s*n
2 楼
光看他一家涨了，
但是好像量没有跟上啊。
有点想put 他了。
但是好像量没有跟上啊。
有点想put 他了。
a*o
3 楼
【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: pacific (hh), 信区: Military
标 题: 教育部官员展示中国高考数学题 外国学者惊呼
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Oct 22 13:25:15 2013, 美东)
2013年10月22日18:56 中国新闻网 我有话说(14,835人参与)
中新网北京10月22日电(记者 马海燕)“英国大学一年级的数学考题是勾股定理，
中国高考的几何题需要做出这么多辅助线。”当教育部发展研究中心主任张力今日把两
道考题展示给参加第六届北京可持续发展教育国际论坛的的中外来宾时，白头发的外国
学者都发出一片惊呼，中国学者却默然。
大屏幕的上方，是英国大学新生的数学题，直角三角形的直角两边分别是3厘米和4
厘米，问斜边长多少；而中国的高考数学题，则让很多人一时间都没看明白求解什么，
一个复杂的几何图形，中间划着至少四条辅助线，而经历过立体几何和解析几何折磨的
中国学生也需要好一会儿才能划出中间几道辅助线。
张力说，中国的高考数学题拿给英国学生有一半都不及格，而英国的考题我们初中
一年级的学生就会，但是否就意味着我们的教育更具优势呢？2009年由经济合作与发展
组织进行的一项关于15岁国际学生评估项目的测试中，中国上海的学生第一次参与就获
得第一名，当时颇为轰动。但当把这套题目拿给中西部学生做时，输得却很难看。这说
明我们的教育还存在很多问题。
学习能力不等于考试能力，素质教育还存在地区差异，这些都需要为教育注入可持
续发展的能力。张力认为，贯穿一生的学习已经成为越来越多人的共识，从出生到开始
连续接受学校教育，工作、退休、直到生命的终结。正规学校教育在传授显性方面的作
用已经得到公认，但在隐性知识方面则需要与其他方面配合。世界银行在《知识为了发
展》的报告中说，知识才能促进发展，其实只有有用的知识才能促进发展。
根据联合国教科文组织的《全民教育全球监测报告》，中国排在全球第113位，近
年来已经跻身于义务教育免费水平较高的国家。张力预计在后全民教育时代，有质量的
全民教育、有保障的全民基本技能教育、更全面的全民终身教育会成为政策趋势。
张力说，教育每隔十年就会发生一次大的变革。上世纪70年代，联合国教科文组织
提出了“终身教育”、“学习型社会”的概念；上世纪80年代，新信息通讯出现；上世
纪90年代，经济全球化、教育服务贸易从新生事物变成人所共知；21世纪前10年，联合
国千年目标与教育可持续发展开始引发关注。这些新技术、新概念对教育的影响都已经
显现。
根据《教育规划纲要》，中国教育2020年的目标是基本实现教育现代化，基本形成
学习型社会，进入人力资源强国。张力认为，现在世界各地出现的大规模在线教育如
Udacity平台、Coursera平台和edX平台等正在改变着已有的教育模式，中国知名高校也
积极参与其中。这为每个人打造了终身学习的立交桥，除了学历教育外，非学历教育将
是可持续发展教育的未来。(完)
发信人: pacific (hh), 信区: Military
标 题: 教育部官员展示中国高考数学题 外国学者惊呼
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Oct 22 13:25:15 2013, 美东)
2013年10月22日18:56 中国新闻网 我有话说(14,835人参与)
中新网北京10月22日电(记者 马海燕)“英国大学一年级的数学考题是勾股定理，
中国高考的几何题需要做出这么多辅助线。”当教育部发展研究中心主任张力今日把两
道考题展示给参加第六届北京可持续发展教育国际论坛的的中外来宾时，白头发的外国
学者都发出一片惊呼，中国学者却默然。
