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怎么对付这个难缠的女生？求助！
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怎么对付这个难缠的女生？求助！# Faculty - 发考题
I*1
1 楼
一个ABC女生，上学期注册了我三个学分的课程，我知道她是来混学分的，就把一个phd
工作中很少的一部分给她做了，开始几个星期还好，定期开会，汇报，也有点小进展，
我见能力还不错，就想让她多做点，一次开会我就表扬她说你做的不错，要继续努力，
争取把什么什么也做好了。但后来她的进展却不行了，加上年终假期多，她老是不见踪
影，开会也不来，有时候给个借口，有时候干脆借口也没有了。后来一次开会我就督促
她说你应该多花点时间才能通过这么课，也能学更多东西，对你有好处。谁知道她却说
，你的课是三个学分，我每周只花3个小时，强调 only three hours。我当时很不爽，
但忍住了，说ok，你就把你这部分做好就好了。
因为这是研究课，期末我就给了他一个P，但学校说他要毕业，只能是B以上，P不算学
分，于是我就改成B了。谁知道麻烦就此来了，这个ABC知道得了B之后就发信给我要求
regrade，想要得A。我解释说你虽然把你的那部分做完了，但工作量太少，确实不能得
A，你可以去和XXXtalk一下，xxx在读我的phd之前也修过一个研究课，做了大量的工作
，才能得A。
谁知道她却回信说不能接受我的解释，并把信CC给了系主任。在信里，她说既然她完成
了我交给他的任务，就应该得A，如果说工作量少的话是我的问题，而不是她的问题，
还说我在信里拿她和另外一个学生比较，这使她的自尊心收到极大的伤害，还说和
xxxtalk不是她所要做的，我叫她去和xxxtalk完全是无理要求，和她的分数没有任何关
系。还说什么我们开会老是用中文，使她很不舒服，她deserve得A，如果得不到A，她
还要去找Ombudsman等等，很长的一封Email。
上学期一个很好白人系主任调走了，换了个印度人，还没摸清特点。这个新的系主任收
到这封信后立即回复给小蜜说加到她的calendar里去。我是AP，过去几年不懈努力，评
tenure应该没问题，如果有人拿这个做文章的话，到时候我该如何针对这个学生说的几
点进行解释。请版上的前辈支招。
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l*n
2 楼
我觉得你除了组会用中文不大好
其他都没有问题
想给什么grade是你的自由
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p*g
3 楼
你给分系主任管不了你的，开组会用中文有点。。。

【在 I********1 的大作中提到】
: 一个ABC女生，上学期注册了我三个学分的课程，我知道她是来混学分的，就把一个phd
: 工作中很少的一部分给她做了，开始几个星期还好，定期开会，汇报，也有点小进展，
: 我见能力还不错，就想让她多做点，一次开会我就表扬她说你做的不错，要继续努力，
: 争取把什么什么也做好了。但后来她的进展却不行了，加上年终假期多，她老是不见踪
: 影，开会也不来，有时候给个借口，有时候干脆借口也没有了。后来一次开会我就督促
: 她说你应该多花点时间才能通过这么课，也能学更多东西，对你有好处。谁知道她却说
: ，你的课是三个学分，我每周只花3个小时，强调 only three hours。我当时很不爽，
: 但忍住了，说ok，你就把你这部分做好就好了。
: 因为这是研究课，期末我就给了他一个P，但学校说他要毕业，只能是B以上，P不算学
: 分，于是我就改成B了。谁知道麻烦就此来了，这个ABC知道得了B之后就发信给我要求
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I*1
4 楼
多谢两位，grade我也不担心，就怕他纠缠不休，不知道她以后又整出点什么。我已经
够忙的了，不想为此事分散精力，想尽快了结。我们组都是中国人，说英语很别扭，看
来以后要注意了。
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s*y
5 楼
问问系里资深人士。

【在 I********1 的大作中提到】
: 多谢两位，grade我也不担心，就怕他纠缠不休，不知道她以后又整出点什么。我已经
: 够忙的了，不想为此事分散精力，想尽快了结。我们组都是中国人，说英语很别扭，看
: 来以后要注意了。
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O*r
6 楼
算是你交学费了。和bargain分数的学生学生最好不要直接交流，更要避免 email 这种
有证据的交流。言多必失。要用太极拳的方式将其打发，而且先要冷冻2周。
After all, professors are NOT obligated to explain to students in details
why he/she got the grade. Just some general explanation should be more than
enough.
在美国做老师要懂得保护自己，老师经常也是“弱势”或至少是 vulnerable 的群体。
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O*r
7 楼
还有讲中文这个也是可大可小。你和研究生讲，没人 complain，就算了。现在组外学
生选你课，accuse 你用中文，有点 sticky你还不能在系主任面前反驳说，你ABC应该
懂中文。
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d*8
8 楼
组会讲中文不PROFESSIONAL.
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w*i
9 楼
建议你看看最近热播的 楚汉传奇
我觉得你做的有点像项羽，太计较了，看得不开，人生在世，何必太较真，神马都是浮
云。你给她A，过不了多久，这也是浮云。我大学成绩单，研究生，phd成绩单都有C，
也是在top牛校毕业的，现在公司大老板看得顺眼，心情每天好。那些整天看成绩单的
奴隶们，一脸苦逼相，做什么都像别人欠他们的，让别人也很不爽
你给她B，过不了多久也成了浮云。
你可能从来没有体会过你不入地狱谁来入地狱的感觉，相反，你由衷地认为宁可我负天
下人，天下人不能负我是合理的。
大度点，你是一个老师，水稻知道，教室里那些东西完全就是做给人看得。你给人家一
个A，鼓励人家一辈子；你给人家一个B，人家一想起来可能就骂你八辈子先人了。我现
在一想起来大学给我C的那个肥女人，就像雇天下所有乞丐把她操翻天...可是，哥不是
这种人，看到她这种小家子女人，哥感到有些害怕，人活到这种小气，确实很吓人

