人口普查员进西南某地# Joke - 肚皮舞运动
c*e
1 楼
带2岁女儿环游世界是圆谁的梦
为了让2岁的女儿感受父爱，上海一位80后父亲做出决定：卖掉价值一两百万元的房子
和公司股份，买了一辆价值30万元左右的房车，计划用5年时间带女儿环游世界，上演
现实中的“爸爸去哪儿”。（11月1日《潇湘晨报》）
在当下，人们对家庭越来越重视，该如何履行家庭的责任，比如如何做一个好爸爸，如
何做一个称职的母亲成为倍受社会关注的命题。真人秀《爸爸去哪儿了》的火爆也是迎
合了人们的这一思潮。在这样的大背景下，一位父亲能够放弃自己的工作、卖掉房子，
只为陪着女儿长大，这种责任心的确值得称赞。
但称赞是一回事，事件背后隐藏着什么本质是另一回事。那就是，不管“再不陪她就大
了”“带2岁女儿环游世界”这样看似煽情的“情怀”，到底是谁的？孩子真的需要这
样的情怀吗？亦或者问，2岁的孩子她真的那么在意整个世界是什么样吗？2至7岁的学
前阶段，在教育心理学上来说，不正是需要家庭稳定、朋友圈固定与其他小朋友一起快
乐成长的年纪吗？
在笔者看来，追问一个2岁的孩子更需要什么更重要。毫无疑问，她需要父母的陪伴，
但父母的陪伴只是一方面，她除了亲情还需要友情、同学之情、师生之情等等，这些不
是父母自己就能给予的。
近些年来，社会流行起了情怀之风。辞职要情怀，于是有了我要去看看世界；怀旧也讲
情怀，于是流行起了时间都去哪里了；青春也讲情怀，于是就有了再不疯狂就老了……
其实，正如辞职去外面看看的老师，不过是为了爱情出走，但凡讲到青春，没有哪个人
不敢动怀旧的。这些情怀之风，在笔者看来，更多的是一种极端的反叛行为而已，更多
的不过是为了满足长期间备受压抑的自我的发泄而已。比如就是说工作和陪家人一定是
相抵触的吗？恐怕未必吧？
不让举两个例子，一个是《蜡笔小新》，一家三口，后来四口都指望着爸爸的工资养活
，三十二年的贷款让小新的父亲天天累死累活，但他仍然能够挤出时间陪小新玩耍。比
如《头脑特工队》，小女孩莱莉一家为了追寻更好的生活，搬到旧金山，父母由于忙冷
落了她，可是后来，她仍然靠着父母对自己的深爱，找回来了迷失的自己，找回了快乐
。通过这两个深受人们喜爱的动漫，我们不难得出，孩子的成长是一个复杂的工程。它
由不得情绪化，也由不得任性的教育理念，而是需要遵循社会的既定文化氛围和孩子的
成长特点，一步一个脚印，慢慢走来。
长时间以来，教育者已经形成共识，反对那些将孩子作为父母梦想的衍生品的教育理念
，比如，让孩子参加各类培训班，希望他能够圆自己的明星梦。实际上，“再不陪她就
大了”这样的教育理念，看似不那么功利，实际上，也不过是在圆自己潜意识的梦想罢
了。表面看来，是为了孩子，本质上不过是为了给自己的离经叛道找一个借口而已。
这年头，干啥事都喜欢讲情怀，但情怀这东西讲多了就不好了，尤其是在孩子的教育上
，孩子更需要的是理性，而不是情怀。
为了让2岁的女儿感受父爱，上海一位80后父亲做出决定：卖掉价值一两百万元的房子
和公司股份，买了一辆价值30万元左右的房车，计划用5年时间带女儿环游世界，上演
现实中的“爸爸去哪儿”。（11月1日《潇湘晨报》）
在当下，人们对家庭越来越重视，该如何履行家庭的责任，比如如何做一个好爸爸，如
何做一个称职的母亲成为倍受社会关注的命题。真人秀《爸爸去哪儿了》的火爆也是迎
合了人们的这一思潮。在这样的大背景下，一位父亲能够放弃自己的工作、卖掉房子，
只为陪着女儿长大，这种责任心的确值得称赞。
但称赞是一回事，事件背后隐藏着什么本质是另一回事。那就是，不管“再不陪她就大
了”“带2岁女儿环游世界”这样看似煽情的“情怀”，到底是谁的？孩子真的需要这
样的情怀吗？亦或者问，2岁的孩子她真的那么在意整个世界是什么样吗？2至7岁的学
前阶段，在教育心理学上来说，不正是需要家庭稳定、朋友圈固定与其他小朋友一起快
乐成长的年纪吗？
在笔者看来，追问一个2岁的孩子更需要什么更重要。毫无疑问，她需要父母的陪伴，
但父母的陪伴只是一方面，她除了亲情还需要友情、同学之情、师生之情等等，这些不
是父母自己就能给予的。
近些年来，社会流行起了情怀之风。辞职要情怀，于是有了我要去看看世界；怀旧也讲
情怀，于是流行起了时间都去哪里了；青春也讲情怀，于是就有了再不疯狂就老了……
其实，正如辞职去外面看看的老师，不过是为了爱情出走，但凡讲到青春，没有哪个人
不敢动怀旧的。这些情怀之风，在笔者看来，更多的是一种极端的反叛行为而已，更多
的不过是为了满足长期间备受压抑的自我的发泄而已。比如就是说工作和陪家人一定是
相抵触的吗？恐怕未必吧？
不让举两个例子，一个是《蜡笔小新》，一家三口，后来四口都指望着爸爸的工资养活
，三十二年的贷款让小新的父亲天天累死累活，但他仍然能够挤出时间陪小新玩耍。比
如《头脑特工队》，小女孩莱莉一家为了追寻更好的生活，搬到旧金山，父母由于忙冷
落了她，可是后来，她仍然靠着父母对自己的深爱，找回来了迷失的自己，找回了快乐
。通过这两个深受人们喜爱的动漫，我们不难得出，孩子的成长是一个复杂的工程。它
由不得情绪化，也由不得任性的教育理念，而是需要遵循社会的既定文化氛围和孩子的
成长特点，一步一个脚印，慢慢走来。
长时间以来，教育者已经形成共识，反对那些将孩子作为父母梦想的衍生品的教育理念
，比如，让孩子参加各类培训班，希望他能够圆自己的明星梦。实际上，“再不陪她就
大了”这样的教育理念，看似不那么功利，实际上，也不过是在圆自己潜意识的梦想罢
了。表面看来，是为了孩子，本质上不过是为了给自己的离经叛道找一个借口而已。
这年头，干啥事都喜欢讲情怀，但情怀这东西讲多了就不好了，尤其是在孩子的教育上
，孩子更需要的是理性，而不是情怀。