大屏幕的上方，是英国大学新生的数学题，直角三角形的直角两边分别是3厘米和4
厘米，问斜边长多少；而中国的高考数学题，则让很多人一时间都没看明白求解什么，
一个复杂的几何图形，中间划着至少四条辅助线，而经历过立体几何和解析几何折磨的
中国学生也需要好一会儿才能划出中间几道辅助线。
张力说，中国的高考数学题拿给英国学生有一半都不及格，而英国的考题我们初中
一年级的学生就会，但是否就意味着我们的教育更具优势呢？2009年由经济合作与发展
组织进行的一项关于15岁国际学生评估项目的测试中，中国上海的学生第一次参与就获
得第一名，当时颇为轰动。但当把这套题目拿给中西部学生做时，输得却很难看。这说
明我们的教育还存在很多问题。
学习能力不等于考试能力，素质教育还存在地区差异，这些都需要为教育注入可持
续发展的能力。张力认为，贯穿一生的学习已经成为越来越多人的共识，从出生到开始
连续接受学校教育，工作、退休、直到生命的终结。正规学校教育在传授显性方面的作
用已经得到公认，但在隐性知识方面则需要与其他方面配合。世界银行在《知识为了发
展》的报告中说，知识才能促进发展，其实只有有用的知识才能促进发展。
根据联合国教科文组织的《全民教育全球监测报告》，中国排在全球第113位，近
年来已经跻身于义务教育免费水平较高的国家。张力预计在后全民教育时代，有质量的
全民教育、有保障的全民基本技能教育、更全面的全民终身教育会成为政策趋势。
张力说，教育每隔十年就会发生一次大的变革。上世纪70年代，联合国教科文组织
提出了“终身教育”、“学习型社会”的概念；上世纪80年代，新信息通讯出现；上世
纪90年代，经济全球化、教育服务贸易从新生事物变成人所共知；21世纪前10年，联合
国千年目标与教育可持续发展开始引发关注。这些新技术、新概念对教育的影响都已经
显现。
根据《教育规划纲要》，中国教育2020年的目标是基本实现教育现代化，基本形成
学习型社会，进入人力资源强国。张力认为，现在世界各地出现的大规模在线教育如
Udacity平台、Coursera平台和edX平台等正在改变着已有的教育模式，中国知名高校也
积极参与其中。这为每个人打造了终身学习的立交桥，除了学历教育外，非学历教育将
是可持续发展教育的未来。(完)
y*m
4 楼
同求，做ADAS开发的
【在 p****n 的大作中提到】
: 最近在Telsa 的网站上看到一个职位，很合适也很喜欢，求内推。多谢了
【在 p****n 的大作中提到】
: 最近在Telsa 的网站上看到一个职位，很合适也很喜欢，求内推。多谢了
k*n
5 楼
UAUA will buy AMR using share to share.. LOL,
H*7
6 楼
我觉得衡量教育质量的应该是学的东西以后能不能用得上。按这个标准，马克思主义哲
学完全可以取消。中学的太复杂的几何也可以取消，基本的三角函数可以加强。九九乘
法表可以说是最成功的范例
学完全可以取消。中学的太复杂的几何也可以取消，基本的三角函数可以加强。九九乘
法表可以说是最成功的范例
b*z
7 楼
什么职位？
【在 p****n 的大作中提到】
: 最近在Telsa 的网站上看到一个职位，很合适也很喜欢，求内推。多谢了
S*r
8 楼
don't mess with double UA
M*n
9 楼
我觉得几何挺锻炼思维的，不好说没用
【在 H******7 的大作中提到】
: 我觉得衡量教育质量的应该是学的东西以后能不能用得上。按这个标准，马克思主义哲
: 学完全可以取消。中学的太复杂的几何也可以取消，基本的三角函数可以加强。九九乘
: 法表可以说是最成功的范例
【在 H******7 的大作中提到】
: 我觉得衡量教育质量的应该是学的东西以后能不能用得上。按这个标准，马克思主义哲
: 学完全可以取消。中学的太复杂的几何也可以取消，基本的三角函数可以加强。九九乘
: 法表可以说是最成功的范例
A*i
10 楼
难道我一直都错了？
为毛都叫telsa？
