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因为讨论人和动物的区别引起夫妻争执
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因为讨论人和动物的区别引起夫妻争执# Family - 我爱我家
j*y
1
孩子突然问人和动物到底有什么区别,ld就说人会使用工具,还会通过读书学到新的能
力。孩子就说动物也要学习呀,他们不读书,但是动物的爸爸妈妈也会教他们呀。ld接
着举例,比如人可以通过上几天课程,就基本会搞懂车的构造,甚至怎么修车。我就说
,动物又不开车,人拿他们会的东西去和动物不会的做比较,不合理。说动物不会使用
工具,我觉得也是人对动物了解不够多。
ld明显不高兴了,可我简直没搞明白有什么不高兴的。孩子走后,ld说我总是故意和他
argue,这样子他没法教孩子呢,而且我没有任何充足的证据说明人会使用工具不是人
和动物的最大区别。我很纳闷,
第一,这又不是他的观点,我怀疑的都是别人的观点,我没有充足的证据就不可以发表
自己的看法?
第二,当着孩子一起讨论各自的看法不是很好吗?
第三,ld看了不少哲学书,认定凡事都有不确定性,这点我也反对,我认为只能是部分
有不确定性。比如具体到喝水这件事,要不就是喝,要不就是不喝,不可能是不确定的
。看看哲学书消遣消遣可以,但是运用到生活中,我很受不了,我感觉很神经兮兮的,
而我只想做个普普通通简简单单的人。
越来越和他说不通,也不想说了,看大家的看法是什么吧。
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d*2
2
你一呆二傻,意见来了。
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j*f
3
你当着孩子的面,反驳了作为父亲的权威。如果我是他,我也生气。
你那话,纯属抬杠的语气了。

【在 j**y 的大作中提到】
: 孩子突然问人和动物到底有什么区别,ld就说人会使用工具,还会通过读书学到新的能
: 力。孩子就说动物也要学习呀,他们不读书,但是动物的爸爸妈妈也会教他们呀。ld接
: 着举例,比如人可以通过上几天课程,就基本会搞懂车的构造,甚至怎么修车。我就说
: ,动物又不开车,人拿他们会的东西去和动物不会的做比较,不合理。说动物不会使用
: 工具,我觉得也是人对动物了解不够多。
: ld明显不高兴了,可我简直没搞明白有什么不高兴的。孩子走后,ld说我总是故意和他
: argue,这样子他没法教孩子呢,而且我没有任何充足的证据说明人会使用工具不是人
: 和动物的最大区别。我很纳闷,
: 第一,这又不是他的观点,我怀疑的都是别人的观点,我没有充足的证据就不可以发表
: 自己的看法?

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X*r
4
Right answer:
This is a good question. What do you think the difference is?

【在 j**y 的大作中提到】
: 孩子突然问人和动物到底有什么区别,ld就说人会使用工具,还会通过读书学到新的能
: 力。孩子就说动物也要学习呀,他们不读书,但是动物的爸爸妈妈也会教他们呀。ld接
: 着举例,比如人可以通过上几天课程,就基本会搞懂车的构造,甚至怎么修车。我就说
: ,动物又不开车,人拿他们会的东西去和动物不会的做比较,不合理。说动物不会使用
: 工具,我觉得也是人对动物了解不够多。
: ld明显不高兴了,可我简直没搞明白有什么不高兴的。孩子走后,ld说我总是故意和他
: argue,这样子他没法教孩子呢,而且我没有任何充足的证据说明人会使用工具不是人
: 和动物的最大区别。我很纳闷,
: 第一,这又不是他的观点,我怀疑的都是别人的观点,我没有充足的证据就不可以发表
: 自己的看法?