phd

【在 I********1 的大作中提到】
: 一个ABC女生，上学期注册了我三个学分的课程，我知道她是来混学分的，就把一个phd
: 工作中很少的一部分给她做了，开始几个星期还好，定期开会，汇报，也有点小进展，
: 我见能力还不错，就想让她多做点，一次开会我就表扬她说你做的不错，要继续努力，
: 争取把什么什么也做好了。但后来她的进展却不行了，加上年终假期多，她老是不见踪
: 影，开会也不来，有时候给个借口，有时候干脆借口也没有了。后来一次开会我就督促
: 她说你应该多花点时间才能通过这么课，也能学更多东西，对你有好处。谁知道她却说
: ，你的课是三个学分，我每周只花3个小时，强调 only three hours。我当时很不爽，
: 但忍住了，说ok，你就把你这部分做好就好了。
: 因为这是研究课，期末我就给了他一个P，但学校说他要毕业，只能是B以上，P不算学
: 分，于是我就改成B了。谁知道麻烦就此来了，这个ABC知道得了B之后就发信给我要求
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w*b
10 楼
你自己都说了，你把“工作中很少的一部分给她做了”
后面又“说你虽然把你的那部分做完了，但工作量太少”
这明明是你自己的问题啊，既然给了人家一个小活，人家顺利完成了就当然可以拿A
除非你说他连这个活儿都没完成，你才能给人家扣分，而不是要她跟另一个干很多活的
人比
还有你都说了她是ABC，下面又说组会讲中文是因为组里都是中国人
ABC没有义务会讲中文啊，即使生活上会讲一些，学术上的中文人家肯定不会，当然有
意见
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p*o
11 楼
lz 是见不得别人闲着？
完成课程分配给的任务就行了呀，又不是你的学生可以随便支配，为啥还不给A？
除非你的理由是分配的任务没有perfect，比工作量这个事情还是不要当做理由比较好
。
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m*m
12 楼
既然学生找了系主任
你对学生置之不理就可以了
系主任新官上任，不会找你麻烦的

phd

【在 I********1 的大作中提到】
: 一个ABC女生，上学期注册了我三个学分的课程，我知道她是来混学分的，就把一个phd
: 工作中很少的一部分给她做了，开始几个星期还好，定期开会，汇报，也有点小进展，
: 我见能力还不错，就想让她多做点，一次开会我就表扬她说你做的不错，要继续努力，
: 争取把什么什么也做好了。但后来她的进展却不行了，加上年终假期多，她老是不见踪
: 影，开会也不来，有时候给个借口，有时候干脆借口也没有了。后来一次开会我就督促
: 她说你应该多花点时间才能通过这么课，也能学更多东西，对你有好处。谁知道她却说
: ，你的课是三个学分，我每周只花3个小时，强调 only three hours。我当时很不爽，
: 但忍住了，说ok，你就把你这部分做好就好了。
: 因为这是研究课，期末我就给了他一个P，但学校说他要毕业，只能是B以上，P不算学
: 分，于是我就改成B了。谁知道麻烦就此来了，这个ABC知道得了B之后就发信给我要求
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m*m
13 楼
组会又不是上课
说中文谁管的着？

【在 I********1 的大作中提到】
: 多谢两位，grade我也不担心，就怕他纠缠不休，不知道她以后又整出点什么。我已经
: 够忙的了，不想为此事分散精力，想尽快了结。我们组都是中国人，说英语很别扭，看
: 来以后要注意了。
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s*o
14 楼
按照原文，你说“ok，你就把你这部分做好就好了”。我问你，人家有没有把这一部分
做好？既然做好了，为什么不Ok？为什么不是A？
人家这部分做的好，凭什么就必须给你完成其他的部分？
3个学分是“一个phd工作中很少的一部分”。这个合情合理。不成你还想把PHD工作中
的一大部分当成3个学分卖掉啊？
一个3学分的课，凭什么要人家工作很多时间啊？一个本科生一学期要5到7门课。3个学
分的工作量，大致就相当于把一个研究的实验重复一下，或者已有的数据整理分析一下
，或者读10篇文章提出一两个观点就行了。
一个不愿意花过多的时间在你这个课题上的学生，照样是好学生。
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f*y
15 楼
好长
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c*o
16 楼
每次开会谁来谁不来，都有记录吗？有记录可以转发给系主任看。
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B*G
17 楼
这显然不是一般课程，进组实习要花更多时间和经历那是常识，大多数学生是来挣推荐
信和简历的，每周三个小时确实少了点，而且还玩消失，我觉得楼主给B很合理。比如
说随便哪门做project的课，挑了简单初级的project，做好了也得不了高分很正常。关
键还是楼主当初的课程描述怎么写的。

【在 s*****o 的大作中提到】
: 按照原文，你说“ok，你就把你这部分做好就好了”。我问你，人家有没有把这一部分
: 做好？既然做好了，为什么不Ok？为什么不是A？
: 人家这部分做的好，凭什么就必须给你完成其他的部分？
: 3个学分是“一个phd工作中很少的一部分”。这个合情合理。不成你还想把PHD工作中
: 的一大部分当成3个学分卖掉啊？
: 一个3学分的课，凭什么要人家工作很多时间啊？一个本科生一学期要5到7门课。3个学
: 分的工作量，大致就相当于把一个研究的实验重复一下，或者已有的数据整理分析一下
: ，或者读10篇文章提出一两个观点就行了。
: 一个不愿意花过多的时间在你这个课题上的学生，照样是好学生。
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b*n
18 楼
从首页点进来，不是你们圈子的
这女生做的没错。
你自己说“ok，你就把你这部分做好就好了。”
你这是一份口头的course syllabus.口头合同。
人家做好了就够了。
你有更高的要求的话不能心里忍住不说然后最后给个B。
人家不算是混学分的吧。
人是交了学费的，没拿你funding。
你不能以要求组里研究生的要求来要求一个本科生。
“我见能力还不错，就想让她多做点”
你这就不对了..