这个帖子也是 http://www.mitbbs.com/article_t/Automobile/34401957.html
这可滑天下之大稽了卧槽
为毛都叫telsa？
这个帖子也是 http://www.mitbbs.com/article_t/Automobile/34401957.html
这可滑天下之大稽了卧槽
T*e
11 楼
几何的目的应该是培养逻辑思维和公理化方法，难度差不多就行了，搞那么多辅助线没
意思也没用
【在 M******n 的大作中提到】
: 我觉得几何挺锻炼思维的，不好说没用
意思也没用
【在 M******n 的大作中提到】
: 我觉得几何挺锻炼思维的，不好说没用
p*n
12 楼
你是对的，是我一直都错了。
【在 A*****i 的大作中提到】
: 难道我一直都错了？
: 为毛都叫telsa？
: 这个帖子也是 http://www.mitbbs.com/article_t/Automobile/34401957.html
: 这可滑天下之大稽了卧槽
【在 A*****i 的大作中提到】
: 难道我一直都错了？
: 为毛都叫telsa？
: 这个帖子也是 http://www.mitbbs.com/article_t/Automobile/34401957.html
: 这可滑天下之大稽了卧槽
H*7
13 楼
所以说基本的三角要加强啊，太复杂的自己有兴趣就选学好了，那些证明来证明去的我
觉得跟脑筋急转弯一样没啥意思
【在 M******n 的大作中提到】
: 我觉得几何挺锻炼思维的，不好说没用
觉得跟脑筋急转弯一样没啥意思
【在 M******n 的大作中提到】
: 我觉得几何挺锻炼思维的，不好说没用
p*n
14 楼
请查你的mitbbs 邮箱，先谢谢了
【在 b****z 的大作中提到】
:
: 什么职位？
【在 b****z 的大作中提到】
:
: 什么职位？
Z*l
15 楼
才四条。
和4
【在 a******o 的大作中提到】
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: 2013年10月22日18:56 中国新闻网 我有话说(14,835人参与)
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: 中国高考的几何题需要做出这么多辅助线。”当教育部发展研究中心主任张力今日把两
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: 学者都发出一片惊呼，中国学者却默然。
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和4
【在 a******o 的大作中提到】
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: 2013年10月22日18:56 中国新闻网 我有话说(14,835人参与)
: 中新网北京10月22日电(记者 马海燕)“英国大学一年级的数学考题是勾股定理，
: 中国高考的几何题需要做出这么多辅助线。”当教育部发展研究中心主任张力今日把两
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: 学者都发出一片惊呼，中国学者却默然。
: 大屏幕的上方，是英国大学新生的数学题，直角三角形的直角两边分别是3厘米和4
T*e
16 楼
基本三角三节课就能讲完，还加强啥
【在 H******7 的大作中提到】
: 所以说基本的三角要加强啊，太复杂的自己有兴趣就选学好了，那些证明来证明去的我
: 觉得跟脑筋急转弯一样没啥意思
【在 H******7 的大作中提到】
: 所以说基本的三角要加强啊，太复杂的自己有兴趣就选学好了，那些证明来证明去的我
: 觉得跟脑筋急转弯一样没啥意思
z*i
17 楼
历史没用，过去的都过去了
我觉得几何挺锻炼思维的，不好说没用
