关于反对文科及其他# LeisureTime - 读书听歌看电影
a*s
1 楼
昨个aoiyu(后面简称阿愚)声势浩大地反文科。如同一如既往的那样,阿愚用他那惯
常的发散式描述,聒噪了大半天,我老还是无法抓住他的要点。条理最清晰的当属卡里
哥,要说什么都是小葱拌豆腐,一清二白。阿愚的布朗运动式的描述和思维,着实让我
老抓狂。有些时候我老请阿愚仔细讲解其中的几个点,阿愚要么说参照前贴,要么说拿
钱来再说。歪?说不清楚来钱了就能说清楚了?我老是很难做到相信这话的。
废话少说,言归正传。我老看了原贴跟贴,仍然有如下疑问。
首先,什么是文科?阿愚没有给出定义,反而在后面的跟贴里面不断缩小文科的定义范
围。如果在主帖里面直接给出来,不就少了后面的口水了么。看阿愚的意思,没有标准
的社会科学是文科?也不知道是不是,阿愚来回答一下。
其次,阿愚反对的到底是文科还是文科生,抑或是文科思维方式?看题目,似乎是反对
文科;看内容,却是讲文科生如何如何不好;间杂着还提出,具有文科思维的理工科出
身的人也是一样的黑乌鸦。跟贴内容也是一样,乱七八糟不知道阿愚想反对哪方面人或
事物,还是都反对。
再次,什么是文科生思维?阿愚一提到文科生思维,就一副苦大仇深痛不欲生的样子,
那个词怎么说的,哎对了,叫“我见犹怜”。问题是阿愚却从来不明确说明啥叫文科生
思维,以至于到现在我老都无法弄清楚阿愚嘴里的这个概念到底指的是什么。
我老总结一下,看起来,阿愚暂时学不会把话说清楚地能力了,看阿愚讲道理,实在是
一件痛苦不堪的事情。不过无妨,加强学习,来日方长,相信假以时日,阿愚定会令人
刮目相看的。
插句题外话,如果不讲道理和推论单纯讲事实的话,阿愚还是相当不错的,关于神学哲
学和科学的关系,我老认为阿愚说的都对。我老不读书因而没文化,但对大致的轮廓还
是有个模糊概念的。其他同志在发言前要多了解相关知识,不然又要被阿愚嘲笑不学无
术而又口大吃天了。
常的发散式描述,聒噪了大半天,我老还是无法抓住他的要点。条理最清晰的当属卡里
哥,要说什么都是小葱拌豆腐,一清二白。阿愚的布朗运动式的描述和思维,着实让我
老抓狂。有些时候我老请阿愚仔细讲解其中的几个点,阿愚要么说参照前贴,要么说拿
钱来再说。歪?说不清楚来钱了就能说清楚了?我老是很难做到相信这话的。
废话少说,言归正传。我老看了原贴跟贴,仍然有如下疑问。
首先,什么是文科?阿愚没有给出定义,反而在后面的跟贴里面不断缩小文科的定义范
围。如果在主帖里面直接给出来,不就少了后面的口水了么。看阿愚的意思,没有标准
的社会科学是文科?也不知道是不是,阿愚来回答一下。
其次,阿愚反对的到底是文科还是文科生,抑或是文科思维方式?看题目,似乎是反对
文科;看内容,却是讲文科生如何如何不好;间杂着还提出,具有文科思维的理工科出
身的人也是一样的黑乌鸦。跟贴内容也是一样,乱七八糟不知道阿愚想反对哪方面人或
事物,还是都反对。
再次,什么是文科生思维?阿愚一提到文科生思维,就一副苦大仇深痛不欲生的样子,
那个词怎么说的,哎对了,叫“我见犹怜”。问题是阿愚却从来不明确说明啥叫文科生
思维,以至于到现在我老都无法弄清楚阿愚嘴里的这个概念到底指的是什么。
我老总结一下,看起来,阿愚暂时学不会把话说清楚地能力了,看阿愚讲道理,实在是
一件痛苦不堪的事情。不过无妨,加强学习,来日方长,相信假以时日,阿愚定会令人
刮目相看的。
插句题外话,如果不讲道理和推论单纯讲事实的话,阿愚还是相当不错的,关于神学哲
学和科学的关系,我老认为阿愚说的都对。我老不读书因而没文化,但对大致的轮廓还
是有个模糊概念的。其他同志在发言前要多了解相关知识,不然又要被阿愚嘲笑不学无
术而又口大吃天了。