催绿 - 未名空间MITBBS历史存档

w*t2014-03-04 08:03

1 楼

他爹回家跟我八卦了下午的亲身经历
美国大三学生，每课必到，算是认真学习的那种了，非理科工科生
一个类似10=4+4×x的方程式，来问他爹说，你给的答案用计算器怎么都算不对
blah blah....
他爹说你不用计算器，说说10-4等于几？
该学生想了几秒钟，回答说————————————————
5
以前都只是各自传说，或者商店里打折算不过来，这次算是亲身体验了

h*a2014-03-04 08:03

2 楼

请问，各位知道打 uscis 的800电话时，如何输入case# 前的三个字母
谢谢

t*o2014-03-04 08:03

3 楼

恩，俺记得给数学系的学生TA的时候，无意中演示了一下等式的左边可以移到右边，被
叹为观止，等到合并同类项的时候，他们都晕菜了。。。。。。。

【在 w********t 的大作中提到】

: 他爹回家跟我八卦了下午的亲身经历
: 美国大三学生，每课必到，算是认真学习的那种了，非理科工科生
: 一个类似10=4+4×x的方程式，来问他爹说，你给的答案用计算器怎么都算不对
: blah blah....
: 他爹说你不用计算器，说说10-4等于几？
: 该学生想了几秒钟，回答说————————————————
: 5
: 以前都只是各自传说，或者商店里打折算不过来，这次算是亲身体验了

y*02014-03-04 08:03

4 楼

字母键对应的数字比如lin对应546

w*t2014-03-04 08:03

5 楼

哈哈哈哈哈。。。。。。。。。。。

【在 t**o 的大作中提到】

: 恩，俺记得给数学系的学生TA的时候，无意中演示了一下等式的左边可以移到右边，被
: 叹为观止，等到合并同类项的时候，他们都晕菜了。。。。。。。

i*e2014-03-04 08:03

6 楼

这就是ge funding下出来的学生水平咯

j*e2014-03-04 08:03

7 楼

我也听过一真实的笑话
某美国本科生考卷上1/2+1/2=1/4
被判错了还来找老师改分
老师问 5毛加5毛是多少钱答一块
那1/2+1/2呢答1/4
整个沟通无能

V*82014-03-04 08:03

8 楼

今天中午，DUANE READE, 一老美收银问经理，客人给我100块零3分，该收10块零3分，
我要找给她多少钱？

w*t2014-03-04 08:03

9 楼

老师应该给学生切苹果
我切一半给你，再切一半给你
哈哈哈

【在 j********e 的大作中提到】

: 我也听过一真实的笑话
: 某美国本科生考卷上1/2+1/2=1/4
: 被判错了还来找老师改分
: 老师问 5毛加5毛是多少钱答一块
: 那1/2+1/2呢答1/4
: 整个沟通无能

A*H2014-03-04 08:03

10 楼

大三，你是不是初字打成了大字？
有一次跟一个在美国出生的刚大学毕业要上医学院的亚裔说话，说到数学，我就说当年
碰到一个理工科美国孩子不知道怎么用40%和20%的溶液配出30%的溶液，我当时很震惊
。后来该亚裔一句话让我也很崩溃，因为该亚裔说，还好我去年学了这个所以知道怎么
配。

【在 w********t 的大作中提到】

: 他爹回家跟我八卦了下午的亲身经历
: 美国大三学生，每课必到，算是认真学习的那种了，非理科工科生
: 一个类似10=4+4×x的方程式，来问他爹说，你给的答案用计算器怎么都算不对
: blah blah....
: 他爹说你不用计算器，说说10-4等于几？
: 该学生想了几秒钟，回答说————————————————
: 5
: 以前都只是各自传说，或者商店里打折算不过来，这次算是亲身体验了