phd

【在 I********1 的大作中提到】
: 一个ABC女生，上学期注册了我三个学分的课程，我知道她是来混学分的，就把一个phd
: 工作中很少的一部分给她做了，开始几个星期还好，定期开会，汇报，也有点小进展，
: 我见能力还不错，就想让她多做点，一次开会我就表扬她说你做的不错，要继续努力，
: 争取把什么什么也做好了。但后来她的进展却不行了，加上年终假期多，她老是不见踪
: 影，开会也不来，有时候给个借口，有时候干脆借口也没有了。后来一次开会我就督促
: 她说你应该多花点时间才能通过这么课，也能学更多东西，对你有好处。谁知道她却说
: ，你的课是三个学分，我每周只花3个小时，强调 only three hours。我当时很不爽，
: 但忍住了，说ok，你就把你这部分做好就好了。
: 因为这是研究课，期末我就给了他一个P，但学校说他要毕业，只能是B以上，P不算学
: 分，于是我就改成B了。谁知道麻烦就此来了，这个ABC知道得了B之后就发信给我要求
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m*s
19 楼
楼主没有把grading的标准说清楚，让学生误认为ok就是A.在这点上楼主是有责任的。
至于在组会上讲中文，不用太担心，系里不敢把你怎么样，如果他们小题大作，你反过
来告他们个岐视，也够系里喝一壶的。但以后尽量避免这样不必要的麻烦。另外在给成
绩方面还是鼓励为主，大度些。
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M*e
20 楼
你有两点不对。
1，学生做了她应该做的事情，的确应该得A，除非你认为她的performance不够。但是
你明明说了她能力还不错，想让她多做些。从学生的角度考虑，人家没有打算进你的组
，只是选个课而已，不愿意继续做很正常。她说每周只做三小时，你说不爽，有没有想
过她也不爽？最后给了B，就好比一个好的员工，完满的完成手下的任务，但是因为提
前做完了，老板给了加码，但是加码没做完，反而受了惩罚，这不是正确的奖惩制度。
2，太天真。你以为最后给了B能影响学生的前途？不过是借此机会告诉这个学生，“我
对你不满意”。都快毕业了，你这种做法除了恶心了她，让她可以在学弟学妹里说这个
老师很mean，没有任何意义。给个人家本来deserve的A，皆大欢喜，学生以后发展的好
，你也有荣耀不是。
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m*7
21 楼
那个女生好像开始做的不错，lz表扬了，结果想给人家多加码，遭到了拒绝，lz就给人
家一个B，那女生心里肯定是很不爽的。lz都是做老板的人了，咋就不能大度点。。。
你给人家个A对你来说没什么损失，但说不定学生就会很感激你。我在跟我老板之前也
因为系里的要求选过一门类似的课，当时我因为那个学期其他的课也很多事，又被男朋
友分手，后来心情很差，最后原本说好的任务还有一点没做完，写的report老板（当时
还不是老板，也是中国人）也帮我改了很多，即便如此，他最后都给了我A。后来我还
用做的这些东西找到了实习，我一直都很感激我老板的。
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s*y
22 楼
我感觉要我我也给B，可能其他人比较大度吧。
当然如果因为保护自己改成A也没事
但那个女生确确实实不是楼主心中的A学生，而且最后这个申诉更是
三个学分正常来讲不是课后三小时，是课后9个小时的工作量吧。
所以那个女生似乎想错了。你们学校真的三个学分课后才工作三小时吗？
另外，做研究的不去开会完全也说不通阿
所以关键还是有没有清除列明白在syllabus的问题。以后要清楚明了的把自己的评分标
准列明白，包括出席率等等。
要不然容易被抓住把柄。
美国的学生非常bitchy，ABC更是唯成绩论。
另外只要有人听不懂中文，就不应该用中文讲。这样现在就被抓把柄了。因为她可以说
因为这个而不去组会。我觉得这个怎么都说不过去。很不professional和不尊重她。

phd

【在 I********1 的大作中提到】
: 一个ABC女生，上学期注册了我三个学分的课程，我知道她是来混学分的，就把一个phd
: 工作中很少的一部分给她做了，开始几个星期还好，定期开会，汇报，也有点小进展，
: 我见能力还不错，就想让她多做点，一次开会我就表扬她说你做的不错，要继续努力，
: 争取把什么什么也做好了。但后来她的进展却不行了，加上年终假期多，她老是不见踪
: 影，开会也不来，有时候给个借口，有时候干脆借口也没有了。后来一次开会我就督促
: 她说你应该多花点时间才能通过这么课，也能学更多东西，对你有好处。谁知道她却说
: ，你的课是三个学分，我每周只花3个小时，强调 only three hours。我当时很不爽，
: 但忍住了，说ok，你就把你这部分做好就好了。
: 因为这是研究课，期末我就给了他一个P，但学校说他要毕业，只能是B以上，P不算学
: 分，于是我就改成B了。谁知道麻烦就此来了，这个ABC知道得了B之后就发信给我要求
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e*o
23 楼
分数又不是你的钱，何必吝啬，小气的老师们活该有麻烦
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k*r
24 楼
也不是圈中人，但是也是一路读过来的。你这种出尔反尔，不断加码的老师算是最令人
讨厌的老师了。人家完成了你开始布置的任务，你就该给A。你为什么加码？看人家好
欺负？人家ABC可不是国内来的，人家敢说敢做。看你组里都是说中文，可见你只有招
好欺负的中国学生的本事。你平时肯定也是不断给中国学生加码，大家都有生活，人家
心里不知操你几代祖宗了。不信你瞧，看他们毕业后看跟你联系不？你就活该升不了。

phd

【在 I********1 的大作中提到】
: 一个ABC女生，上学期注册了我三个学分的课程，我知道她是来混学分的，就把一个phd
: 工作中很少的一部分给她做了，开始几个星期还好，定期开会，汇报，也有点小进展，
: 我见能力还不错，就想让她多做点，一次开会我就表扬她说你做的不错，要继续努力，
: 争取把什么什么也做好了。但后来她的进展却不行了，加上年终假期多，她老是不见踪
: 影，开会也不来，有时候给个借口，有时候干脆借口也没有了。后来一次开会我就督促
: 她说你应该多花点时间才能通过这么课，也能学更多东西，对你有好处。谁知道她却说
: ，你的课是三个学分，我每周只花3个小时，强调 only three hours。我当时很不爽，
: 但忍住了，说ok，你就把你这部分做好就好了。
: 因为这是研究课，期末我就给了他一个P，但学校说他要毕业，只能是B以上，P不算学
: 分，于是我就改成B了。谁知道麻烦就此来了，这个ABC知道得了B之后就发信给我要求
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c*5
25 楼
我感觉要我我会给C 或是 passing grade, 以示她完成了最基本的要求。A的含义是不
但完成基本要求，数量质量还要非常出色,达到了impressive的程度。 ignore楼上的那
些学生的comments - grade inflation 把他们这些学生惯坏了， 认为做到最基本的要
求就应该得A。

