高雅艺术：科技之明灯# Literature - 文海拾贝
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1 楼
“水木清华，人文日新。”意思是，学者当以人文精神，推动社会之进步。
人们常常误以为，人文精神就是文科宣扬的精神。然而，从起源看，人文学科同时
包含了科技与文艺的内容，成为人们愿意接纳的先进理念，从而有效地推动了思想解放
，朱光潜《西方美学史》载：
“僧侣学校原来只讲神学。世俗学校初建立时，在‘神学科’（studio divina）
以外，添设了‘人文学科’（studio humana），它的内容就是希腊罗马传下来的各种
世俗性的古典学术，包括文艺和自然科学在内。所以‘人文学科’原是与‘神学科’相
对立的。在欧洲一些古老的大学里，古典科目到现在还叫做‘人文学科’，历史家们把
文艺复兴时代的学者一概称为‘人文主义者’，指的就是他们是古典学术的研究者和倡
导者。”
“科学技术是第一生产力”，科技带来了物质和经济的繁荣，新的社会问题随之
而来。
科学技术在经济建设时期，重在创造物质财富；和谐社会迫切需要文化建设，科学
技术的发展将转移到创造精神财富上来。以大学为例，过去的读书目的在于学习科学技
术，获得专业知识，创造经济价值，未来的学生读书的目的是培养能力成为人才。教育
要从单纯的传授知识，转
人们常常误以为，人文精神就是文科宣扬的精神。然而，从起源看，人文学科同时
包含了科技与文艺的内容，成为人们愿意接纳的先进理念，从而有效地推动了思想解放
，朱光潜《西方美学史》载：
“僧侣学校原来只讲神学。世俗学校初建立时，在‘神学科’（studio divina）
以外，添设了‘人文学科’（studio humana），它的内容就是希腊罗马传下来的各种
世俗性的古典学术，包括文艺和自然科学在内。所以‘人文学科’原是与‘神学科’相
对立的。在欧洲一些古老的大学里，古典科目到现在还叫做‘人文学科’，历史家们把
文艺复兴时代的学者一概称为‘人文主义者’，指的就是他们是古典学术的研究者和倡
导者。”
“科学技术是第一生产力”，科技带来了物质和经济的繁荣，新的社会问题随之
而来。
科学技术在经济建设时期，重在创造物质财富；和谐社会迫切需要文化建设，科学
技术的发展将转移到创造精神财富上来。以大学为例，过去的读书目的在于学习科学技
术，获得专业知识，创造经济价值，未来的学生读书的目的是培养能力成为人才。教育
要从单纯的传授知识，转
