此情况下我该支付 buy agent 多少?# Living
y*g
1 楼
俺也来八一下俺们这嘎达的gifted program,并请教一下各位xdjm:
俺女儿在kindergarten的时候,被老师推荐参加了学区的考试,被招进了学区的gifted
program,大概IQ 120以上的可以被录取。这个program是在一个单独的小学上课,kin
dergarten每周上半天,小学的每周上一天。
后来俺女儿又接着参加了似乎1,2个测试,被录取进了一个full time的gifted progra
m,大概IQ 140以上的可以被录取,人数不限。这个program是我们这儿的2个county大概
10多个学区一起办的,目前大概办了10年左右了。小学的集中在一个小学上课,正好是
我女儿的home school,有校车接送。他们的art,music和gym课同正常年级的孩子一起
上,数学是一个老师,语文和science等等由另外一个类似班主任的老师教授。由于用I
Q作为录取标准,所以这个full time的program的学生并不是很多。目前的1年级的6个学
生(4男2女)和2年级的3个学生(都是男生)在一个班一起上课。
女儿在这个fulltime 班上了快2个月的课了,目前我们发现了一些问题,在考虑是不是
要把女儿从这个fulltime program 里面drop出来,去正常的班级上课并参加part time
的gifted program
我们觉得这个full time program的问题是,
1. 由于班级很小,孩子的social skill的培养会有很多的问题。他们的交往大多数是在
这些full time gifted学生之间,而这些IQ高的孩子,似乎在EQ方面都不是很强,很难
互相有所帮助,共同成长
2. 这些full time gifted学生因为一直很聪明,都很自信,因此都比较pushy和bossy,
相互之间也容易有冲突
3. 这些full time gifted学生的人数很少,不能被正常学生接受甚至被排斥。以前我女
儿在kindergarten的时候很喜欢学校,现在发现很难再和正常班的孩子交朋友了,因此
很不开心。我有个朋友的孩子在这个full time gifted grogram一直呆到初中,她就和
我提过这个问题,说自己当时都快崩溃了,呵呵
4. 这个full time program似乎很强调academic,按照孩子的能力教授相关的知识,像
我女儿目前在学3,4年级的单词,2年级的算术。往往在4,5年级就开始学初中的课程,
初一,二就把初中的课程学完了。如果愿意,初二,三的时候可以去高中选课,但往往
父母这么早把孩子送到高中去选课,还是有很多concern的,尤其是女孩。这样,初三的
整整一年,孩子会无所事事的。
我们准备再观察几个月,下个学期或者2年级,很可能会从这个full time gifted prog
ram里面出来的,但同时又觉得这个full time gifted program的机会很难得,有没有x
djm给点建议?多谢了。
俺女儿在kindergarten的时候,被老师推荐参加了学区的考试,被招进了学区的gifted
program,大概IQ 120以上的可以被录取。这个program是在一个单独的小学上课,kin
dergarten每周上半天,小学的每周上一天。
后来俺女儿又接着参加了似乎1,2个测试,被录取进了一个full time的gifted progra
m,大概IQ 140以上的可以被录取,人数不限。这个program是我们这儿的2个county大概
10多个学区一起办的,目前大概办了10年左右了。小学的集中在一个小学上课,正好是
我女儿的home school,有校车接送。他们的art,music和gym课同正常年级的孩子一起
上,数学是一个老师,语文和science等等由另外一个类似班主任的老师教授。由于用I
Q作为录取标准,所以这个full time的program的学生并不是很多。目前的1年级的6个学
生(4男2女)和2年级的3个学生(都是男生)在一个班一起上课。
女儿在这个fulltime 班上了快2个月的课了,目前我们发现了一些问题,在考虑是不是
要把女儿从这个fulltime program 里面drop出来,去正常的班级上课并参加part time
的gifted program
我们觉得这个full time program的问题是,
1. 由于班级很小,孩子的social skill的培养会有很多的问题。他们的交往大多数是在
这些full time gifted学生之间,而这些IQ高的孩子,似乎在EQ方面都不是很强,很难
互相有所帮助,共同成长
2. 这些full time gifted学生因为一直很聪明,都很自信,因此都比较pushy和bossy,
相互之间也容易有冲突
3. 这些full time gifted学生的人数很少,不能被正常学生接受甚至被排斥。以前我女
儿在kindergarten的时候很喜欢学校,现在发现很难再和正常班的孩子交朋友了,因此
很不开心。我有个朋友的孩子在这个full time gifted grogram一直呆到初中,她就和
我提过这个问题,说自己当时都快崩溃了,呵呵
4. 这个full time program似乎很强调academic,按照孩子的能力教授相关的知识,像
我女儿目前在学3,4年级的单词,2年级的算术。往往在4,5年级就开始学初中的课程,
初一,二就把初中的课程学完了。如果愿意,初二,三的时候可以去高中选课,但往往
父母这么早把孩子送到高中去选课,还是有很多concern的,尤其是女孩。这样,初三的
整整一年,孩子会无所事事的。
我们准备再观察几个月,下个学期或者2年级,很可能会从这个full time gifted prog
ram里面出来的,但同时又觉得这个full time gifted program的机会很难得,有没有x
djm给点建议?多谢了。