【在 M******n 的大作中提到】
: 我觉得几何挺锻炼思维的，不好说没用
我觉得几何挺锻炼思维的，不好说没用
【在 M******n 的大作中提到】
: 我觉得几何挺锻炼思维的，不好说没用
z*i
18 楼
考的几何不难吧
几何的目的应该是培养逻辑思维和公理化方法，难度差不多就行了，搞那么多辅助线没
意思也没用
【在 T******e 的大作中提到】
: 几何的目的应该是培养逻辑思维和公理化方法，难度差不多就行了，搞那么多辅助线没
: 意思也没用
几何的目的应该是培养逻辑思维和公理化方法，难度差不多就行了，搞那么多辅助线没
意思也没用
【在 T******e 的大作中提到】
: 几何的目的应该是培养逻辑思维和公理化方法，难度差不多就行了，搞那么多辅助线没
: 意思也没用
H*7
19 楼
三角反三角要练到乘法表一样
【在 T******e 的大作中提到】
: 基本三角三节课就能讲完，还加强啥
【在 T******e 的大作中提到】
: 基本三角三节课就能讲完，还加强啥
T*e
20 楼
不过这个报道也挺没意思的
日本的高中小混混都要学微积分的，中国学者大概有一半都不大会吧
和4
【在 a******o 的大作中提到】
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: 中新网北京10月22日电(记者 马海燕)“英国大学一年级的数学考题是勾股定理，
: 中国高考的几何题需要做出这么多辅助线。”当教育部发展研究中心主任张力今日把两
: 道考题展示给参加第六届北京可持续发展教育国际论坛的的中外来宾时，白头发的外国
: 学者都发出一片惊呼，中国学者却默然。
: 大屏幕的上方，是英国大学新生的数学题，直角三角形的直角两边分别是3厘米和4
日本的高中小混混都要学微积分的，中国学者大概有一半都不大会吧
和4
【在 a******o 的大作中提到】
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: 标 题: 教育部官员展示中国高考数学题 外国学者惊呼
: 发信站: BBS 未名空间站 (Tue Oct 22 13:25:15 2013, 美东)
: 2013年10月22日18:56 中国新闻网 我有话说(14,835人参与)
: 中新网北京10月22日电(记者 马海燕)“英国大学一年级的数学考题是勾股定理，
: 中国高考的几何题需要做出这么多辅助线。”当教育部发展研究中心主任张力今日把两
: 道考题展示给参加第六届北京可持续发展教育国际论坛的的中外来宾时，白头发的外国
: 学者都发出一片惊呼，中国学者却默然。
: 大屏幕的上方，是英国大学新生的数学题，直角三角形的直角两边分别是3厘米和4
H*7
21 楼
地理历史都可以改革，现在的教科书一团糟，全是点，缺少大视野和形象的介绍。语文
的标准就是教育出一堆河马
的标准就是教育出一堆河马
v*s
22 楼
河马很萌的，请你不要黑他。
【在 H******7 的大作中提到】
: 地理历史都可以改革，现在的教科书一团糟，全是点，缺少大视野和形象的介绍。语文
: 的标准就是教育出一堆河马
【在 H******7 的大作中提到】
: 地理历史都可以改革，现在的教科书一团糟，全是点，缺少大视野和形象的介绍。语文
: 的标准就是教育出一堆河马
T*e
23 楼
近代史尤其要改革，现在的近代史就是喂狼奶
【在 H******7 的大作中提到】
: 地理历史都可以改革，现在的教科书一团糟，全是点，缺少大视野和形象的介绍。语文
: 的标准就是教育出一堆河马
【在 H******7 的大作中提到】
: 地理历史都可以改革，现在的教科书一团糟，全是点，缺少大视野和形象的介绍。语文
: 的标准就是教育出一堆河马
H*7
24 楼
哲学和逻辑是完全空白吧。当然这是土鳖乐见的
M*n
25 楼
有最先进的马克思主义哲学
【在 H******7 的大作中提到】
: 哲学和逻辑是完全空白吧。当然这是土鳖乐见的
【在 H******7 的大作中提到】
