跟学生讨论问题# Faculty - 发考题
L*s
1 楼
跟学生讨论问题：
我：你读了隔壁老王最近刚发的文章了么？和我去年年初让你做的一模一样。结果你慢
慢腾腾，人家都发出来了，咋办？
学生：他那个不对，一堆问题。
我：细节可能有些可以商榷，但是主要思路我觉得是非常清晰和有创新性的。你觉得呢
？
学生：你觉得有就有呗，但是我没看出来。
我：%%$#%$#!!!，比如XXX这个想法，我觉得就很好，而且我们其实去年年初也想到过。
学生：那是我的想法，我去年就跟你说了。
我：不是吧？这个思路我们一开始讨论的时候就想到了吧？你说的跟这个不是一个东西
。
学生：那是你没给我时间，你给我时间我就能做的跟他一样。
我：%$%$#%$#%$!!我给了你一年半了你也没做出来。
学生：那是你不懂。无法了解我深刻的思想。
我：$%$%$$%#!!。我其实有还个YYY想法，是不是可以尝试一下？
学生：那个不work。
我：你没试怎么知道？
学生：我就知道。
我：要么你跟同组的小张同学讨论一下？他有个数学证明表明可以work。
学生：那你让他做不得了，找我作甚。
我：$%#%$#%$!!! 你看，老王的思路其实和我们的思路很接近。他如果能work，那我觉
得我们的是不是也能work。因为本质上是一样的。
学生：随便你，你说work就work呗。
我：那你怎么证明他不work呢？
学生：work好了吧？我学艺不精好了吧？（你怎么这么多废话）
我：你要是做你之前想做的那个solution也行，但是我没看出来和去年老赵发表的有什
么不同。你的novelty在哪里呢？
学生：我也不知道。好像没有novelty。
我：那我们怎么办？
学生：我不知道，你让我做啥就做啥呗，反正都是你说，反正我都觉得做不出来。
我的内心如万马奔腾...
我：你读了隔壁老王最近刚发的文章了么？和我去年年初让你做的一模一样。结果你慢
慢腾腾，人家都发出来了，咋办？
学生：他那个不对，一堆问题。
我：细节可能有些可以商榷，但是主要思路我觉得是非常清晰和有创新性的。你觉得呢
？
学生：你觉得有就有呗，但是我没看出来。
我：%%$#%$#!!!，比如XXX这个想法，我觉得就很好，而且我们其实去年年初也想到过。
学生：那是我的想法，我去年就跟你说了。
我：不是吧？这个思路我们一开始讨论的时候就想到了吧？你说的跟这个不是一个东西
。
学生：那是你没给我时间，你给我时间我就能做的跟他一样。
我：%$%$#%$#%$!!我给了你一年半了你也没做出来。
学生：那是你不懂。无法了解我深刻的思想。
我：$%$%$$%#!!。我其实有还个YYY想法，是不是可以尝试一下？
学生：那个不work。
我：你没试怎么知道？
学生：我就知道。
我：要么你跟同组的小张同学讨论一下？他有个数学证明表明可以work。
学生：那你让他做不得了，找我作甚。
我：$%#%$#%$!!! 你看，老王的思路其实和我们的思路很接近。他如果能work，那我觉
得我们的是不是也能work。因为本质上是一样的。
学生：随便你，你说work就work呗。
我：那你怎么证明他不work呢？
学生：work好了吧？我学艺不精好了吧？（你怎么这么多废话）
我：你要是做你之前想做的那个solution也行，但是我没看出来和去年老赵发表的有什
么不同。你的novelty在哪里呢？
学生：我也不知道。好像没有novelty。
我：那我们怎么办？
学生：我不知道，你让我做啥就做啥呗，反正都是你说，反正我都觉得做不出来。
我的内心如万马奔腾...
