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晦涩难懂的浙大校歌引发争议 (z)
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晦涩难懂的浙大校歌引发争议 (z)# Literature - 文海拾贝
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大不自多,海纳江河。惟学无际,际于天地。
形上谓道兮,形下谓器。礼主别异兮,乐主和同。知其不二兮,尔听斯聪。
国有成均,在浙之滨。昔言求是,实启尔求真。
习坎示教,始见经纶。无曰已是,无曰遂真。
靡革匪因,靡故匪新。何以新之?开物前民。
嗟尔髦士,尚其有闻。念哉典学,思睿观通。
有文有质,有农有工。兼总条贯,知至知终。
成章乃达,若金之在熔。尚亨于野,无吝于宗。
树我邦国,天下来同。
———浙江大学校歌 作词:马一浮
此乃争议中的浙大校歌,尔等能看懂否?哈哈
事情是这样的:国庆前,浙江大学的老师每人发到一盒月饼。哲学系的教授、博士生导
师王志成也领到了一份。打开包装后,王教授发现盒子里面除了6只月饼外,还有一张
纸条———比合格证稍微大点,比情书又稍微小点,上面印着浙江大学的校歌。
这是王教授第一次接触到浙大校歌,于是也就一边吃着月饼,一边欣赏起了歌词。可是
,看着看着,王教授就给嗌住了,不是因为月饼难吃,而是那歌词实在看不懂。王教授
觉得有些郁闷,自己好歹也算是教授、博导,怎么会连校歌的歌词都看不明白呢?
王教授有些光火。把月饼一扔,就开始请教起学校里的那些搞中文的博士和老师们,一
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我是浙大毕业生,我替浙大人说两句。
首先,我很喜欢这首校歌,无论是歌词还是旋律。每次听到校歌的旋律,我都会觉得内
心澎湃,回忆起很多校园旧事。我知道,浙大人很多人都和我一样喜欢这首校歌,当然
,我希望浙大永远都不要改校歌。
其次,当初刚到浙大,就接触到这首深奥难懂的校歌,我相信很多浙大人都和我一样去
查找过对歌词的解释。看懂歌词大意以后,觉得的确很深刻。而四年之后,在我要离开
大学校园的时候,再去品味这首校歌,更是感触良深,校歌,就是在告诉我们来到浙大
,我们应该学些什么,做些什么。
第三,楼主提到了校歌抒情不足,议事过多,文采不好等缺点。我觉得瑕不掩瑜。我从
来没觉得浙大校歌是完美的,或者说浙大校歌是一个关于校歌的范本。其他学校的校歌
可能有其他不同的风格特点,在楼主提到的这些方面做得更好,那么很好,百花齐放嘛
!但不管怎么说,‘大不自多’的浙大校歌,唱了70年了,歌词中的大学精神在今天依
然能够鼓舞人心(如果你真的读懂了),而且随着人生阅历越增长,越有强烈的共鸣。
另外关于校歌的历史:当年竺可桢觉得马一浮的歌词太诘屈聱牙,不甚顺口,拟请丰子
恺先生另写。丰子恺在看过马的歌词后,以马
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