A*H2014-03-04 08:03

11 楼

客人估计是老中哦

【在 V*****8 的大作中提到】

: 今天中午，DUANE READE, 一老美收银问经理，客人给我100块零3分，该收10块零3分，
: 我要找给她多少钱？

w*t2014-03-04 08:03

12 楼

他爹不教初中生

【在 A**H 的大作中提到】

: 大三，你是不是初字打成了大字？
: 有一次跟一个在美国出生的刚大学毕业要上医学院的亚裔说话，说到数学，我就说当年
: 碰到一个理工科美国孩子不知道怎么用40%和20%的溶液配出30%的溶液，我当时很震惊
: 。后来该亚裔一句话让我也很崩溃，因为该亚裔说，还好我去年学了这个所以知道怎么
: 配。

w*e2014-03-04 08:03

13 楼

换个角度看，这难道不是美国孩子的幸运？不用聪明绝顶也可以接受大学教育？
他们不用每天去和菜场小贩斗智斗勇，数学能力不高不影响一般生活。

y*r2014-03-04 08:03

14 楼

普通学生这样算不学无术，算不得幸运吧。

M*e2014-03-04 08:03

15 楼

文科生淡定飘过。。。。

【在 w********t 的大作中提到】

: 他爹回家跟我八卦了下午的亲身经历
: 美国大三学生，每课必到，算是认真学习的那种了，非理科工科生
: 一个类似10=4+4×x的方程式，来问他爹说，你给的答案用计算器怎么都算不对
: blah blah....
: 他爹说你不用计算器，说说10-4等于几？
: 该学生想了几秒钟，回答说————————————————
: 5
: 以前都只是各自传说，或者商店里打折算不过来，这次算是亲身体验了

V*82014-03-04 08:03

16 楼

也是个老美，在那瞠目结舌半天，估计也在心算呢

【在 A**H 的大作中提到】

: 客人估计是老中哦

j*e2014-03-04 08:03

17 楼

我有次付钱的时候给了零头希望能找回整数
结果cashier一脸迷惑问为什么你要给我这个

【在 A**H 的大作中提到】

: 客人估计是老中哦

y*r2014-03-04 08:03

18 楼

我刚来的时候，也干过这事。结果好一通误会，对方不理解我，我也不明白对方为什么
不收零头，压根没想到她不知道我为什么给。
从此不干这麻烦事。

【在 j********e 的大作中提到】

: 我有次付钱的时候给了零头希望能找回整数
: 结果cashier一脸迷惑问为什么你要给我这个

a*g2014-03-04 08:03

19 楼

美国数学教育被 NCTM 的一条规范給毁了——就是大量使用计算器。
搞了20年，计算器越来越功能强大，孩子们的脑子越来越弱。

【在 w********t 的大作中提到】

: 他爹回家跟我八卦了下午的亲身经历
: 美国大三学生，每课必到，算是认真学习的那种了，非理科工科生
: 一个类似10=4+4×x的方程式，来问他爹说，你给的答案用计算器怎么都算不对
: blah blah....
: 他爹说你不用计算器，说说10-4等于几？
: 该学生想了几秒钟，回答说————————————————
: 5
: 以前都只是各自传说，或者商店里打折算不过来，这次算是亲身体验了

i*e2014-03-04 08:03

20 楼

呵呵，我都跟cashier说，I want to use up my coins, just enter the exact ($10.
04) I give you.