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a*e
5
人和动物的最大区别是,人信了耶稣可以上天堂。

【在 j**y 的大作中提到】
: 孩子突然问人和动物到底有什么区别,ld就说人会使用工具,还会通过读书学到新的能
: 力。孩子就说动物也要学习呀,他们不读书,但是动物的爸爸妈妈也会教他们呀。ld接
: 着举例,比如人可以通过上几天课程,就基本会搞懂车的构造,甚至怎么修车。我就说
: ,动物又不开车,人拿他们会的东西去和动物不会的做比较,不合理。说动物不会使用
: 工具,我觉得也是人对动物了解不够多。
: ld明显不高兴了,可我简直没搞明白有什么不高兴的。孩子走后,ld说我总是故意和他
: argue,这样子他没法教孩子呢,而且我没有任何充足的证据说明人会使用工具不是人
: 和动物的最大区别。我很纳闷,
: 第一,这又不是他的观点,我怀疑的都是别人的观点,我没有充足的证据就不可以发表
: 自己的看法?

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j*y
6
哈哈,动物就不可以吗?

【在 a**e 的大作中提到】
: 人和动物的最大区别是,人信了耶稣可以上天堂。
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z*c
7
真是有意思啊,这个也能吵? 我那个老二一天到晚全是How & Why。 我太太直接就说
:去问你爸。 我就直接说,咱们看看Google怎么说。
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m*t
8
You don't want to act like a stupid book. Could you really understand and
explain why to your kid? Also, you don't really know how to be a good wife
or mom.
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d*3
9
这个方法很不错,哈哈~

【在 z**c 的大作中提到】
: 真是有意思啊,这个也能吵? 我那个老二一天到晚全是How & Why。 我太太直接就说
: :去问你爸。 我就直接说,咱们看看Google怎么说。

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j*y
10
更赞同你ld,感觉你既不懂得教育孩子,又很自以为是。如果你当着孩子的面跟他争论
自己也没把握没答案的事,只会让你孩子越听越糊涂,到最后谁的话都不信。喝水的确
有不确定性啊,比如我有时想喝,有时不想喝。

【在 j**y 的大作中提到】
: 孩子突然问人和动物到底有什么区别,ld就说人会使用工具,还会通过读书学到新的能
: 力。孩子就说动物也要学习呀,他们不读书,但是动物的爸爸妈妈也会教他们呀。ld接
: 着举例,比如人可以通过上几天课程,就基本会搞懂车的构造,甚至怎么修车。我就说
: ,动物又不开车,人拿他们会的东西去和动物不会的做比较,不合理。说动物不会使用
: 工具,我觉得也是人对动物了解不够多。
: ld明显不高兴了,可我简直没搞明白有什么不高兴的。孩子走后,ld说我总是故意和他
: argue,这样子他没法教孩子呢,而且我没有任何充足的证据说明人会使用工具不是人
: 和动物的最大区别。我很纳闷,
: 第一,这又不是他的观点,我怀疑的都是别人的观点,我没有充足的证据就不可以发表
: 自己的看法?

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c*d
11
你有别的看法可以补充嘛,人和动物之间的区别到底是啥,你也可以说几条出来,何必
非得否定你LG的看法,让他在孩子跟前下不来台。

【在 j**y 的大作中提到】
: 孩子突然问人和动物到底有什么区别,ld就说人会使用工具,还会通过读书学到新的能
: 力。孩子就说动物也要学习呀,他们不读书,但是动物的爸爸妈妈也会教他们呀。ld接
: 着举例,比如人可以通过上几天课程,就基本会搞懂车的构造,甚至怎么修车。我就说
: ,动物又不开车,人拿他们会的东西去和动物不会的做比较,不合理。说动物不会使用
: 工具,我觉得也是人对动物了解不够多。
: ld明显不高兴了,可我简直没搞明白有什么不高兴的。孩子走后,ld说我总是故意和他
: argue,这样子他没法教孩子呢,而且我没有任何充足的证据说明人会使用工具不是人
: 和动物的最大区别。我很纳闷,
: 第一,这又不是他的观点,我怀疑的都是别人的观点,我没有充足的证据就不可以发表
: 自己的看法?

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y*r
12
人和动物的区别不是人能创造财富,动物不能么?
感觉你不应该反驳你老公的观点,而是提出自己的解释更好。
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y*e
13
这个明显不对啊,比如说鸟费劲搭了一个鸟巢,这个就是鸟创造的财富啊。再比如说松
鼠为了越冬收藏的松子

【在 y******r 的大作中提到】
: 人和动物的区别不是人能创造财富,动物不能么?
: 感觉你不应该反驳你老公的观点,而是提出自己的解释更好。

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A2
14
stupid woman.

