从经济学角度看当前"希望工程"的合理性# Economics - 经济
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从经济学角度看当前"希望工程"的合理性
MIMI
教育是公众事业, 理应由政府出资, 似乎是通行全世界的不争的道理.
那么"希望工程"是不是从某种程度上默许了政府的失职行为? 教育体
制的缺限是否会因为这样的宽容而拖延整改? 答案却不能简单用是或
非来概括.
从经济学的角度来说, 人们的投资行为是有一定预期的, 基本可以用
成本-收益模式来解释. 也就是说, 如果对某一特定项目/公司/股票
投资100元, 经10年后, 收益预期为150元(Y1); 而同样的10年内, 同
样的100块钱在社会各行业投资回报的平均值是130元(Y0), Y1>Y0, 那
么人们会倾向于进行投资; 反之, 如果 Y1
(indifference)的态度.
现在用这个非常简单的成本-收益模型来分析政府与个人对基础教育
的投资倾向. 对政府而言, 教育投资的预期是什么呢? 是公民素质的
提高, 投资环境的改善, 犯罪率下降, 高技术含量人力资源的增长, 最
终促进该地区经济发展, 政治稳定; 对个人及家庭
MIMI
教育是公众事业, 理应由政府出资, 似乎是通行全世界的不争的道理.
那么"希望工程"是不是从某种程度上默许了政府的失职行为? 教育体
制的缺限是否会因为这样的宽容而拖延整改? 答案却不能简单用是或
非来概括.
从经济学的角度来说, 人们的投资行为是有一定预期的, 基本可以用
成本-收益模式来解释. 也就是说, 如果对某一特定项目/公司/股票
投资100元, 经10年后, 收益预期为150元(Y1); 而同样的10年内, 同
样的100块钱在社会各行业投资回报的平均值是130元(Y0), Y1>Y0, 那
么人们会倾向于进行投资; 反之, 如果 Y1
(indifference)的态度.
现在用这个非常简单的成本-收益模型来分析政府与个人对基础教育
的投资倾向. 对政府而言, 教育投资的预期是什么呢? 是公民素质的
提高, 投资环境的改善, 犯罪率下降, 高技术含量人力资源的增长, 最
终促进该地区经济发展, 政治稳定; 对个人及家庭