快 hot deal staples HP ProDesk 600 G1 G5R58UT (转载)# Hardware - 计算机硬件
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1 楼
真正的科研本来是一个自由的凭兴趣的活动, 但是现在由于中国生产的大量博士以及从
国外的回流博士, 及大量的无限制的不严格的粗糙的大学教师的入职,比如，不管啥国
家的博士，只要想在中国大学找教职，就一定能找到，国内的"科学家"队伍已太大了,
他们不光在虐夺和浪费广大纳税人的税金,还冲击着全世界的科研气氛.中国政府对他们
入职时闭着眼,进职时睁着眼,从而就有了各种对“科学家”的评价系统,这对科学本身
的发展完全是起着反作用。
现在中国大学老师职位的数量没有严格限制, 因为基本工资低,在经费上招一个新人花
费不大,更何况招进来后,他们为了自己的生存会去挣,学校领导当然愿意多招人。 从而
造成每个学校的老师人数太多使得大家没课教, 这样大量的大学老师就有非常多的时间
去搞政府项目,也就是去花纳税的钱。 政府也要动脑筋跟纳税人有个交代啊, 从而政府
带头宣传玄学,如量子通信,人工智能等等,同时又高价把世界各地的诺贝尔奖得主请到
纳税人面前，请他们来帮宣传。 招了这么多"科学家",本来是想让他们有更多时间做研
究的,但是为了生活(老师基本工资低)和评价体制上的生存,他们根本就没时间能按下心
来做研究。 唉, 真不知道中国的"科学家" 多到什么时候, 纳税人才养不起他们。
请注意，教育部对学校教师人数是有限制的，是按照大学生在校人数来定，但是上有政
策，下有对策，不是学生人数多，老师人数就可以多么，那就多招大学生啊，这是为啥
过去每个大学都拼命扩招的重要原因之一。每个大学在城内的本部太小了，就到城外去
圈地盖巨大的新校区，反正土地是国家的，钱也是国家的，为啥不花呢？农民们本来就
恨种地，巴不得他们的地早早地被圈了，拿着工资做城里人，于是乎，每个大学都有数
千亩地的新校区，都是巨无霸。大学里不光是领导们想多招老师弄政绩，更主要的是已
在校的资深老师要多留自已的毕业生，因为留下来的学生可以帮他们做科研项目多挣收
入，是直接从经济上来的考量。这些都是因为国家的制度所造成的，每个学校不管谁是
领导谁是老师，都会很自然地这么做。因此， 同样专业的老师人数在别的国家一个研
究型大学只有数十人，但在国内有数百人乃至千人之多。
要办世界一流大学和把中国的科研真正搞上去, 中国急需大大缩小研究型大学规模, 大
量增加教学型大学,严格控制研究型大学的老师数量,高薪和严格招聘研究型大学老师,
让他们是真正的科学家，把真正的科学家招到大学来，入职后多让他们自由发展，少一
些评价的条条框框，科学家是很难用数量来评价的。 同时，让教学型大学里的老师以
教学为主,每个老师每个学期可以教四门课,让他们以教书挣生活。只有这样,科学家才
能安心做研究,才能出真正原创型成果, 国家才能长期发展, 世界科技界才能太平。
国外的回流博士, 及大量的无限制的不严格的粗糙的大学教师的入职,比如，不管啥国
家的博士，只要想在中国大学找教职，就一定能找到，国内的"科学家"队伍已太大了,
他们不光在虐夺和浪费广大纳税人的税金,还冲击着全世界的科研气氛.中国政府对他们
入职时闭着眼,进职时睁着眼,从而就有了各种对“科学家”的评价系统,这对科学本身
的发展完全是起着反作用。
现在中国大学老师职位的数量没有严格限制, 因为基本工资低,在经费上招一个新人花
费不大,更何况招进来后,他们为了自己的生存会去挣,学校领导当然愿意多招人。 从而
造成每个学校的老师人数太多使得大家没课教, 这样大量的大学老师就有非常多的时间
去搞政府项目,也就是去花纳税的钱。 政府也要动脑筋跟纳税人有个交代啊, 从而政府
带头宣传玄学,如量子通信,人工智能等等,同时又高价把世界各地的诺贝尔奖得主请到
纳税人面前，请他们来帮宣传。 招了这么多"科学家",本来是想让他们有更多时间做研
究的,但是为了生活(老师基本工资低)和评价体制上的生存,他们根本就没时间能按下心
来做研究。 唉, 真不知道中国的"科学家" 多到什么时候, 纳税人才养不起他们。
请注意，教育部对学校教师人数是有限制的，是按照大学生在校人数来定，但是上有政
策，下有对策，不是学生人数多，老师人数就可以多么，那就多招大学生啊，这是为啥
过去每个大学都拼命扩招的重要原因之一。每个大学在城内的本部太小了，就到城外去
圈地盖巨大的新校区，反正土地是国家的，钱也是国家的，为啥不花呢？农民们本来就
恨种地，巴不得他们的地早早地被圈了，拿着工资做城里人，于是乎，每个大学都有数
千亩地的新校区，都是巨无霸。大学里不光是领导们想多招老师弄政绩，更主要的是已
在校的资深老师要多留自已的毕业生，因为留下来的学生可以帮他们做科研项目多挣收
入，是直接从经济上来的考量。这些都是因为国家的制度所造成的，每个学校不管谁是
领导谁是老师，都会很自然地这么做。因此， 同样专业的老师人数在别的国家一个研
究型大学只有数十人，但在国内有数百人乃至千人之多。
要办世界一流大学和把中国的科研真正搞上去, 中国急需大大缩小研究型大学规模, 大
量增加教学型大学,严格控制研究型大学的老师数量,高薪和严格招聘研究型大学老师,
让他们是真正的科学家，把真正的科学家招到大学来，入职后多让他们自由发展，少一
些评价的条条框框，科学家是很难用数量来评价的。 同时，让教学型大学里的老师以
教学为主,每个老师每个学期可以教四门课,让他们以教书挣生活。只有这样,科学家才
能安心做研究,才能出真正原创型成果, 国家才能长期发展, 世界科技界才能太平。