: 哲学和逻辑是完全空白吧。当然这是土鳖乐见的
s*i
26 楼
辅助线还是蛮有意思的
有的时候画一条，竟然有柳暗花明的感觉
其实高中的几何题，一般来说就一两条辅助线最重要，剩下的才是辅助作用的
几何是工程科的基础之一，学好了还是受用非浅的
三角函数的证明题，有的时候真是让人头疼的说阿
【在 T******e 的大作中提到】
: 几何的目的应该是培养逻辑思维和公理化方法，难度差不多就行了，搞那么多辅助线没
: 意思也没用
有的时候画一条，竟然有柳暗花明的感觉
其实高中的几何题，一般来说就一两条辅助线最重要，剩下的才是辅助作用的
几何是工程科的基础之一，学好了还是受用非浅的
三角函数的证明题，有的时候真是让人头疼的说阿
【在 T******e 的大作中提到】
: 几何的目的应该是培养逻辑思维和公理化方法，难度差不多就行了，搞那么多辅助线没
: 意思也没用
T*e
27 楼
河马不是非洲上最凶暴的动物吗
【在 v*****s 的大作中提到】
: 河马很萌的，请你不要黑他。
【在 v*****s 的大作中提到】
: 河马很萌的，请你不要黑他。
H*7
28 楼
我是夸河马，希望人人都能达到河马三步成诗的水平
【在 v*****s 的大作中提到】
: 河马很萌的，请你不要黑他。
【在 v*****s 的大作中提到】
: 河马很萌的，请你不要黑他。
z*i
29 楼
都不记得了。你们咋都不忘
辅助线还是蛮有意思的
有的时候画一条，竟然有柳暗花明的感觉
其实高中的几何题，一般来说就一两条辅助线最重要，剩下的才是辅助作用的
几何是工程科的基础之一，学好了还是受用非浅的
三角函数的证明题，有的时候真是让人头疼的说阿
【在 s*****i 的大作中提到】
: 辅助线还是蛮有意思的
: 有的时候画一条，竟然有柳暗花明的感觉
: 其实高中的几何题，一般来说就一两条辅助线最重要，剩下的才是辅助作用的
: 几何是工程科的基础之一，学好了还是受用非浅的
: 三角函数的证明题，有的时候真是让人头疼的说阿
辅助线还是蛮有意思的
有的时候画一条，竟然有柳暗花明的感觉
其实高中的几何题，一般来说就一两条辅助线最重要，剩下的才是辅助作用的
几何是工程科的基础之一，学好了还是受用非浅的
三角函数的证明题，有的时候真是让人头疼的说阿
【在 s*****i 的大作中提到】
: 辅助线还是蛮有意思的
: 有的时候画一条，竟然有柳暗花明的感觉
: 其实高中的几何题，一般来说就一两条辅助线最重要，剩下的才是辅助作用的
: 几何是工程科的基础之一，学好了还是受用非浅的
: 三角函数的证明题，有的时候真是让人头疼的说阿
T*e
30 楼
中学几何完全可以代数化，那些复杂的纯几何证明、尺规作图都对工程没用
【在 s*****i 的大作中提到】
: 辅助线还是蛮有意思的
: 有的时候画一条，竟然有柳暗花明的感觉
: 其实高中的几何题，一般来说就一两条辅助线最重要，剩下的才是辅助作用的
: 几何是工程科的基础之一，学好了还是受用非浅的
: 三角函数的证明题，有的时候真是让人头疼的说阿
【在 s*****i 的大作中提到】
: 辅助线还是蛮有意思的
: 有的时候画一条，竟然有柳暗花明的感觉
: 其实高中的几何题，一般来说就一两条辅助线最重要，剩下的才是辅助作用的
: 几何是工程科的基础之一，学好了还是受用非浅的
: 三角函数的证明题，有的时候真是让人头疼的说阿
M*n
31 楼
nod，好的几何题应该让人证完后觉得很美
【在 s*****i 的大作中提到】
: 辅助线还是蛮有意思的
: 有的时候画一条，竟然有柳暗花明的感觉
: 其实高中的几何题，一般来说就一两条辅助线最重要，剩下的才是辅助作用的
: 几何是工程科的基础之一，学好了还是受用非浅的
: 三角函数的证明题，有的时候真是让人头疼的说阿
【在 s*****i 的大作中提到】
: 辅助线还是蛮有意思的
: 有的时候画一条，竟然有柳暗花明的感觉
: 其实高中的几何题，一般来说就一两条辅助线最重要，剩下的才是辅助作用的
