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说说我的情况

说说我的情况# Education - 教育学

r*e2006-07-26 07:07

1 楼

MPA读完,工作两年.深刻体会到万精油的用处.当初选这个专业的时候是因为这是唯一录取
我的专业.读的时候就巨郁闷,读完了更郁闷.
现在想从头开始,选个稍微有点专业性的专业.读了一辈子文科,深刻体会到文科这个东东
专业性比较弱.谁都能做,能说,COMMON SENSE 的东西.工作上少了你绝对没人会发现.
想来想去,觉得老师好象专业性比较强.自己数学不太好,教社会学和历史,我觉得更适合土
生土长的美国人.我们这种到30了,再狂补,也不会比学生好太多.
SPE.EDU又好办绿卡.虽然更倾向于教正常孩子,但为了糊口容易点,残疾孩子也没关系.我
一定会对他们好的.
打算学MODERATE/SEVERE的CONCENTRATION.
有啥建议吗?

l*n2006-07-26 07:07

2 楼

想法很不错。你的MPA会对SPECIAL ED. TEACHING CAREER有巨大的帮助的。
最好是找个能够资助完你TEACHING LICENSURE PROGRAM的GRAD SCHOOL，同时这个地区
也要比较好就业。
不过教SPECIAL ED.也要做好教英语数学历史的准备。

x*c2006-07-26 07:07

3 楼

what job you do? what makes you feel like to go back to school?

取
东
土
我

【在 r****e 的大作中提到】

: MPA读完,工作两年.深刻体会到万精油的用处.当初选这个专业的时候是因为这是唯一录取
: 我的专业.读的时候就巨郁闷,读完了更郁闷.
: 现在想从头开始,选个稍微有点专业性的专业.读了一辈子文科,深刻体会到文科这个东东
: 专业性比较弱.谁都能做,能说,COMMON SENSE 的东西.工作上少了你绝对没人会发现.
: 想来想去,觉得老师好象专业性比较强.自己数学不太好,教社会学和历史,我觉得更适合土
: 生土长的美国人.我们这种到30了,再狂补,也不会比学生好太多.
: SPE.EDU又好办绿卡.虽然更倾向于教正常孩子,但为了糊口容易点,残疾孩子也没关系.我
: 一定会对他们好的.
: 打算学MODERATE/SEVERE的CONCENTRATION.
: 有啥建议吗?

r*e2006-07-26 07:07

4 楼

想回学校是因为觉得打杂没有专长,想成为一个有专业的人,最好少了俺不行的那种.俺要
做汽油,不要做万精油~~
OHIO老师就业情况怎么样?你有了解吗?

x*c2006-07-26 07:07

5 楼

you could bearly find any program in Education industry that leads you up to
the way you want to be, maybe you can make do with Teaching Chinese. I do not
know much about job marketing in OHIO, there is abundant info from old posts.
Laukeen is the right one to ask, he is a pro in that field.

要

【在 r****e 的大作中提到】

: 想回学校是因为觉得打杂没有专长,想成为一个有专业的人,最好少了俺不行的那种.俺要
: 做汽油,不要做万精油~~
: OHIO老师就业情况怎么样?你有了解吗?

r*e2006-07-26 07:07

6 楼

你会觉得老师是SPECIALTY不强的职业吗?至少也不是万精油吧?

l*n2006-07-26 07:07

7 楼

There is a lot of career paths in education, to my surprise.
I became a program coordinator after 3 years' teaching. I had been a
Department Head since my 2nd year of teaching. People even recommends that I
take an Education Leadership program and start as an intern principal.
The education system is plagued by bureaucracy and banality. People are happy
to see some new blood.
It's not uncommon for young people to get promoted in a public school system.
The New York Times once ran a report tellin