【在 j**y 的大作中提到】
: 孩子突然问人和动物到底有什么区别,ld就说人会使用工具,还会通过读书学到新的能
: 力。孩子就说动物也要学习呀,他们不读书,但是动物的爸爸妈妈也会教他们呀。ld接
: 着举例,比如人可以通过上几天课程,就基本会搞懂车的构造,甚至怎么修车。我就说
: ,动物又不开车,人拿他们会的东西去和动物不会的做比较,不合理。说动物不会使用
: 工具,我觉得也是人对动物了解不够多。
: ld明显不高兴了,可我简直没搞明白有什么不高兴的。孩子走后,ld说我总是故意和他
: argue,这样子他没法教孩子呢,而且我没有任何充足的证据说明人会使用工具不是人
: 和动物的最大区别。我很纳闷,
: 第一,这又不是他的观点,我怀疑的都是别人的观点,我没有充足的证据就不可以发表
: 自己的看法?

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m*e
15
觉得你lg就是书本知识,人和动物当然是有区别的,但是你lg那个理论就是人比动物高
级,我想这个才是你反驳的原因吧。
人搞了核污染,动物没有。
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c*g
16
楼主是吃饱了撑的。 没事争执什么呀?苯人一个,越争越出问题。
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s*n
17
你lg又没有说错,你可以补充,但没什么好争论的。话说你那些理由很有抬杠之嫌啊。
。。
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y*r
18
动物不会种地吧,不会养猪牛羊自己吃吧。

【在 y****e 的大作中提到】
: 这个明显不对啊,比如说鸟费劲搭了一个鸟巢,这个就是鸟创造的财富啊。再比如说松
: 鼠为了越冬收藏的松子

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I*t
19
人能创造工具
人的社会性
抽象思维能力
...
火的使用,以及人类劳动对人的进化起了一定的作用。
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h*o
20
其实挺好的,你可以陪孩子一起上小学和中学,好好听讲就都明白了
大学你就不用上了,挺贵

【在 j**y 的大作中提到】
: 孩子突然问人和动物到底有什么区别,ld就说人会使用工具,还会通过读书学到新的能
: 力。孩子就说动物也要学习呀,他们不读书,但是动物的爸爸妈妈也会教他们呀。ld接
: 着举例,比如人可以通过上几天课程,就基本会搞懂车的构造,甚至怎么修车。我就说
: ,动物又不开车,人拿他们会的东西去和动物不会的做比较,不合理。说动物不会使用
: 工具,我觉得也是人对动物了解不够多。
: ld明显不高兴了,可我简直没搞明白有什么不高兴的。孩子走后,ld说我总是故意和他
: argue,这样子他没法教孩子呢,而且我没有任何充足的证据说明人会使用工具不是人
: 和动物的最大区别。我很纳闷,
: 第一,这又不是他的观点,我怀疑的都是别人的观点,我没有充足的证据就不可以发表
: 自己的看法?

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w*c
21
"ld看了不少哲学书"
你确定??
那他还不知道人和动物最根本的区别在于人有自我反省的能力, 而动物没有?
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z*n
22
其实人和动物最根本的区别是人类会自相残杀,会毁灭自己的生存环境以获取超出必需
的物质享受,动物不会。。。

【在 j**y 的大作中提到】
: 孩子突然问人和动物到底有什么区别,ld就说人会使用工具,还会通过读书学到新的能
: 力。孩子就说动物也要学习呀,他们不读书,但是动物的爸爸妈妈也会教他们呀。ld接
: 着举例,比如人可以通过上几天课程,就基本会搞懂车的构造,甚至怎么修车。我就说
: ,动物又不开车,人拿他们会的东西去和动物不会的做比较,不合理。说动物不会使用
: 工具,我觉得也是人对动物了解不够多。
: ld明显不高兴了,可我简直没搞明白有什么不高兴的。孩子走后,ld说我总是故意和他
: argue,这样子他没法教孩子呢,而且我没有任何充足的证据说明人会使用工具不是人
: 和动物的最大区别。我很纳闷,
: 第一,这又不是他的观点,我怀疑的都是别人的观点,我没有充足的证据就不可以发表
: 自己的看法?