: 几何是工程科的基础之一，学好了还是受用非浅的
: 三角函数的证明题，有的时候真是让人头疼的说阿
y*3
32 楼
恰恰相反，除了物理，马哲是唯一一个用得上的。
【在 H******7 的大作中提到】
: 我觉得衡量教育质量的应该是学的东西以后能不能用得上。按这个标准，马克思主义哲
: 学完全可以取消。中学的太复杂的几何也可以取消，基本的三角函数可以加强。九九乘
: 法表可以说是最成功的范例
M*n
33 楼
那音乐美术课更没用
【在 T******e 的大作中提到】
: 中学几何完全可以代数化，那些复杂的纯几何证明、尺规作图都对工程没用
【在 T******e 的大作中提到】
: 中学几何完全可以代数化，那些复杂的纯几何证明、尺规作图都对工程没用
z*i
34 楼
咋就说没用了，几何还是很好的
中学几何完全可以代数化，那些复杂的纯几何证明、尺规作图都对工程没用
【在 T******e 的大作中提到】
: 中学几何完全可以代数化，那些复杂的纯几何证明、尺规作图都对工程没用
中学几何完全可以代数化，那些复杂的纯几何证明、尺规作图都对工程没用
【在 T******e 的大作中提到】
: 中学几何完全可以代数化，那些复杂的纯几何证明、尺规作图都对工程没用
z*i
35 楼
没上过美术课
那音乐美术课更没用
【在 M******n 的大作中提到】
: 那音乐美术课更没用
那音乐美术课更没用
【在 M******n 的大作中提到】
: 那音乐美术课更没用
v*s
36 楼
喂狼奶有啥不好的。都喂羊奶，喂完了全成软骨头，精神外f。
【在 T******e 的大作中提到】
: 近代史尤其要改革，现在的近代史就是喂狼奶
【在 T******e 的大作中提到】
: 近代史尤其要改革，现在的近代史就是喂狼奶
T*e
37 楼
音乐美术是美学教育，而且是绝大部分人都能欣赏的美
即说几何辅助线美，但是我估计有一大半人看见辅助线就骂娘，所以应该列入自己的兴
趣，就不要普遍教授和考试了
【在 M******n 的大作中提到】
: 那音乐美术课更没用
即说几何辅助线美，但是我估计有一大半人看见辅助线就骂娘，所以应该列入自己的兴
趣，就不要普遍教授和考试了
【在 M******n 的大作中提到】
: 那音乐美术课更没用
H*7
38 楼
马哲印象最深的就是"事物总是一分为二的"，MMD这句话在现实生活中被无数的NC拿来
做狡辩用。
还有"事物是普遍联系的"。不知老马本人认不认同，我听着怎么都象青年禅师的话
【在 M******n 的大作中提到】
: 有最先进的马克思主义哲学
做狡辩用。
还有"事物是普遍联系的"。不知老马本人认不认同，我听着怎么都象青年禅师的话
【在 M******n 的大作中提到】
: 有最先进的马克思主义哲学
M*n
39 楼
还有事物是螺旋上升的
【在 H******7 的大作中提到】
: 马哲印象最深的就是"事物总是一分为二的"，MMD这句话在现实生活中被无数的NC拿来
: 做狡辩用。
: 还有"事物是普遍联系的"。不知老马本人认不认同，我听着怎么都象青年禅师的话
【在 H******7 的大作中提到】
: 马哲印象最深的就是"事物总是一分为二的"，MMD这句话在现实生活中被无数的NC拿来
: 做狡辩用。
: 还有"事物是普遍联系的"。不知老马本人认不认同，我听着怎么都象青年禅师的话
T*e
40 楼
事实是中国人已经全部精神外f了，不论男女，近代史实际上是中国人被西方先进文化
征服的历史，老老实实说实话比较好
【在 v*****s 的大作中提到】
: 喂狼奶有啥不好的。都喂羊奶，喂完了全成软骨头，精神外f。
征服的历史，老老实实说实话比较好
【在 v*****s 的大作中提到】
: 喂狼奶有啥不好的。都喂羊奶，喂完了全成软骨头，精神外f。
z*i
41 楼
事物确实在上升前都会貌似平台
还有事物是螺旋上升的
【在 M******n 的大作中提到】
: 还有事物是螺旋上升的
还有事物是螺旋上升的
【在 M******n 的大作中提到】
: 还有事物是螺旋上升的