【在 s****y 的大作中提到】
: 我感觉要我我也给B，可能其他人比较大度吧。
: 当然如果因为保护自己改成A也没事
: 但那个女生确确实实不是楼主心中的A学生，而且最后这个申诉更是
: 三个学分正常来讲不是课后三小时，是课后9个小时的工作量吧。
: 所以那个女生似乎想错了。你们学校真的三个学分课后才工作三小时吗？
: 另外，做研究的不去开会完全也说不通阿
: 所以关键还是有没有清除列明白在syllabus的问题。以后要清楚明了的把自己的评分标
: 准列明白，包括出席率等等。
: 要不然容易被抓住把柄。
: 美国的学生非常bitchy，ABC更是唯成绩论。
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k*r
26 楼
你们真mean，真的！

【在 c*******5 的大作中提到】
: 我感觉要我我会给C 或是 passing grade, 以示她完成了最基本的要求。A的含义是不
: 但完成基本要求，数量质量还要非常出色,达到了impressive的程度。 ignore楼上的那
: 些学生的comments - grade inflation 把他们这些学生惯坏了， 认为做到最基本的要
: 求就应该得A。
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c*5
27 楼
我是很mean， 真的。不过grading 中的 A， B， C， D， F 的含义和mean无关。

【在 k***r 的大作中提到】
: 你们真mean，真的！
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L*s
28 楼
只能说你被宠坏了。
你到公司去，你完成了老板交代的任务，老板review的时候就要给你5？
以前我们公司5只有20%，4有50%，3有20%，要求必须要有10%的2。除了20%的5分，那80
%的人都没完成老板交给的任务？

【在 k***r 的大作中提到】
: 你们真mean，真的！
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g*h
29 楼
lz是来寻求建议的，我无法理解为啥那么多人blame楼主，还条分缕析的，最近这里
有不少奇葩的事情。
lz不必头疼，你这个不是啥棘手的case，放松。
1. 不给A很正常，系里问，就说她不够优秀。不必给太多解释，不然显得好像你
刻意justify自己。不优秀，就这么简单。如果真有行政程序要求你提供grading细节，
再仔细陈述她为啥水平不行，可到那一步的可能性不到百分之一。就算是到了，你
也完全没啥问题。优秀的标准是你定的，你认为谁不优秀，谁就不优秀，你说明
你的标准，和为啥她不满足标准。
2. 组内说中文的确不好，但一个学生在拿到坏成绩之后，说老师啥坏话都不可信
了，不会有人care。就算系里真有人处理之（很奇葩了），你也完全站在理上
——她过去完全没有表示过不舒服。如果不舒服，说啊，早干啥去了？
同时，谦虚地向上级声明：
a. 用中文是很少的情况，deadline前，很紧张，情况特殊。
b. 以后会更加注意这方面。
tenure在任何运行正常（politics一般）的系里，不会因为这种crap受影响。

phd

【在 I********1 的大作中提到】
: 一个ABC女生，上学期注册了我三个学分的课程，我知道她是来混学分的，就把一个phd
: 工作中很少的一部分给她做了，开始几个星期还好，定期开会，汇报，也有点小进展，
: 我见能力还不错，就想让她多做点，一次开会我就表扬她说你做的不错，要继续努力，
: 争取把什么什么也做好了。但后来她的进展却不行了，加上年终假期多，她老是不见踪
: 影，开会也不来，有时候给个借口，有时候干脆借口也没有了。后来一次开会我就督促
: 她说你应该多花点时间才能通过这么课，也能学更多东西，对你有好处。谁知道她却说
: ，你的课是三个学分，我每周只花3个小时，强调 only three hours。我当时很不爽，
: 但忍住了，说ok，你就把你这部分做好就好了。
: 因为这是研究课，期末我就给了他一个P，但学校说他要毕业，只能是B以上，P不算学
: 分，于是我就改成B了。谁知道麻烦就此来了，这个ABC知道得了B之后就发信给我要求
avatar
L*s
30 楼
然。每个人都觉得自己应该拿A，难道我就应该每个人都给A？

【在 g******h 的大作中提到】
: lz是来寻求建议的，我无法理解为啥那么多人blame楼主，还条分缕析的，最近这里
: 有不少奇葩的事情。
: lz不必头疼，你这个不是啥棘手的case，放松。
: 1. 不给A很正常，系里问，就说她不够优秀。不必给太多解释，不然显得好像你
: 刻意justify自己。不优秀，就这么简单。如果真有行政程序要求你提供grading细节，
: 再仔细陈述她为啥水平不行，可到那一步的可能性不到百分之一。就算是到了，你
: 也完全没啥问题。优秀的标准是你定的，你认为谁不优秀，谁就不优秀，你说明
: 你的标准，和为啥她不满足标准。
: 2. 组内说中文的确不好，但一个学生在拿到坏成绩之后，说老师啥坏话都不可信
: 了，不会有人care。就算系里真有人处理之（很奇葩了），你也完全站在理上
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g*h
31 楼
能得到levis赞同偶觉得很荣光啊，2013第一天！
我觉得那个学生说“拿自己跟另外一个学生比，自尊心很受伤害”，这简直
不是一般的魂淡啊：
1. 如果真比人家差那么多，还敢提自尊心这词，这得多没自尊啊。
2. 如果跟人家差不多，被比一下就受伤，这心里素质，还混个屁啊。
BTW，跟一个学生提到另一个学生的成绩，严格来说是不对的，这个魂淡
学生忘了揪这个瑕疵，不过揪这个对她也没啥好处。

【在 L***s 的大作中提到】
: 然。每个人都觉得自己应该拿A，难道我就应该每个人都给A？
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L*s
32 楼
这个直接说她不是要个标准么？我就举个标准的例子。至于她的自尊心因为我给了标准
收到伤害...Sorry，她要求我揍她一顿，我满足了她，她喊疼，难道这是我的错？
我可真mean啊...