【在 y***r 的大作中提到】

: 我刚来的时候，也干过这事。结果好一通误会，对方不理解我，我也不明白对方为什么
: 不收零头，压根没想到她不知道我为什么给。
: 从此不干这麻烦事。

r*f2014-03-04 08:03

21 楼

cashier不都是机器算账吗，我总是这样给，那些老黑老印cashier从来没有问题呀，
偶尔给少给多都立刻提醒我的。

w*t2014-03-04 08:03

22 楼

老黑劳模还行，白人最差
找零钱我倒是遇得少，最怕那种折上折，然后电脑又没设定好的
怎么跟她算都算不清，找了经理来还是算不清，最后我放弃了

【在 r*f 的大作中提到】

: cashier不都是机器算账吗，我总是这样给，那些老黑老印cashier从来没有问题呀，
: 偶尔给少给多都立刻提醒我的。

w*e2014-03-04 08:03

23 楼

不学无术还能上大学，这是他们幸运的地方，当然，也是不幸的地方，如果他们也需要
搞清楚牛角尖里的东西才能上大学，他们或许早就不至于被这里的人嘲笑了。

【在 y***r 的大作中提到】

: 普通学生这样算不学无术，算不得幸运吧。

h*t2014-03-04 08:03

24 楼

想起上次用现金买火车票，349的车票，我给了400块钱。计算器神马的打了一通，找给
我41块钱。

s*e2014-03-04 08:03

25 楼

what kind of 大学教育 is that?

【在 w********e 的大作中提到】

: 换个角度看，这难道不是美国孩子的幸运？不用聪明绝顶也可以接受大学教育？
: 他们不用每天去和菜场小贩斗智斗勇，数学能力不高不影响一般生活。

s*e2014-03-04 08:03

26 楼

lack of drilling is the real problem.

【在 a*****g 的大作中提到】

: 美国数学教育被 NCTM 的一条规范給毁了——就是大量使用计算器。
: 搞了20年，计算器越来越功能强大，孩子们的脑子越来越弱。

z*n2014-03-04 08:03

27 楼

推广到计算机方面也一样。
这才是码工们的安身立命的需求啊。

【在 a*****g 的大作中提到】

: 美国数学教育被 NCTM 的一条规范給毁了——就是大量使用计算器。
: 搞了20年，计算器越来越功能强大，孩子们的脑子越来越弱。

z*n2014-03-04 08:03

28 楼

说不定人家不是笨，是专门忽悠笨人。扮猪吃虎。
笨人多交10元笨人税。

【在 h**t 的大作中提到】

: 想起上次用现金买火车票，349的车票，我给了400块钱。计算器神马的打了一通，找给
: 我41块钱。

m*g2014-03-04 08:03

29 楼

数学相关专业的美国人不少还是非常厉害的，我周围的几个非常有天赋的那种。中国人
更多的是靠勤奋

【在 w********t 的大作中提到】

: 他爹回家跟我八卦了下午的亲身经历
: 美国大三学生，每课必到，算是认真学习的那种了，非理科工科生
: 一个类似10=4+4×x的方程式，来问他爹说，你给的答案用计算器怎么都算不对
: blah blah....
: 他爹说你不用计算器，说说10-4等于几？
: 该学生想了几秒钟，回答说————————————————
: 5
: 以前都只是各自传说，或者商店里打折算不过来，这次算是亲身体验了

w*t2014-03-04 08:03

30 楼

10-4=6,不需要勤奋和天赋啊

【在 m********g 的大作中提到】

: 数学相关专业的美国人不少还是非常厉害的，我周围的几个非常有天赋的那种。中国人
: 更多的是靠勤奋

L*22014-03-04 08:03

31 楼

公立学校？嘿嘿。。。不过，说来说去还是算术。

【在 w********t 的大作中提到】

: 他爹回家跟我八卦了下午的亲身经历
: 美国大三学生，每课必到，算是认真学习的那种了，非理科工科生
: 一个类似10=4+4×x的方程式，来问他爹说，你给的答案用计算器怎么都算不对
: blah blah....
: 他爹说你不用计算器，说说10-4等于几？
: 该学生想了几秒钟，回答说————————————————
: 5
: 以前都只是各自传说，或者商店里打折算不过来，这次算是亲身体验了

b*e2014-03-04 08:03

32 楼

说起美国人算错账，我发现他们确实经常错，可从来都是错着朝他们有利的方向。

【在 h**t 的大作中提到】

: 想起上次用现金买火车票，349的车票，我给了400块钱。计算器神马的打了一通，找给
: 我41块钱。

L*22014-03-04 08:03

33 楼

lol, drill holes in their bodies?

【在 s******e 的大作中提到】

: lack of drilling is the real problem.