z*i
42 楼
当政的是正宗黄皮就得，其他发展慢慢来
事实是中国人已经全部精神外f了，不论男女，近代史实际上是中国人被西方先进文化
征服的历史，老老实实说实话比较好
【在 T******e 的大作中提到】
: 事实是中国人已经全部精神外f了，不论男女，近代史实际上是中国人被西方先进文化
: 征服的历史，老老实实说实话比较好
事实是中国人已经全部精神外f了，不论男女，近代史实际上是中国人被西方先进文化
征服的历史，老老实实说实话比较好
【在 T******e 的大作中提到】
: 事实是中国人已经全部精神外f了，不论男女，近代史实际上是中国人被西方先进文化
: 征服的历史，老老实实说实话比较好
H*7
43 楼
反正虚的东西，跟领导的讲话一样，怎么说都是对的，也不需要证明。还有"实践是检
验真理的唯一标准"
【在 M******n 的大作中提到】
: 还有事物是螺旋上升的
验真理的唯一标准"
【在 M******n 的大作中提到】
: 还有事物是螺旋上升的
z*i
44 楼
文科女生。鉴定完毕
反正虚的东西，跟领导的讲话一样，怎么说都是对的，也不需要证明。还有"实践是检
验真理的唯一标准"
【在 H******7 的大作中提到】
: 反正虚的东西，跟领导的讲话一样，怎么说都是对的，也不需要证明。还有"实践是检
: 验真理的唯一标准"
反正虚的东西，跟领导的讲话一样，怎么说都是对的，也不需要证明。还有"实践是检
验真理的唯一标准"
【在 H******7 的大作中提到】
: 反正虚的东西，跟领导的讲话一样，怎么说都是对的，也不需要证明。还有"实践是检
: 验真理的唯一标准"
H*7
45 楼
学学怎么推导圆周率啊这样的比较common的东西就行了
【在 M******n 的大作中提到】
: nod，好的几何题应该让人证完后觉得很美
【在 M******n 的大作中提到】
: nod，好的几何题应该让人证完后觉得很美
M*n
46 楼
不过哲学本来就无法证明吧，唯心唯物唯名唯实怎么证明？
【在 H******7 的大作中提到】
: 反正虚的东西，跟领导的讲话一样，怎么说都是对的，也不需要证明。还有"实践是检
: 验真理的唯一标准"
【在 H******7 的大作中提到】
: 反正虚的东西，跟领导的讲话一样，怎么说都是对的，也不需要证明。还有"实践是检
: 验真理的唯一标准"
H*7
47 楼
那就学逻辑吧。唯心唯物介绍介绍不同思想，非要唯物是对的，唯心就错的？现实生活
中怎么就要把奥运开在8月8号8点？
【在 M******n 的大作中提到】
: 不过哲学本来就无法证明吧，唯心唯物唯名唯实怎么证明？
中怎么就要把奥运开在8月8号8点？
【在 M******n 的大作中提到】
: 不过哲学本来就无法证明吧，唯心唯物唯名唯实怎么证明？
T*e
48 楼
哲学不用教的，有兴趣的人自己看，哲学史上一大半人本来就是在说胡话
逻辑应该直接上20世纪以后的逻辑，跟计算机基础一起教
【在 H******7 的大作中提到】
: 那就学逻辑吧。唯心唯物介绍介绍不同思想，非要唯物是对的，唯心就错的？现实生活
: 中怎么就要把奥运开在8月8号8点？
逻辑应该直接上20世纪以后的逻辑，跟计算机基础一起教
【在 H******7 的大作中提到】
: 那就学逻辑吧。唯心唯物介绍介绍不同思想，非要唯物是对的，唯心就错的？现实生活
: 中怎么就要把奥运开在8月8号8点？
M*n
49 楼
没法调和吧，所谓二元论本质也是唯心。不过重点不是这个啊，我是想说哲学本来就没
法证明，所以你说马哲虚也适用一切哲学。
【在 H******7 的大作中提到】
: 那就学逻辑吧。唯心唯物介绍介绍不同思想，非要唯物是对的，唯心就错的？现实生活
: 中怎么就要把奥运开在8月8号8点？
法证明，所以你说马哲虚也适用一切哲学。
【在 H******7 的大作中提到】
: 那就学逻辑吧。唯心唯物介绍介绍不同思想，非要唯物是对的，唯心就错的？现实生活
: 中怎么就要把奥运开在8月8号8点？
T*e
50 楼