【在 g******h 的大作中提到】
: 能得到levis赞同偶觉得很荣光啊，2013第一天！
: 我觉得那个学生说“拿自己跟另外一个学生比，自尊心很受伤害”，这简直
: 不是一般的魂淡啊：
: 1. 如果真比人家差那么多，还敢提自尊心这词，这得多没自尊啊。
: 2. 如果跟人家差不多，被比一下就受伤，这心里素质，还混个屁啊。
: BTW，跟一个学生提到另一个学生的成绩，严格来说是不对的，这个魂淡
: 学生忘了揪这个瑕疵，不过揪这个对她也没啥好处。
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g*h
33 楼
good point, exactly so，这依然是能说圆的。
我觉得这魂学生是美国中学乃至某些大学教育很失败的一个缩影：大部分学生
水平差但ego奇迹的大。

【在 L***s 的大作中提到】
: 这个直接说她不是要个标准么？我就举个标准的例子。至于她的自尊心因为我给了标准
: 收到伤害...Sorry，她要求我揍她一顿，我满足了她，她喊疼，难道这是我的错？
: 我可真mean啊...
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L*s
34 楼
挺好的。这一辈人这么如此下去，以后就没法和国内的这一代人竞争了(虽然我们也开始
有这个趋势)。逆境中才能成长，天天夸你不是好事。

【在 g******h 的大作中提到】
: good point, exactly so，这依然是能说圆的。
: 我觉得这魂学生是美国中学乃至某些大学教育很失败的一个缩影：大部分学生
: 水平差但ego奇迹的大。
avatar
N*y
35 楼
哎，只能说都是奇葩。明白了为什么到美国选老板的三不原则。

【在 L***s 的大作中提到】
: 这个直接说她不是要个标准么？我就举个标准的例子。至于她的自尊心因为我给了标准
: 收到伤害...Sorry，她要求我揍她一顿，我满足了她，她喊疼，难道这是我的错？
: 我可真mean啊...
avatar
g*h
36 楼
这倒也是，好，以后我对学生更nice些：
oh, my angels, you are SOOO（美式夸张发音）smart. i see your bright
future. why not to have a rest? don't work too hard, let's watch
fox news/msnbc! god is on our side!

开始

【在 L***s 的大作中提到】
: 挺好的。这一辈人这么如此下去，以后就没法和国内的这一代人竞争了(虽然我们也开始
: 有这个趋势)。逆境中才能成长，天天夸你不是好事。
avatar
f*7
37 楼
3个学分的课就是每周3个小时？要是选正常的课难道不用做作业复习考试？

phd

【在 I********1 的大作中提到】
: 一个ABC女生，上学期注册了我三个学分的课程，我知道她是来混学分的，就把一个phd
: 工作中很少的一部分给她做了，开始几个星期还好，定期开会，汇报，也有点小进展，
: 我见能力还不错，就想让她多做点，一次开会我就表扬她说你做的不错，要继续努力，
: 争取把什么什么也做好了。但后来她的进展却不行了，加上年终假期多，她老是不见踪
: 影，开会也不来，有时候给个借口，有时候干脆借口也没有了。后来一次开会我就督促
: 她说你应该多花点时间才能通过这么课，也能学更多东西，对你有好处。谁知道她却说
: ，你的课是三个学分，我每周只花3个小时，强调 only three hours。我当时很不爽，
: 但忍住了，说ok，你就把你这部分做好就好了。
: 因为这是研究课，期末我就给了他一个P，但学校说他要毕业，只能是B以上，P不算学
: 分，于是我就改成B了。谁知道麻烦就此来了，这个ABC知道得了B之后就发信给我要求
avatar
o*k
38 楼
我觉得给B是没有错的。关键是你在syllabus里面有没有提到A的分数是学生有
outstanding的performance。如果只是meet the expectation,那只有B或者C.
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p*g
39 楼
教授没有说明怎么样才是A
可能学生做到那个地步，就觉得拿A差不多了，，
应该明确说明要得A，还应该多做一些。
分数上如果只有abcd的话，我相信大部分够了a，就不会继续投入时间了
会在其他还不到a的课上多投入

【在 o***k 的大作中提到】
: 我觉得给B是没有错的。关键是你在syllabus里面有没有提到A的分数是学生有
: outstanding的performance。如果只是meet the expectation,那只有B或者C.
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L*s
40 楼
应该让学生明白A是个相对概念，不是个绝对概念。
100个人都不努力，你努力了就是A。
100个人个个都比你努力，你努力了还是个B。
这才是真实社会。

【在 p********g 的大作中提到】
: 教授没有说明怎么样才是A
: 可能学生做到那个地步，就觉得拿A差不多了，，
: 应该明确说明要得A，还应该多做一些。
: 分数上如果只有abcd的话，我相信大部分够了a，就不会继续投入时间了
: 会在其他还不到a的课上多投入
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N*y
41 楼
有三个这样的学生complain的cases，楼主想ten就可能无望了。
这个女生有一定的道理，非无理取闹。
人家告到VP那里，你想ten，原来你要努力60分（normal，B），现在就要85分（
excellent，A）了。
不要老想着给别人打分的快感，别人也在给你打分。
不但commitee有给你打分的权利，学生也有给你打分的权利，本课期末课堂打分还有评
师网打分。

phd

【在 I********1 的大作中提到】
: 一个ABC女生，上学期注册了我三个学分的课程，我知道她是来混学分的，就把一个phd
: 工作中很少的一部分给她做了，开始几个星期还好，定期开会，汇报，也有点小进展，
: 我见能力还不错，就想让她多做点，一次开会我就表扬她说你做的不错，要继续努力，
: 争取把什么什么也做好了。但后来她的进展却不行了，加上年终假期多，她老是不见踪
: 影，开会也不来，有时候给个借口，有时候干脆借口也没有了。后来一次开会我就督促
: 她说你应该多花点时间才能通过这么课，也能学更多东西，对你有好处。谁知道她却说
: ，你的课是三个学分，我每周只花3个小时，强调 only three hours。我当时很不爽，
: 但忍住了，说ok，你就把你这部分做好就好了。
: 因为这是研究课，期末我就给了他一个P，但学校说他要毕业，只能是B以上，P不算学
: 分，于是我就改成B了。谁知道麻烦就此来了，这个ABC知道得了B之后就发信给我要求
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g*h
42 楼
based on what you are saying:
you are a student who has no idea about how promotion works in the US higher
education.
pretending to be a faculty member is no fun. spending your time elsewhere
is more worthwhile than killing it here.