L*22014-03-04 08:03

34 楼

一流公立学校的可能性也有。林子大，啥鸟都有。除了加州，进州立大学的要求都很低
。象midwest那些学校，都好几万学生，是个人就能进去，呵呵。

n*f2014-03-04 08:03

35 楼

这个是算术，就是一种技巧，还算不上数学吧。就像以前的人算盘用得精，能算很复
杂的东西，我们不会用算盘，也不能说数学水平低吧。
当然小时候算术强化训练一下也不错，会给日常生活带来很多方便。如果小时候没训练
好，大了再强化训练下应该也是可以的。

r*f2014-03-04 08:03

36 楼

欢迎回归~~~~
还是你一针见血。。。

w*t2014-03-04 08:03

37 楼

我已经迷失了，回忆一下这个话题的历程吧
首先，我发贴，某大三学生一个最简单的方程式，告诉答案是1.5，死活算出1.25
于是来问老师，老师发现10-4=5以后就不知道该怎么解答了
然后有人说美国人找零钱不会算
然后有人说找零钱这个叫算数不好，不叫数学不好
并说出数学系里的尖子都是美国人作为例子
那我说商科很多美国PHD学生QUIT的原因是数学不好学不下去呢？
我的逻辑是，如果10-4=5，那么是怎么死活也算不出1.5这个答案来的
所以说，算数不好，数学怎么好？

【在 r*f 的大作中提到】

: 欢迎回归~~~~
: 还是你一针见血。。。

a*72014-03-04 08:03

38 楼

赞 summary

【在 w********t 的大作中提到】

: 我已经迷失了，回忆一下这个话题的历程吧
: 首先，我发贴，某大三学生一个最简单的方程式，告诉答案是1.5，死活算出1.25
: 于是来问老师，老师发现10-4=5以后就不知道该怎么解答了
: 然后有人说美国人找零钱不会算
: 然后有人说找零钱这个叫算数不好，不叫数学不好
: 并说出数学系里的尖子都是美国人作为例子
: 那我说商科很多美国PHD学生QUIT的原因是数学不好学不下去呢？
: 我的逻辑是，如果10-4=5，那么是怎么死活也算不出1.5这个答案来的
: 所以说，算数不好，数学怎么好？

m*02014-03-04 08:03

39 楼

10-4=6靠的是记忆，也就是熟练程度。就是美国不太注重心算。他们练脑子都是做word
game，spelling之类的。所以美国有spelling bee，中国不会全民搞写字比赛吧。我
觉得还是文化不同。

【在 w********t 的大作中提到】

: 10-4=6,不需要勤奋和天赋啊

L*22014-03-04 08:03

40 楼

不要说算术了，就是数学也未必能说明啥问题。当初老夫的物化教授有次考试，老夫的
答案他楞没明白，给他在黑板上推，还是没明白。是不是老夫早就该是科学院院士了？
根本就两回事。专业的问题，不明白，可以找专家弄明白，没啥。数学也一样，人家不
好，未必就啥都不能干。算不出来1.5，有人给他算出来就完了。但是有些东西，不是
专家就能教出来的。

【在 w********t 的大作中提到】

: 我已经迷失了，回忆一下这个话题的历程吧
: 首先，我发贴，某大三学生一个最简单的方程式，告诉答案是1.5，死活算出1.25
: 于是来问老师，老师发现10-4=5以后就不知道该怎么解答了
: 然后有人说美国人找零钱不会算
: 然后有人说找零钱这个叫算数不好，不叫数学不好
: 并说出数学系里的尖子都是美国人作为例子
: 那我说商科很多美国PHD学生QUIT的原因是数学不好学不下去呢？
: 我的逻辑是，如果10-4=5，那么是怎么死活也算不出1.5这个答案来的
: 所以说，算数不好，数学怎么好？

w*t2014-03-04 08:03

41 楼

我老公教的科目不是数学
简而言之，算数好不能说明数学好，算数不好数学好不了

【在 L*********2 的大作中提到】

: 不要说算术了，就是数学也未必能说明啥问题。当初老夫的物化教授有次考试，老夫的
: 答案他楞没明白，给他在黑板上推，还是没明白。是不是老夫早就该是科学院院士了？
: 根本就两回事。专业的问题，不明白，可以找专家弄明白，没啥。数学也一样，人家不
: 好，未必就啥都不能干。算不出来1.5，有人给他算出来就完了。但是有些东西，不是
: 专家就能教出来的。

