谁有古董DDR2内存的？# Hardware - 计算机硬件
t*r
1 楼
接上贴继续，上贴在这里：
http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31973685.html
其实纵观伟人牛人，大部分会或多或少把一些“炫肉竞技”作为爱好。比如克林顿
玩萨克斯管，爱因斯坦拉小提琴，老布什玩跳伞，等等等等。。。所以，即使将
来不从事“炫肉竞技”，娃玩一些“炫肉竞技”貌似是理所当然应该有益的，牛人的
榜样在那里嘛。但是有没有人问过为啥？
实际上，“炫肉竞技”能走到今天，是人类作为一个群体，大脑的高级思考加实践
出真知的高度体现，这个程度达到了前所未有的高度，以至于很难继续被突破下
去。
如果训练娃将来从事“炫肉竞技”，首先第一件事就是要在短短几年内，吃下人类
几百年的成果。小娃的大脑是否能理解，将来再说。这就是所谓的“童子功”。所
谓的“童子功”，就是在训练时，小脑优先大脑，大脑低级活动优先大脑高级活动，
理解要执行，不理解也要执行，反正先把几百年来证明是正确的东东，囫囵吞枣
吃下去再说。否则，将来不可能在那个已经发展到极致的领域跟别人比拼。
（插一句话，“童子功”并不否定牛娃的出现。牛娃作为牛娃，你填鸭下去，牛娃
自己就能理解。个体差异。。。）
但是如果娃将来不从事该“炫肉竞技”，那么学习的目的是什么？显然，是个
simulation of future reality，好比 MBA 的 case study（实例研究）。
纵观钢琴美声游泳象棋等等等等，哪一个不是博大而精深？任何一个小小的方面，
就可以阅读/研究/尝试，搞上 N 久。而且正因为人类将其发展到了极致的境界，
这样的 case study 有大家公认的对错准则，并且已有的答案几乎穷尽了可能
性。这些答案可以用来 review 对错好坏。（虽然 review 不是圣旨，但是没有
一针见血的 review 的 simulation，基本是浪费时间）。
从这个角度说，把兴趣爱好当成“童子功”来练，跟看电影先看剧透，考试先拿到
标准答案，训练小木匠依样画葫芦做小板凳，其实差不多。小木匠训练出来了，
错过了啥？不好说。。。
另外加上一句，“炫肉竞技”对是否使用工具的严格要求，其实也正是
simulation 时所需要的规则。因为 simulation of future reality
毕竟还是 simulation 而不是 reality，规则和 boundary 的定义
是必要的。鼓励创造力并不等于鼓励偷跑。当然，具体规则是不是过于死板
或者过于放宽，也是一个容易争议的东东。
http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31973685.html
其实纵观伟人牛人，大部分会或多或少把一些“炫肉竞技”作为爱好。比如克林顿
玩萨克斯管，爱因斯坦拉小提琴，老布什玩跳伞，等等等等。。。所以，即使将
来不从事“炫肉竞技”，娃玩一些“炫肉竞技”貌似是理所当然应该有益的，牛人的
榜样在那里嘛。但是有没有人问过为啥？
实际上，“炫肉竞技”能走到今天，是人类作为一个群体，大脑的高级思考加实践
出真知的高度体现，这个程度达到了前所未有的高度，以至于很难继续被突破下
去。
如果训练娃将来从事“炫肉竞技”，首先第一件事就是要在短短几年内，吃下人类
几百年的成果。小娃的大脑是否能理解，将来再说。这就是所谓的“童子功”。所
谓的“童子功”，就是在训练时，小脑优先大脑，大脑低级活动优先大脑高级活动，
理解要执行，不理解也要执行，反正先把几百年来证明是正确的东东，囫囵吞枣
吃下去再说。否则，将来不可能在那个已经发展到极致的领域跟别人比拼。
（插一句话，“童子功”并不否定牛娃的出现。牛娃作为牛娃，你填鸭下去，牛娃
自己就能理解。个体差异。。。）
但是如果娃将来不从事该“炫肉竞技”，那么学习的目的是什么？显然，是个
simulation of future reality，好比 MBA 的 case study（实例研究）。
纵观钢琴美声游泳象棋等等等等，哪一个不是博大而精深？任何一个小小的方面，
就可以阅读/研究/尝试，搞上 N 久。而且正因为人类将其发展到了极致的境界，
这样的 case study 有大家公认的对错准则，并且已有的答案几乎穷尽了可能
性。这些答案可以用来 review 对错好坏。（虽然 review 不是圣旨，但是没有
一针见血的 review 的 simulation，基本是浪费时间）。
从这个角度说，把兴趣爱好当成“童子功”来练，跟看电影先看剧透，考试先拿到
标准答案，训练小木匠依样画葫芦做小板凳，其实差不多。小木匠训练出来了，
错过了啥？不好说。。。
另外加上一句，“炫肉竞技”对是否使用工具的严格要求，其实也正是
simulation 时所需要的规则。因为 simulation of future reality
毕竟还是 simulation 而不是 reality，规则和 boundary 的定义
是必要的。鼓励创造力并不等于鼓励偷跑。当然，具体规则是不是过于死板
或者过于放宽，也是一个容易争议的东东。
