱咐儿子还得再弹20分钟才能休息。闲谈中，这个大姐
: 颇为骄傲的说，孩子正在学钢琴和小提前两种乐器，暑假期间除了练习这两样，他们还
: 为孩子布置了很多的家庭作业，因为在加拿大这么小的孩子暑假时没作业的，所以大姐
: 表示很无奈，说只能自己给孩子留些写字啊，计算之类的作业。大姐听说我是博士，忙
avatar
Q*Q
57 楼
又是三观 什么事三观

【在 s**********8 的大作中提到】
: 小孩是得督促, 可是家长自己的素质的过硬, 三观要nb
avatar
c*e
58 楼
因材施教

【在 S***p 的大作中提到】
: 我不想找理由啊，
: 每个人应该按照自己的想法，自己的人生观，哲学基准去做事
: 我又不会强迫小孩去搞学术。
: 但有些人天生注定就是天天思考哲学问题
: 佛渡有缘人，
: 老师就是个船，
: 数学家不是可以培养的，只能是被发掘的
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c*e
59 楼
来美国就好了，下一代没这个问题了。那是历史问题。

【在 S***p 的大作中提到】
: 估计你可能不大理解中国上一代人在文革期间的绝望，
: 学习再好再爱学习也不能上学
: 所以他们特别珍惜子女的上学机会。
: 小孩总是觉得父母不能体会小孩的心思，
: 但是小孩有没有去体谅父母呢？
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c*e
60 楼
有了孩子也每家想法都不同阿

【在 b*******y 的大作中提到】
: 你有了孩子就会明白的
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c*e
61 楼
旁观就清，自己就迷的时候，事事自己和自己对话，就是自己想一句问题，自己再假装
朋友，想一句安慰。试试看。

【在 W********2 的大作中提到】
: ：）我现在就理解啊。。。
: 关心则乱，就像我平常开导我的姐妹的感情问题那理论是一套一套的
: 分析的那叫一个头头是道八面玲珑
: 结果一到自己身上就啥都看不明白了。。。
: 我只是就这事发表一下自己的看法
: 毕竟每个人都很不同，对每一件事的看法也不同
: 所以没有什么对与错，只是角度不一样罢了
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c*e
62 楼
同不懂。只听过三wei

【在 Q*Q 的大作中提到】
: 又是三观 什么事三观
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b*y
63 楼
周围的孩子都被推，你不可能不推的。

【在 c********e 的大作中提到】
: 有了孩子也每家想法都不同阿
avatar
c*e
64 楼
也没有了，还是有小众的。大多数确实还是会跟风

【在 b*******y 的大作中提到】
: 周围的孩子都被推，你不可能不推的。
avatar
s*8
65 楼
一个火坑倒另一个火坑而已

【在 c********e 的大作中提到】
: 来美国就好了，下一代没这个问题了。那是历史问题。
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c*e
66 楼
起码也是炼狱来到了火坑

【在 s**********8 的大作中提到】
: 一个火坑倒另一个火坑而已
avatar
W*2
67 楼
是的，所以说压力是在人心上，别完全怪制度

【在 s**********8 的大作中提到】
: 一个火坑倒另一个火坑而已
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s*8
68 楼
不见得.

【在 c********e 的大作中提到】
: 起码也是炼狱来到了火坑
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v*a
69 楼
有什么样的人民就有什么样的政府
这是政治学里最基本的常识
这个逼逼爱死很多人连这点都不知道
就知道扯尼玛毛线扯
体制是个筐，啥都往里装
体制问题，天灭土共，哈哈哈哈，一句话走遍江湖
搞

【在 W********2 的大作中提到】
: 【应某人要求谈青少年教育，
: 第一篇谈动力的连接http://www.mitbbs.com/article_t/MiddleSchool/31414227.html欢迎阅读
: 第二篇谈因材施教http://www.mitbbs.com/article_t0/MiddleSchool/31415427.html】
: 去年暑假去多伦多探望我父母，去他们的一个朋友家里玩。那个大姐也是中国人，家里
: 两个孩子，一个17岁，一个是9岁的小男孩。当时正是暑假，我们进屋的时候大姐正在
: 看着9岁的小男孩练钢琴。孩子眉头紧锁，满脸倦容。大姐看见我们来了，就招呼我们
: 坐下，一边给我们拿吃的，一边嘱咐儿子还得再弹20分钟才能休息。闲谈中，这个大姐
: 颇为骄傲的说，孩子正在学钢琴和小提前两种乐器，暑假期间除了练习这两样，他们还
: 为孩子布置了很多的家庭作业，因为在加拿大这么小的孩子暑假时没作业的，所以大姐
: 表示很无奈，说只能自己给孩子留些写字啊，计算之类的作业。大姐听说我是博士，忙
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