【在 N********y 的大作中提到】
: 有三个这样的学生complain的cases，楼主想ten就可能无望了。
: 这个女生有一定的道理，非无理取闹。
: 人家告到VP那里，你想ten，原来你要努力60分（normal，B），现在就要85分（
: excellent，A）了。
: 不要老想着给别人打分的快感，别人也在给你打分。
: 不但commitee有给你打分的权利，学生也有给你打分的权利，本课期末课堂打分还有评
: 师网打分。
:
: phd
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L*s
43 楼
这样的学生哪一年没个10个8个？Tenure Committee都是打AP过来的，这点常识都没有还
能当committee？
学生个个都能靠威胁老师来拿到A，学校的reputation就毁了。
至于评师网，大家都知道那个是joke。

【在 N********y 的大作中提到】
: 有三个这样的学生complain的cases，楼主想ten就可能无望了。
: 这个女生有一定的道理，非无理取闹。
: 人家告到VP那里，你想ten，原来你要努力60分（normal，B），现在就要85分（
: excellent，A）了。
: 不要老想着给别人打分的快感，别人也在给你打分。
: 不但commitee有给你打分的权利，学生也有给你打分的权利，本课期末课堂打分还有评
: 师网打分。
:
: phd
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N*y
44 楼
多谢goldbach叫兽教诲。
我不是学生，也没装发课题，都是你主观臆测的。
我见过complain多没升的，至于是不是主要原因我不知道，但是人家某些committee
member以此为借口发难，那些complain就是证据。
本话题在买买提主页有链接，路过发几句言，就“killing it”了？

higher

【在 g******h 的大作中提到】
: based on what you are saying:
: you are a student who has no idea about how promotion works in the US higher
: education.
: pretending to be a faculty member is no fun. spending your time elsewhere
: is more worthwhile than killing it here.
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N*y
45 楼
是的，Tenure Committee都是打AP过来的。但是，你以为他们都像你们一样？

有还

【在 L***s 的大作中提到】
: 这样的学生哪一年没个10个8个？Tenure Committee都是打AP过来的，这点常识都没有还
: 能当committee？
: 学生个个都能靠威胁老师来拿到A，学校的reputation就毁了。
: 至于评师网，大家都知道那个是joke。
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L*s
46 楼
这话说得？你以为他们都像你一样？话说成这样就没意思了。

【在 N********y 的大作中提到】
: 是的，Tenure Committee都是打AP过来的。但是，你以为他们都像你们一样？
:
: 有还
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g*h
47 楼
wow, you sat in a tenure case deliberation? i simply don't buy it.
if you just heard some gossips on a rejection case, you didn't get
the whole picture, let alone bad teaching and grading appeals are
two different animals.
i won't reply to you anymore. you are clueless. period.

【在 N********y 的大作中提到】
: 多谢goldbach叫兽教诲。
: 我不是学生，也没装发课题，都是你主观臆测的。
: 我见过complain多没升的，至于是不是主要原因我不知道，但是人家某些committee
: member以此为借口发难，那些complain就是证据。
: 本话题在买买提主页有链接，路过发几句言，就“killing it”了？
:
: higher
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v*u
48 楼
绝对不要给A，人品有问题的人给X就可以了，你把她经常不来的记录拿出来
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P*a
49 楼
但lz这事也把你恶心一顿吧？下次你遇到这种情况还坚持打B？
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N*y
50 楼
少来一幅居高临下的姿态，叫兽你都能灌水，我就不能？借用叫兽你的一句话：
spending your time eleswhere on your tenure is more worthwhile than killing
it here。

【在 g******h 的大作中提到】
: wow, you sat in a tenure case deliberation? i simply don't buy it.
: if you just heard some gossips on a rejection case, you didn't get
: the whole picture, let alone bad teaching and grading appeals are
: two different animals.
: i won't reply to you anymore. you are clueless. period.
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N*y
51 楼
要我说明白一点，OK，
你以为他们都像你们一样乱加码啊？
你以为他们都像你们一样WS啊？
你以为他们都像你们一样认为评师网是joke啊？
你以为他们都像你们一样在这里灌水？

【在 L***s 的大作中提到】
: 这话说得？你以为他们都像你一样？话说成这样就没意思了。
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E*1
52 楼
打分关键就是要consistent，如果你的评价标准一贯且一致，那么你按照这个标准打分
，应该给什么就什么，否则你给高了也是对别人不fair。但是如果LZ没有把标准定好或
者事前没有说明清楚，那么LZ本身也有问题。总之楼上有些人秉承了中国人没有规范意
识的坏毛病，不太好
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N*y
53 楼

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
你这最后一句话，真让人起鸡皮疙瘩，活脱脱一副牛二形象。
我就纳闷了，怎么都是这样的奇葩faculty。

【在 L***s 的大作中提到】
: 这个直接说她不是要个标准么？我就举个标准的例子。至于她的自尊心因为我给了标准
: 收到伤害...Sorry，她要求我揍她一顿，我满足了她，她喊疼，难道这是我的错？
: 我可真mean啊...
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c*8
54 楼
评师网我觉得很好用呢 ，以前 好多 同学 选课 前都要研究一番，选相对宽松的 老师
课来选，评分不高的 老师从不挑战。大学里很多老师冷门的选修课都招不到学生，到
处发单子让学生去选那个课。但如果评价高，又容易过，就很多同学来选了。

有还

【在 L***s 的大作中提到】
: 这样的学生哪一年没个10个8个？Tenure Committee都是打AP过来的，这点常识都没有还
: 能当committee？
: 学生个个都能靠威胁老师来拿到A，学校的reputation就毁了。
: 至于评师网，大家都知道那个是joke。
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p*g
55 楼
这里的教授应该多数是年轻时艰苦奋斗拼来的
所以当了教授之后，自然会对学生要求比较高，希望学生和自己年轻时一样艰苦奋斗吧
。。
是不是美国的教授读phd时比较随意，所以对学生也就那个样子了？

【在 N********y 的大作中提到】
:
: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
: 你这最后一句话，真让人起鸡皮疙瘩，活脱脱一副牛二形象。
: 我就纳闷了，怎么都是这样的奇葩faculty。
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a*t
56 楼
totally agree.