L*22014-03-04 08:03

42 楼

大家都忘了，到美国来的，基本都是中国的人精子，和美国普通人，普通大学生比，没
有啥意义。你天天接触的，也多数都是中国的人精子。你碰见的美国人，绝大多数就和
中国的普通大学生，普通老百姓一样。中国的教育，是训练工匠，说句不好听的，和奴
才的。

w*t2014-03-04 08:03

43 楼

对某些人来说，主子什么但是好的

【在 L*********2 的大作中提到】

: 大家都忘了，到美国来的，基本都是中国的人精子，和美国普通人，普通大学生比，没
: 有啥意义。你天天接触的，也多数都是中国的人精子。你碰见的美国人，绝大多数就和
: 中国的普通大学生，普通老百姓一样。中国的教育，是训练工匠，说句不好听的，和奴
: 才的。

L*22014-03-04 08:03

44 楼

某些人把自己主子都扔了跑到人家地盘上来当难民，还一天到晚臭美。

【在 w********t 的大作中提到】

: 对某些人来说，主子什么但是好的

r*l2014-03-04 08:03

45 楼

听起来他们尽遇到第一天上岗的新手了

【在 r*f 的大作中提到】

: cashier不都是机器算账吗，我总是这样给，那些老黑老印cashier从来没有问题呀，
: 偶尔给少给多都立刻提醒我的。

L*22014-03-04 08:03

46 楼

大家都忘了，到美国来的，基本都是中国的人精子，和美国普通人，普通大学生比，没
有啥意义。你天天接触的，也多数都是中国的人精子。你碰见的美国人，绝大多数就和
中国的普通大学生，普通老百姓一样。中国的教育，是训练工匠，说句不好听的，和奴
才的。

W*e2014-03-04 08:03

47 楼

我碰到过的有一些还好阿，虽然有一些很笨的，但是还是有一些非常聪明的。我一个同
学，本科是音乐学院学钢琴的，纯文科了吧。财务算得那叫一个快，而且可以直接心算
！那准确率，我都比不过。

D*R2014-03-04 08:03

48 楼

笑喷了，这个楼太欢乐了。

【在 A**H 的大作中提到】

: 大三，你是不是初字打成了大字？
: 有一次跟一个在美国出生的刚大学毕业要上医学院的亚裔说话，说到数学，我就说当年
: 碰到一个理工科美国孩子不知道怎么用40%和20%的溶液配出30%的溶液，我当时很震惊
: 。后来该亚裔一句话让我也很崩溃，因为该亚裔说，还好我去年学了这个所以知道怎么
: 配。

D*R2014-03-04 08:03

49 楼

我提过，我一次用3off的coupon，小二输入错，倒扣我3块钱。
然后我们用了半个多小时讨论为什么他应该补给我6块，而不是3块。
最后经理来，沉吟了好久，算了一阵子，搞定了。
当时总共耽搁了快一个小时，早不值那3块钱了，但是我当时真有心站到天黑看看到底
有没有一个老美能算对。

T*e2014-03-04 08:03

50 楼

世界上真有这么多自恨的人啊－－－中国人的基础教育比较踏实，原来是训练奴才。
不过我不明白，难道会做四则混合运算就等于是奴才了？
不过也不奇怪，跟这位哥们辩论过一些历史问题，一说到中国方面的史书，他就骂中国
的史书造假，理由是中国的史书跟他想像和猜测的历史过程不一样。

