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131 是不是不需要打指纹?
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131 是不是不需要打指纹?# EB23 - 劳工卡
s*r
1
男娃三岁半,和同龄小朋友玩,大家喜好不同,经常是我娃要做的事,有的小朋友不让
做,比如说,一个要开着琴听歌,一个要关歌。大家遇到这种情况都是如何教育自己的
娃的,或者如何引导他们处理自己之间的矛盾。我觉得老让自己的娃听别人的是不是不
利于他坚持自己的想法。其实都不是什么对错之分,只不过是喜好不同。困惑中。。。
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W*t
2
弱人问个问题。今天收到了FP的NOTICE, 上面只写了FP 给I485和I765还有对应的
APPLICATION NUMBER。131 是不是不需要打指纹?本来觉得不会有问题。想想还是上来
问问。
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R*i
3
Take turns. Praise both. They may realize that the other firend's idea isn't
bad at all and start enjoying it. But if the two ALWAYS have different
plans at all the time, you may think about getting another boy to playdate.
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W*t
4
是不是问题太弱了, 没人回答啊。

【在 W**********t 的大作中提到】
: 弱人问个问题。今天收到了FP的NOTICE, 上面只写了FP 给I485和I765还有对应的
: APPLICATION NUMBER。131 是不是不需要打指纹?本来觉得不会有问题。想想还是上来
: 问问。

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s*r
5
能给个具体点的吗,比如说,一次吃饭,我娃看到桌上点的蜡烛非要吹灭,朋友娃非要
点着,我娃一个劲儿的伸长脖子吹,朋友娃一个劲的尖叫护着蜡烛。咋处理?

't
.

【在 R*********i 的大作中提到】
: Take turns. Praise both. They may realize that the other firend's idea isn't
: bad at all and start enjoying it. But if the two ALWAYS have different
: plans at all the time, you may think about getting another boy to playdate.

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u*r
6
好像有人先拿到AP/EAD卡,后打的指纹。
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m*n
7
这种不能take turns的事, 如果孩子又不能解决, 你又不想什么事都让
自个儿孩子让, 那么很简单: 维持原状.
桌上点的蜡烛如果是小孩玩的东西, 他们爱争着吹, 护, 随他们去.
如果是大人本来点在那儿的, 那么对不起, 不许吹.

【在 s****r 的大作中提到】
: 能给个具体点的吗,比如说,一次吃饭,我娃看到桌上点的蜡烛非要吹灭,朋友娃非要
: 点着,我娃一个劲儿的伸长脖子吹,朋友娃一个劲的尖叫护着蜡烛。咋处理?
:
: 't
: .

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F*u
8
FP notice上只有485和765的条码
没有131的

【在 W**********t 的大作中提到】
: 是不是问题太弱了, 没人回答啊。
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R*i
9
汗,我不敢弄蜡烛这么危险的东西...家里大人的东西自然我说了算,谁也别争。如果
是孩子们的玩具的话我一般有两个处理办法:要是能轮流玩(开/关)就轮流玩,使劲
表扬他们有秩序懂礼让。要是某天都闹意见不合作就分开两个房间或者楼上楼下玩,一
般5-10分钟孩子们很快就憋不住了,同意我的不许争执的条件然后一起玩。
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x*e
10
RD?Center?谢谢!

【在 W**********t 的大作中提到】
: 弱人问个问题。今天收到了FP的NOTICE, 上面只写了FP 给I485和I765还有对应的
: APPLICATION NUMBER。131 是不是不需要打指纹?本来觉得不会有问题。想想还是上来
: 问问。

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r*f
11
除了危险(比如蜡烛,谁开头点了,本身就无事生非),别的都可以好好商量吧。
nihao kailan有集说kailan和lulu一起playdate,如何take turns分享主意,估计别的
系列动画片也有类似的教育故事。。。
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k*e
12
最近在补功课,看人性的弱点,怎么样赢得朋友。感觉是不是可以从这么小的娃娃开始
教呀。记不得小时候俺爹妈有没教过偶。从这么小的娃娃开始教有啥副作用不?

【在 r*f 的大作中提到】
: 除了危险(比如蜡烛,谁开头点了,本身就无事生非),别的都可以好好商量吧。
: nihao kailan有集说kailan和lulu一起playdate,如何take turns分享主意,估计别的
: 系列动画片也有类似的教育故事。。。

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r*f
13
可以吧,不过我真心觉得EQ很大程度是天生的。。。。。你就不用担心了!

【在 k******e 的大作中提到】
: 最近在补功课,看人性的弱点,怎么样赢得朋友。感觉是不是可以从这么小的娃娃开始
: 教呀。记不得小时候俺爹妈有没教过偶。从这么小的娃娃开始教有啥副作用不?

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k*e
14
你真是一语中的,怪不得我即使看书也觉得没啥用呢,伤心ING。。。。。。。。

【在 r*f 的大作中提到】
: 可以吧,不过我真心觉得EQ很大程度是天生的。。。。。你就不用担心了!
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r*f
15
天啊,我真的没想到我hui拍到马腿了啊。。。。。。。。。。。

【在 k******e 的大作中提到】
: 你真是一语中的,怪不得我即使看书也觉得没啥用呢,伤心ING。。。。。。。。
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a*w
16
BSO EQ啊

【在 r*f 的大作中提到】
: 天啊,我真的没想到我hui拍到马腿了啊。。。。。。。。。。。
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r*f
17
不哭,要笑啊

【在 a*w 的大作中提到】
: BSO EQ啊
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k*e
18
这完全和你没关系啊,都是天生的,俺也不怨天忧人的。就象你说的,不哭,要笑,哈
哈。。。

【在 r*f 的大作中提到】
: 天啊,我真的没想到我hui拍到马腿了啊。。。。。。。。。。。
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l*n
19
负作用好象是说家长会比较担心娃今后大了,成包子,不太能够defense自己的权益。

【在 k******e 的大作中提到】
: 最近在补功课,看人性的弱点,怎么样赢得朋友。感觉是不是可以从这么小的娃娃开始
: 教呀。记不得小时候俺爹妈有没教过偶。从这么小的娃娃开始教有啥副作用不?

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k*e
20
听你这么说,我还是少抄这份心的好,爱咋咋的。

【在 l******n 的大作中提到】
: 负作用好象是说家长会比较担心娃今后大了,成包子,不太能够defense自己的权益。
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s*t
21
他们这样觉得好玩。让他们自己处理。除非太过分的行为,比如一方老是压着另一方,
打架,一方哭了等等,需要大人调节。其余自行解决。

【在 s****r 的大作中提到】
: 能给个具体点的吗,比如说,一次吃饭,我娃看到桌上点的蜡烛非要吹灭,朋友娃非要
: 点着,我娃一个劲儿的伸长脖子吹,朋友娃一个劲的尖叫护着蜡烛。咋处理?
:
: 't
: .

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