【在 w****i 的大作中提到】
: 建议你看看最近热播的 楚汉传奇
: 我觉得你做的有点像项羽，太计较了，看得不开，人生在世，何必太较真，神马都是浮
: 云。你给她A，过不了多久，这也是浮云。我大学成绩单，研究生，phd成绩单都有C，
: 也是在top牛校毕业的，现在公司大老板看得顺眼，心情每天好。那些整天看成绩单的
: 奴隶们，一脸苦逼相，做什么都像别人欠他们的，让别人也很不爽
: 你给她B，过不了多久也成了浮云。
: 你可能从来没有体会过你不入地狱谁来入地狱的感觉，相反，你由衷地认为宁可我负天
: 下人，天下人不能负我是合理的。
: 大度点，你是一个老师，水稻知道，教室里那些东西完全就是做给人看得。你给人家一
: 个A，鼓励人家一辈子；你给人家一个B，人家一想起来可能就骂你八辈子先人了。我现
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K*G
57 楼
"我见能力还不错，就想让她多做点"
活该被学生搞, 让你猥琐, 你自己一分钱不掏使免费劳动力还挺爽是吧

phd

【在 I********1 的大作中提到】
: 一个ABC女生，上学期注册了我三个学分的课程，我知道她是来混学分的，就把一个phd
: 工作中很少的一部分给她做了，开始几个星期还好，定期开会，汇报，也有点小进展，
: 我见能力还不错，就想让她多做点，一次开会我就表扬她说你做的不错，要继续努力，
: 争取把什么什么也做好了。但后来她的进展却不行了，加上年终假期多，她老是不见踪
: 影，开会也不来，有时候给个借口，有时候干脆借口也没有了。后来一次开会我就督促
: 她说你应该多花点时间才能通过这么课，也能学更多东西，对你有好处。谁知道她却说
: ，你的课是三个学分，我每周只花3个小时，强调 only three hours。我当时很不爽，
: 但忍住了，说ok，你就把你这部分做好就好了。
: 因为这是研究课，期末我就给了他一个P，但学校说他要毕业，只能是B以上，P不算学
: 分，于是我就改成B了。谁知道麻烦就此来了，这个ABC知道得了B之后就发信给我要求
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j*g
58 楼
之前板上也有一个例子，给一个phd分数是C，但那个是有奖的。这个女生明显是混学分
的，lz看到人家还行就打算抓人替自己干活。估计女生看出这个苗头了，就故意拖了。
我觉得lz应该把那种自己出钱来学习的和给奖干活的区别出来。

【在 K**G 的大作中提到】
: "我见能力还不错，就想让她多做点"
: 活该被学生搞, 让你猥琐, 你自己一分钱不掏使免费劳动力还挺爽是吧
:
: phd
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K*G
59 楼
熊猫教授的猥琐名声都是被LZ这号人给哄抬起来的

【在 j******g 的大作中提到】
: 之前板上也有一个例子，给一个phd分数是C，但那个是有奖的。这个女生明显是混学分
: 的，lz看到人家还行就打算抓人替自己干活。估计女生看出这个苗头了，就故意拖了。
: 我觉得lz应该把那种自己出钱来学习的和给奖干活的区别出来。
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s*l
60 楼
这个学生很厉害，打了老师一个措手不及。这种情况你是有些被动。在她说了3学分的
课她只愿意花三小时的时候，你就应该意识到这不是一个逆来顺受的学生。当初你妥协
说ok,打分的时候也该妥协给个A拉到。你先松后紧，自己把rule改来改去，也怨不得人
家告你一状。
作为老师，应该在课程开始之前给出grading standard。我个人觉得这对你的终身教授
影响不大，只要你以后教学小心一些。A啊，B啊，对你真没所谓。AP的时候做作好人，
以后再严格嘛。
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r*s
61 楼
灌水可以，不要误导别人。这个事对tenure应该完全没影响。系主任要帮你的话，连问
都不问就可以直接压下去了，如果问，给几个正常理由就可以了（当然可以在学生间横
向比较，只要不违背syllabus）。

killing

【在 N********y 的大作中提到】
: 少来一幅居高临下的姿态，叫兽你都能灌水，我就不能？借用叫兽你的一句话：
: spending your time eleswhere on your tenure is more worthwhile than killing
: it here。
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M*n
62 楼
万一系主任真想搞他怎么办？你不能排除这种可能性。
再说了，这个ABC如果万一再来一封信，给全系老师学生，怎么办？
我看，考验lz人品的时候到了。
欺负老中可以，遇到个假洋鬼子，立刻悲剧了。

【在 r*****s 的大作中提到】
: 灌水可以，不要误导别人。这个事对tenure应该完全没影响。系主任要帮你的话，连问
: 都不问就可以直接压下去了，如果问，给几个正常理由就可以了（当然可以在学生间横
: 向比较，只要不违背syllabus）。
:
: killing
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x*o
63 楼
你这做叫兽的自己都没有原则和规则，你还怨学生刁蛮？。。。 这个学生就算把后来
你安排的东西做完了 你还能变出东西让她做 你永远不会满足的！

phd

【在 I********1 的大作中提到】
: 一个ABC女生，上学期注册了我三个学分的课程，我知道她是来混学分的，就把一个phd
: 工作中很少的一部分给她做了，开始几个星期还好，定期开会，汇报，也有点小进展，
: 我见能力还不错，就想让她多做点，一次开会我就表扬她说你做的不错，要继续努力，
: 争取把什么什么也做好了。但后来她的进展却不行了，加上年终假期多，她老是不见踪
: 影，开会也不来，有时候给个借口，有时候干脆借口也没有了。后来一次开会我就督促
: 她说你应该多花点时间才能通过这么课，也能学更多东西，对你有好处。谁知道她却说
: ，你的课是三个学分，我每周只花3个小时，强调 only three hours。我当时很不爽，
: 但忍住了，说ok，你就把你这部分做好就好了。
: 因为这是研究课，期末我就给了他一个P，但学校说他要毕业，只能是B以上，P不算学
: 分，于是我就改成B了。谁知道麻烦就此来了，这个ABC知道得了B之后就发信给我要求
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M*n
64 楼
好！这样的叫兽就应该让洋大人来教训。

【在 x*********o 的大作中提到】
: 你这做叫兽的自己都没有原则和规则，你还怨学生刁蛮？。。。 这个学生就算把后来
: 你安排的东西做完了 你还能变出东西让她做 你永远不会满足的！
:
: phd
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M*n
65 楼
lz这回运气好，碰到个abc，是个假洋鬼子，下次遇到个真的洋大人怎么办？
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r*s
66 楼
系主任为什么要搞他，对系里有好处吗？
万一再来一封信，给全系老师学生，那真叫自决于人民。
所有事情都有操作流程和尺度，不要瞎想。
这事和ABC不ABC完全没关系。
如果你不懂，不要来搅混水，只能显得你无知。