【在 L*********2 的大作中提到】

: 大家都忘了，到美国来的，基本都是中国的人精子，和美国普通人，普通大学生比，没
: 有啥意义。你天天接触的，也多数都是中国的人精子。你碰见的美国人，绝大多数就和
: 中国的普通大学生，普通老百姓一样。中国的教育，是训练工匠，说句不好听的，和奴
: 才的。

B*n2014-03-04 08:03

51 楼

说个题外话，现在自动车普及，很多人不会开手动车，不过也不妨碍开车出门。
昨天看见在讨论无人驾驶汽车，以后的人肯定不会开车了，也不知道是有幸还是不幸。

【在 a*****g 的大作中提到】

: 美国数学教育被 NCTM 的一条规范給毁了——就是大量使用计算器。
: 搞了20年，计算器越来越功能强大，孩子们的脑子越来越弱。

e*l2014-03-04 08:03

52 楼

我也带过不少学生，算起浓度问题来，很灵的有，但不开壳的比较多。他们都是化学或
者生物专业的，应该很熟练才对。
但数学学科上，我一个数学系的朋友告诉我的，美国的数学学术水平比中国高太多了。
在生物化学课上，也是我一个朋友说的她的经历，她们学校排名５０左右吧：每次考试
分数超高的经常是几个来修研究生课的本科生，他们都是美国孩子。

w*t2014-03-04 08:03

53 楼

我很怀疑无人驾驶车能否普及
男人们爱车，也是在于控制欲
这就好比很多人更喜欢吃鸡翅膀排骨，我还喜欢鸡爪子，呵呵

【在 B****n 的大作中提到】

: 说个题外话，现在自动车普及，很多人不会开手动车，不过也不妨碍开车出门。
: 昨天看见在讨论无人驾驶汽车，以后的人肯定不会开车了，也不知道是有幸还是不幸。

w*t2014-03-04 08:03

54 楼

我还是那句话，数学系的水平不能代表全民数学水平
普片老百姓的水平才是全民的真实水平，不然干嘛还搞民主选举啊？

【在 e******l 的大作中提到】

: 我也带过不少学生，算起浓度问题来，很灵的有，但不开壳的比较多。他们都是化学或
: 者生物专业的，应该很熟练才对。
: 但数学学科上，我一个数学系的朋友告诉我的，美国的数学学术水平比中国高太多了。
: 在生物化学课上，也是我一个朋友说的她的经历，她们学校排名５０左右吧：每次考试
: 分数超高的经常是几个来修研究生课的本科生，他们都是美国孩子。

P*n2014-03-04 08:03

55 楼

靠，你的半个小时才值3块大毛？

【在 D**********R 的大作中提到】

: 我提过，我一次用3off的coupon，小二输入错，倒扣我3块钱。
: 然后我们用了半个多小时讨论为什么他应该补给我6块，而不是3块。
: 最后经理来，沉吟了好久，算了一阵子，搞定了。
: 当时总共耽搁了快一个小时，早不值那3块钱了，但是我当时真有心站到天黑看看到底
: 有没有一个老美能算对。