马哲是僵化教条化，不是开启思维是封闭思维，不是“爱智慧”是“爱教条”
【在 M******n 的大作中提到】
: 没法调和吧，所谓二元论本质也是唯心。不过重点不是这个啊，我是想说哲学本来就没
: 法证明，所以你说马哲虚也适用一切哲学。
【在 M******n 的大作中提到】
: 没法调和吧，所谓二元论本质也是唯心。不过重点不是这个啊，我是想说哲学本来就没
: 法证明，所以你说马哲虚也适用一切哲学。
H*7
51 楼
所以适当介绍一下就行了，别考试时逼着人用马折来论证这个那个的。
【在 M******n 的大作中提到】
: 没法调和吧，所谓二元论本质也是唯心。不过重点不是这个啊，我是想说哲学本来就没
: 法证明，所以你说马哲虚也适用一切哲学。
【在 M******n 的大作中提到】
: 没法调和吧，所谓二元论本质也是唯心。不过重点不是这个啊，我是想说哲学本来就没
: 法证明，所以你说马哲虚也适用一切哲学。
H*7
52 楼
比如，事物是一分为二的，这还用你老马还说？谁不知道硬币有正反面？关键是这二怎
么分法，五五开还是1-99？这就是逻辑分析和概率的问题了，马折会教么？
【在 T******e 的大作中提到】
: 马哲是僵化教条化，不是开启思维是封闭思维，不是“爱智慧”是“爱教条”
么分法，五五开还是1-99？这就是逻辑分析和概率的问题了，马折会教么？
【在 T******e 的大作中提到】
: 马哲是僵化教条化，不是开启思维是封闭思维，不是“爱智慧”是“爱教条”
M*n
53 楼
不用马哲怎么体现马克思主义社会的优越性！
【在 H******7 的大作中提到】
: 所以适当介绍一下就行了，别考试时逼着人用马折来论证这个那个的。
【在 H******7 的大作中提到】
: 所以适当介绍一下就行了，别考试时逼着人用马折来论证这个那个的。
H*7
54 楼
我中学时马哲类还是考试排名第一的，一来记性好，二来也掌握了三段论标准答题套路
。记得好象是第一段是肯定的summary，第二段是所谓的"分析"，字多多益善，能扯到
的都扯到，第三段是然而事物总是一分为二的，blah blah.
这个三段论套路还蛮有启发性，为党国效力那几年写报告也大同小异，改改花架子，深
受领导欣赏。
【在 M******n 的大作中提到】
: 不用马哲怎么体现马克思主义社会的优越性！
。记得好象是第一段是肯定的summary，第二段是所谓的"分析"，字多多益善，能扯到
的都扯到，第三段是然而事物总是一分为二的，blah blah.
这个三段论套路还蛮有启发性，为党国效力那几年写报告也大同小异，改改花架子，深
受领导欣赏。
【在 M******n 的大作中提到】
: 不用马哲怎么体现马克思主义社会的优越性！
T*e
55 楼
公平的说，“一分为二”这玩意儿是庸俗乡村哲学，老马就算笨，他也从来没说过这句话
我们学的“马哲”，马克思看了要气死
【在 H******7 的大作中提到】
: 比如，事物是一分为二的，这还用你老马还说？谁不知道硬币有正反面？关键是这二怎
: 么分法，五五开还是1-99？这就是逻辑分析和概率的问题了，马折会教么？
我们学的“马哲”，马克思看了要气死
【在 H******7 的大作中提到】
: 比如，事物是一分为二的，这还用你老马还说？谁不知道硬币有正反面？关键是这二怎
: 么分法，五五开还是1-99？这就是逻辑分析和概率的问题了，马折会教么？
H*7
56 楼
正是，跟那算命先生伸出两个指头差不多，结果出来，他横竖总能碰个对
句话
【在 T******e 的大作中提到】
: 公平的说，“一分为二”这玩意儿是庸俗乡村哲学，老马就算笨，他也从来没说过这句话
: 我们学的“马哲”，马克思看了要气死
句话
【在 T******e 的大作中提到】
: 公平的说，“一分为二”这玩意儿是庸俗乡村哲学，老马就算笨，他也从来没说过这句话
: 我们学的“马哲”，马克思看了要气死
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