【在 M*********n 的大作中提到】
: 万一系主任真想搞他怎么办？你不能排除这种可能性。
: 再说了，这个ABC如果万一再来一封信，给全系老师学生，怎么办？
: 我看，考验lz人品的时候到了。
: 欺负老中可以，遇到个假洋鬼子，立刻悲剧了。
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M*n
67 楼
你别着急，这事我看lz难办。
发封信诉讼不公，怎么自觉于人民了，难道不给毕业？
老印搞老中，不需要理由，新来的系主任是个老印，我是让lz早准备后招，不怕一万怕
万一啊。别告诉我说学校没勾心斗角，那个系主任让小蜜把这件事加到calendar里面去
什么意思？说不定开会会讨论，一开会其他老师就知道了，万一有其他老师想搞lz怎么
办？
lz的错误在于把别人的成绩信息透露给第三者，这个事可大可小。有人死抓不放肯定完
蛋。
开会说中文，还有美国人在场非常不professional，万一有人搞他，非常危险。
你只从教授的屁股出发看问题，其实整个事件的根源在lz，不应该对这个学生像对待自
己的学生一样，人家自费的，又不拿你钱，你何苦和人家过不去呢？再说人家也做完了
你那部分工作了。而且楼主刚开始就给人家那么点工作。人家做完了，给A很正常，中
间又企图给人家加码。不过这到是个小事。但可以看出lz管理水平差，情商低，平时对
待中国学生习惯了，一时没改变过来。
我看lz最好办法是发信给这个abc，给他个A，承认错误，美国教授承认错误很正常的。
然后让abc发信给系主任说搞错了，或者一时糊涂，收回这封信。这样的话，有人想搞
lz都没办法搞了。
你只从教授的位置看问题，可见情商也非常低。

【在 r*****s 的大作中提到】
: 系主任为什么要搞他，对系里有好处吗？
: 万一再来一封信，给全系老师学生，那真叫自决于人民。
: 所有事情都有操作流程和尺度，不要瞎想。
: 这事和ABC不ABC完全没关系。
: 如果你不懂，不要来搅混水，只能显得你无知。
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M*n
68 楼
人家这个不是威胁，人家有理有据啊。
平时学生要分，complain的把卷子一拿出来谁都没话说。

有还

【在 L***s 的大作中提到】
: 这样的学生哪一年没个10个8个？Tenure Committee都是打AP过来的，这点常识都没有还
: 能当committee？
: 学生个个都能靠威胁老师来拿到A，学校的reputation就毁了。
: 至于评师网，大家都知道那个是joke。
avatar
M*n
69 楼
估计lz见abc长的一个老中样子，就下意思地想压榨，谁知道人家是洋大人，悲剧了。
很可能lz也是个心胸狭窄的ap，开会被abc搞的不爽，就想给个B来报复。

【在 s******l 的大作中提到】
: 这个学生很厉害，打了老师一个措手不及。这种情况你是有些被动。在她说了3学分的
: 课她只愿意花三小时的时候，你就应该意识到这不是一个逆来顺受的学生。当初你妥协
: 说ok,打分的时候也该妥协给个A拉到。你先松后紧，自己把rule改来改去，也怨不得人
: 家告你一状。
: 作为老师，应该在课程开始之前给出grading standard。我个人觉得这对你的终身教授
: 影响不大，只要你以后教学小心一些。A啊，B啊，对你真没所谓。AP的时候做作好人，
: 以后再严格嘛。
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M*n
70 楼
lz为什么给人家B，对楼主有好处吗？
lz发帖来求助了，还担心其他老师拿这事做文章，可见lz平时在系里估计有得罪人，不
好办。

【在 r*****s 的大作中提到】
: 系主任为什么要搞他，对系里有好处吗？
: 万一再来一封信，给全系老师学生，那真叫自决于人民。
: 所有事情都有操作流程和尺度，不要瞎想。
: 这事和ABC不ABC完全没关系。
: 如果你不懂，不要来搅混水，只能显得你无知。
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K*G
71 楼
LZ现在肯定心虚的厉害, 小AP被人告一状没经验的肯定吓尿了,
虽然LZ猥琐在先, 但出于我党惩前毖后, 治病救人的一贯政策,
大家还是别太刁难他, 帮他保住饭碗吧

【在 M*********n 的大作中提到】
: lz为什么给人家B，对楼主有好处吗？
: lz发帖来求助了，还担心其他老师拿这事做文章，可见lz平时在系里估计有得罪人，不
: 好办。
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K*G
72 楼
有些事情, 可大可小, 小的让人觉得屁都不是, 但某些特定的时候就会被人拿出来说事
对于一个还没tenure的小AP, 要懂得夹着尾巴做人, 把华人猥琐的一套都收起来

【在 r*****s 的大作中提到】
: 灌水可以，不要误导别人。这个事对tenure应该完全没影响。系主任要帮你的话，连问
: 都不问就可以直接压下去了，如果问，给几个正常理由就可以了（当然可以在学生间横
: 向比较，只要不违背syllabus）。
:
: killing
avatar
w*g
73 楼
美国教授明白不是所有人都要读PhD， 不是所有PhD学生毕业了都要做学术的。美国教授
也明白学生除了上某一门课，还要上N门其他的课；除了上课还要做打工搞男女关系等N
种花时间的事情。明白了这些就会在一开始就说好做到什么程度能得A，而不是要求人家
每星期花多少时间才能得A。
我觉得这个视频里的教授是真的对学生好https://www.youtube.com/watch?v=FOZO0WWU
LLA 。要是碰到楼主，那直接就是我这儿有多少多少活你拿去干吧，多干活是对你好，
你要想出人头地就得用你120%的能力（帮我）把这个研究做好。不少老中AP在自己艰苦
奋斗的生涯中已经炼成了不自觉的虚伪和mean。

【在 p********g 的大作中提到】
: 这里的教授应该多数是年轻时艰苦奋斗拼来的
: 所以当了教授之后，自然会对学生要求比较高，希望学生和自己年轻时一样艰苦奋斗吧
: 。。
: 是不是美国的教授读phd时比较随意，所以对学生也就那个样子了？
avatar
w*g
74 楼
这事情觉得让楼主心里不爽一下，对他的工作因该没什么影响。学生是交了钱，但学校
在教授身上的investment更大。能大事化小的，学校肯定是先保教授。

【在 K**G 的大作中提到】
: LZ现在肯定心虚的厉害, 小AP被人告一状没经验的肯定吓尿了,
: 虽然LZ猥琐在先, 但出于我党惩前毖后, 治病救人的一贯政策,
: 大家还是别太刁难他, 帮他保住饭碗吧
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