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s*n
23
先说人和动物的区别这个问题,俺只知道人动物在智力上的一个区别,首先人和一些动
物都有智力,比如成年狗的智力相当于人类4岁的儿童(所以,如果狗能听得懂的话,
你可以和它讲道理,哈哈),成年黑猩猩的智力相当于8岁的儿童。所有人都知道,一
些动物是会使用工具的,比如猩猩会搬箱子够香蕉等等,但人之所以为人,能创造出文
明,一个重要的与动物的不同是人能把自己学到的东西交给他人而动物不能。这个是一个什么研究的结果,用人类的儿童和猩猩啥的做的实验
至于父亲的权威那个,俺觉得小孩子来问,你们有不同意见可以全家人一起坐下来去
google或者安排小孩去图书馆查找答案啥的,总之一个讨论的氛围要比给小孩一个所谓
的权威的答案要好的多。

【在 j**y 的大作中提到】
: 孩子突然问人和动物到底有什么区别,ld就说人会使用工具,还会通过读书学到新的能
: 力。孩子就说动物也要学习呀,他们不读书,但是动物的爸爸妈妈也会教他们呀。ld接
: 着举例,比如人可以通过上几天课程,就基本会搞懂车的构造,甚至怎么修车。我就说
: ,动物又不开车,人拿他们会的东西去和动物不会的做比较,不合理。说动物不会使用
: 工具,我觉得也是人对动物了解不够多。
: ld明显不高兴了,可我简直没搞明白有什么不高兴的。孩子走后,ld说我总是故意和他
: argue,这样子他没法教孩子呢,而且我没有任何充足的证据说明人会使用工具不是人
: 和动物的最大区别。我很纳闷,
: 第一,这又不是他的观点,我怀疑的都是别人的观点,我没有充足的证据就不可以发表
: 自己的看法?

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c*n
24
人和动物的区别不是能不能使用工具,而是,人会知其不能而为之,动物不会。

【在 j**y 的大作中提到】
: 孩子突然问人和动物到底有什么区别,ld就说人会使用工具,还会通过读书学到新的能
: 力。孩子就说动物也要学习呀,他们不读书,但是动物的爸爸妈妈也会教他们呀。ld接
: 着举例,比如人可以通过上几天课程,就基本会搞懂车的构造,甚至怎么修车。我就说
: ,动物又不开车,人拿他们会的东西去和动物不会的做比较,不合理。说动物不会使用
: 工具,我觉得也是人对动物了解不够多。
: ld明显不高兴了,可我简直没搞明白有什么不高兴的。孩子走后,ld说我总是故意和他
: argue,这样子他没法教孩子呢,而且我没有任何充足的证据说明人会使用工具不是人
: 和动物的最大区别。我很纳闷,
: 第一,这又不是他的观点,我怀疑的都是别人的观点,我没有充足的证据就不可以发表
: 自己的看法?

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p*k
25
You are right that your ld knew too little about animals. At least 4 species
has been observed to have the ability to use tools, and they will pass the
skill to their next generation. In a lab env, there may be more.

【在 j**y 的大作中提到】
: 孩子突然问人和动物到底有什么区别,ld就说人会使用工具,还会通过读书学到新的能
: 力。孩子就说动物也要学习呀,他们不读书,但是动物的爸爸妈妈也会教他们呀。ld接
: 着举例,比如人可以通过上几天课程,就基本会搞懂车的构造,甚至怎么修车。我就说
: ,动物又不开车,人拿他们会的东西去和动物不会的做比较,不合理。说动物不会使用
: 工具,我觉得也是人对动物了解不够多。
: ld明显不高兴了,可我简直没搞明白有什么不高兴的。孩子走后,ld说我总是故意和他
: argue,这样子他没法教孩子呢,而且我没有任何充足的证据说明人会使用工具不是人
: 和动物的最大区别。我很纳闷,
: 第一,这又不是他的观点,我怀疑的都是别人的观点,我没有充足的证据就不可以发表
: 自己的看法?

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