y*i2014-03-04 08:03

56 楼

笨人哪儿都有。
我觉得这个话题可以关掉了。

w*t2014-03-04 08:03

57 楼

你也糊涂啦？
讨论的不是笨人，也不是高手，讨论的是普通生活里的大多数

【在 y****i 的大作中提到】

: 笨人哪儿都有。
: 我觉得这个话题可以关掉了。

L*22014-03-04 08:03

58 楼

历史问题，首先，请不要混淆我共和中国的概念！书，你比较过多少？老夫从来没说过
中国的史书都造假！老夫讲的清清楚楚，是我共一屁两慌，编造谎言。连被人追得抱头
鼠窜都能是从胜利走向胜利，还有啥不能编的？今天朱德的扁担，明天林彪的。今天红
桃6，明天黑桃7，随便找点驴唇不对马嘴的地方还少？一本书里面，有几句话是真的？
如果你现在还觉得你共的话很有creditability的话，我觉得你有必要找个心理医生来
checkup一下是不是有什么斯德哥尔摩综合症之类的嫌疑。
再有，中国的教育，从科举开始，为了什么？为什么只把读书人的读书和思维限制在四
书五经的范围内？不能随便说，随便想？你在学校的时候，党的教育方针是什么？要把
你训练成一个什么人？为啥啥都有标准答案？你能怀疑什么，不能怀疑什么？世界上哪
个国家是这样培养有独立人格，独立思考能力的？中国人某些技巧性的东西是很厉害，
因为练习的很多。但是，没有培养人的独立思考和创造性思维根本就不在考虑之列。扎
实？这么多年扎实出几个牛逼耳，几个世界级大师了？你觉得中国本土近20年内有能自
己培养出牛逼耳奖得主和世界级大师的可能？

【在 T*******e 的大作中提到】

: 世界上真有这么多自恨的人啊－－－中国人的基础教育比较踏实，原来是训练奴才。
: 不过我不明白，难道会做四则混合运算就等于是奴才了？
: 不过也不奇怪，跟这位哥们辩论过一些历史问题，一说到中国方面的史书，他就骂中国
: 的史书造假，理由是中国的史书跟他想像和猜测的历史过程不一样。

r*f2014-03-04 08:03

59 楼

本来嘛, 历史书最容易造假了

【在 T*******e 的大作中提到】

: 世界上真有这么多自恨的人啊－－－中国人的基础教育比较踏实，原来是训练奴才。
: 不过我不明白，难道会做四则混合运算就等于是奴才了？
: 不过也不奇怪，跟这位哥们辩论过一些历史问题，一说到中国方面的史书，他就骂中国
: 的史书造假，理由是中国的史书跟他想像和猜测的历史过程不一样。

s*e2014-03-04 08:03

60 楼

呵呵，你共的历史有造假并不意味着所有地方都在造假。
我前面已经总结得很好了，你的轮证方式就是：你设想一个历史的过程（比方说一场战
斗的过程），然后你共的历史书或者历史记录跟你想的不一样，于是你的结论就是你共
的史书造假。呵呵。
至于中国的教育。这里在说数学教育，你怎么又扯到科举和四书五经上了？中国学生踏
踏实实地学数学就妨碍独立思考了？能熟练地做四则混合运算，就没有独立人格了？数
学计算的结果有标准答案，就妨害你的怀疑精神了？
事实上，您完全是从一个极端走向另外一个极端，一边是全盘接受你共的教育，一边是
毫无逻辑地否认你共的书籍。你共的东西有真有假，需要用自己的脑子去判断。象你这
样逢共既反的，并不见得比左棍毛轮有更多的“独立”思考。

【在 L*********2 的大作中提到】

: 历史问题，首先，请不要混淆我共和中国的概念！书，你比较过多少？老夫从来没说过
: 中国的史书都造假！老夫讲的清清楚楚，是我共一屁两慌，编造谎言。连被人追得抱头
: 鼠窜都能是从胜利走向胜利，还有啥不能编的？今天朱德的扁担，明天林彪的。今天红
: 桃6，明天黑桃7，随便找点驴唇不对马嘴的地方还少？一本书里面，有几句话是真的？
: 如果你现在还觉得你共的话很有creditability的话，我觉得你有必要找个心理医生来
: checkup一下是不是有什么斯德哥尔摩综合症之类的嫌疑。
: 再有，中国的教育，从科举开始，为了什么？为什么只把读书人的读书和思维限制在四
: 书五经的范围内？不能随便说，随便想？你在学校的时候，党的教育方针是什么？要把
: 你训练成一个什么人？为啥啥都有标准答案？你能怀疑什么，不能怀疑什么？世界上哪
: 个国家是这样培养有独立人格，独立思考能力的？中国人某些技巧性的东西是很厉害，

s*e2014-03-04 08:03

61 楼

呵呵，容易造假所以就是造假？

【在 r*f 的大作中提到】

: 本来嘛, 历史书最容易造假了

a*t2014-03-04 08:03

62 楼

为啥我碰到的店小二都主动问我要零钱呢？难道我这边的理科生比较多？

【在 j********e 的大作中提到】

: 我有次付钱的时候给了零头希望能找回整数
: 结果cashier一脸迷惑问为什么你要给我这个

p*s2014-03-04 08:03

63 楼

可能都是花街layoff的trader...

