【EB2 2018年3月第7绿】NSC PD13.9 RD15.8# EB23 - 劳工卡
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1 楼
有那么一句广为流传的教育界名言
记得要蹲下来和孩子说话，要和孩子做朋友
我觉得有道理，但是可行性不大，怎么说呢，应该是这样的方式
作为孩子的父母，爸爸妈妈俩个人有一个人蹲下来和孩子说话就够了，不能两个人或者
要求所有接触孩子的亲人都这么做，这样做会给孩子一种暗示或者错觉，这个世界是平
等的，造成这样的错觉后，久而久之孩子眼里就没了等级之分，这样不利于孩子成长，
有时候等级之分就是礼貌，就是拒绝，就是不友好的表现，可用蹲下来说话，教育出的
孩子眼里没有这些意识
将来会碰壁，会迷茫会对这个真实的世界有解不开的东西，所以在家庭教育中最好就是
站着和孩子说话，用最常态的对话方式来教育孩子，如果你非要相信名人名言，最多也
只能有一个人蹲下来和孩子说话就足够了
另一个人的方式就是要告诉孩子，这个世界不是你想的那么美好和天真，不是所有的人
都能为你降低高度，这种主动的降低高度除了表达对你的爱之外，没有任何爱之外的意
义存在。而我的交流方式才是最常态的东西。
记得要蹲下来和孩子说话，要和孩子做朋友
我觉得有道理，但是可行性不大，怎么说呢，应该是这样的方式
作为孩子的父母，爸爸妈妈俩个人有一个人蹲下来和孩子说话就够了，不能两个人或者
要求所有接触孩子的亲人都这么做，这样做会给孩子一种暗示或者错觉，这个世界是平
等的，造成这样的错觉后，久而久之孩子眼里就没了等级之分，这样不利于孩子成长，
有时候等级之分就是礼貌，就是拒绝，就是不友好的表现，可用蹲下来说话，教育出的
孩子眼里没有这些意识
将来会碰壁，会迷茫会对这个真实的世界有解不开的东西，所以在家庭教育中最好就是
站着和孩子说话，用最常态的对话方式来教育孩子，如果你非要相信名人名言，最多也
只能有一个人蹲下来和孩子说话就足够了
另一个人的方式就是要告诉孩子，这个世界不是你想的那么美好和天真，不是所有的人
都能为你降低高度，这种主动的降低高度除了表达对你的爱之外，没有任何爱之外的意
义存在。而我的交流方式才是最常态的东西。