【在 a******t 的大作中提到】

: 为啥我碰到的店小二都主动问我要零钱呢？难道我这边的理科生比较多？

L*22014-03-04 08:03

64 楼

啥东西都有一个比例。你共的历史，不都是假的，比例还是有多少的，你说吧，有多少
是假的？是假的超过50%，还是真的超过50%？你共书里讲的一件事，是真的可能性大
，还是假的可能性大？你虎肉同学的逻辑就是，书上的就都是对的。你说吧，你啥时候
不是把你共的书当圣经？你啥时候说过你共书的东西是错的？我咋从来都不记得呢？
至于说教育，中国现在的教育，不过是科举的变种而已，只不过四书五经改成数理化而
已，理念是一样的，方式也是差不多的，就是要培养听话的工具。权威不容怀疑，不许
胡思乱想。解题，做文章，答题就要有正解。一定要按某种方式去做，去想，不鼓励独
出心裁，不是吗？当然，你老兄之所以今天这样，对党的话毫不怀疑，很大程度不是也
因为你对这种方式的领悟很登峰造极的缘故吗？一个地区的状元可不是谁想得拿得到的
，嘿嘿。。。

【在 s**********e 的大作中提到】

: 呵呵，你共的历史有造假并不意味着所有地方都在造假。
: 我前面已经总结得很好了，你的轮证方式就是：你设想一个历史的过程（比方说一场战
: 斗的过程），然后你共的历史书或者历史记录跟你想的不一样，于是你的结论就是你共
: 的史书造假。呵呵。
: 至于中国的教育。这里在说数学教育，你怎么又扯到科举和四书五经上了？中国学生踏
: 踏实实地学数学就妨碍独立思考了？能熟练地做四则混合运算，就没有独立人格了？数
: 学计算的结果有标准答案，就妨害你的怀疑精神了？
: 事实上，您完全是从一个极端走向另外一个极端，一边是全盘接受你共的教育，一边是
: 毫无逻辑地否认你共的书籍。你共的东西有真有假，需要用自己的脑子去判断。象你这
: 样逢共既反的，并不见得比左棍毛轮有更多的“独立”思考。

L*22014-03-04 08:03

65 楼

另外，虎肉同学可能比较有发言权，普林斯顿的老美数学咋样？和你的师兄弟们，你现
在算咋样啊？呵呵。。。

x*s2014-03-04 08:03

66 楼

我在州立大学做物理科助教时带实验课，要算一个数除以10，亲眼见到学生用计算器去
除10，当时很无语。可是后来做硬件，觉得有的老美工程师有的真心棒。数学很清楚。

c*x2014-03-04 08:03

67 楼

没文化的福建偷渡客的算术水平也在一般美国人之上。

c*x2014-03-04 08:03

68 楼

我共的历史书上的东西大部分属实。
只不过，我共把对其不利的东西，重要的历史细节、前因后果、关联性等都给悄悄淡化
甚至抹去了。在这种有缺陷的历史事实里面，来强加自己的历史观给学生。
这个和宣传奥运冠军是一样的：一串真实的励志故事以后，主角功成名就。可是，冠军
的队友们境况如何？没有下文。
一种潜在的价值观和历史观就是这样输出的。
所以，偏见往往比无知离真相更远。

s*i2014-03-04 08:03

69 楼

都別跟老美比了，比过了老美，別又输给老印。中国人靠勤奋努力超英赶美，更要靠勤
奋努力立足世界。不论哪种教学方法，都需勤奋。